《小学足球教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学足球教学设计（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学足球教学设计一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分
2、析我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培
3、养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3
4、、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。五年级足球单元教学计划任教老师：李永君 任教年级：五年级教学单元主题足球之射门教 学目 标1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射门技术。2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。教 学资 源7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源。课 次学习目标学习内容组织形式
5、学生活动教师活动第一课1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。1、各种玩球：1）颠球。2）踩球。3）运球。2、运球：1）直线运球。2）8字运球。3、抢截球。集体学习分散练习自由组合随机分组1、按教师提示，尝试多种玩球的方法。2、运用所学的技术，进行运球练习。3、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。2、讲解示范，组织练习；不断改变触球部位，语言鼓励个别辅导。3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。第二课1、通过绕场运球
6、和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。1、绕场运球。2、运球绕杆接力。3、对墙踢准。集体练习自由组合集体学习分组练习1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。第三课1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习
7、，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力。2、练习撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。1、抢截球。2、脚内侧传接球。3、撞墙式射门。自由分组自由组合随机分组1、能遵守游戏的规则，积极参与抢截球的游戏。2、积极参与脚内侧传接球的练习，提高传接球能力。3、积极参与射门练习，提高准确性。1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导。3、组织学生进行撞墙式射门，巡视辅导。第四课1、通过对踢和踢活动球射门，提高踢球的力量和准确性，培养合作意识。2、通过运球射门，提高射门难度，掌握射门的时机和踢球的方法，发展灵敏性和协调
8、性。1、两人一组对踢。2、踢活动球射门。3、运球射门。自由组合自由组合随机分组1、两人互相配合，体会踢球的部位、方向和跑位。2、参与踢活动球射门练习，体会射门的时机和方法。3、参与运球射门练习，体验成功的乐趣。1、提出对踢的要求，巡视辅导。2、讲解示范的踢活动球射门要点，组织练习，巡视辅导。3、组织学生进行运球射门，提高射门难度，巡视辅导。第五课1、通过速运球射门和运球绕杆射门练习，进一步提高学生射门的能力。2、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。1、快速运球射门。2、运球绕杆射门。3、五人赛。随机分组随机分组随机分组1、提高运球速度和射门的准确性。2、
9、提高运球绕杆射门能力，体验成功的乐趣。2、运用所学技术进行比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。2、组织学生参与运球绕杆射门练习。3、提出比赛要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作。评 价指 标等级课堂参与情况技能评价A兴趣性高，积极参与练习，能自觉学习各种足球技术，充分运用运球射门技术，能参加课外足球活动。踢球动作正确、协调，能控制球，传、接球动作协调、自然，射门命中率60%以上。B积极参与同伴的练习，与同伴配合完成足球游戏，掌握。踢球动作正确，能较好地控制球，传、接球动作协调，射门命中率达到40%。C基本完成射门动作，比较紧张，没能较好地与同伴合作完成游戏。踢球动作不协调，基本能控住球，传、接球动作不协调，射门命中率达到20%。教 学反 思通过教学实践和课外辅导，我校四年级学生在运球绕杆及射门、对墙踢准上有了很大的进步。学生的球感有了较大的提高，男生在传接球上基本可以做到位，但女生控球能力较差，没能完成传接球的要求。总体上，学生通过足球射门和比赛的学习，逐渐提高参与足球运动的兴趣。大部分学生还利用课外时间，参与足球训练和游戏比赛，使我校参与足球活动的氛围变得活跃。
