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1、媒介文化二级学科硕士研究生培养方案(0501Z3)一、学科简介媒介文化是20世纪90年代后期迅速发展起来的前沿学科，其概念的提出遵循文化分类原 则，强调文化的媒介呈现方式，以文化视角分析媒介系统，关注媒介自身发展规律以及媒介 受众素养等问题。简言之，媒介文化就是对媒介叙述及其传播中的文化现象进行综合性研究的 一门学科。“媒介文化”是根据传媒发展变革的迫切需要重点建设的新设学科。其传媒学院建有社 会科学重点领域研究基地“现代传媒研究基地”，现为创意文化产业人才继续教育基地、传 媒实验教学示范中心、全国出版专业教学指导委员会理事单位、传媒学会常务理事单位、传 播学会常务理事单位、世界华文创意写作协
2、会常务理事单位、国家级大学生文学实践教育基 地、全国艺术美育教学实验基地等。学院立足新闻传播学、汉语言文学、艺术学、信息技术学等学科的交叉优势，借助先进 的实验环境，依托坚实的智力和技术资源，形成现代媒介文化研究的优势。本学科拥有教授4人，副教授6人、讲师3人。教师中具有博士学位6人、硕士学位8 人。教师队伍实力坚实，职称结构、年龄结构、学历结构较为合理。二、培养目标培养具有国际视野与在地思维，具有文化与专业知识驾驭力，具有创造力与审美表达力，具 有互联网思维和社会责任感，能够从事媒介文化的研究、教学、管理与经营的高层次复合型 传媒人才。具体要求：1. 具有正确的政治方向，具有人文关怀与公民责
3、任，具有道德思辨与践行能力，具有身 心健康管理的能力，具有国际视野与在地思维，能够适应社会经济、文化发展。2. 掌握新闻传播学、影视文化学、文化研究、新媒体等背景性、专业性知识，了解社会、 经济、文化发展动态。3. 掌握媒介文化的学术历史、前沿动态及发展方向，熟悉数字化和媒介融合语境下的传 媒知识体系，了解媒介变革现状和趋势，具有创新思维和审美表达力能力，能够独立从事媒 介文化研究、教学、管理、营销等实践。4. 了解当下媒介文化产品类型、市场和制作流程，熟悉的常用数字化媒介的功能及其终 端的基本操作方法。5. 较为熟练地掌握一门外国语。三、研究方向1. 新媒体与创意文化2. 大数据与融合新闻3
4、. 影视艺术与文化产业四、学制与学分基本学制为3年，最长修业年限为5年。实行学分制，总学分不低于36学分，其中课程学习不低于32学分，其它必修环节为4 学分。五、培养方式1. 研究生培养以课程学习和基于实践的科学研究为主。注重课程学习、科研活动、学位 论文写作与对现实媒介文化现象研究充分融合，培养过程以实现知识、思维与能力“三个建 构”并重。2. 强化专业文献和传媒文本的阅读研先。通过课程学习和课程考查、阅读报告等方式落 实必读书目的阅读。通过基于传媒现象的研究报告、论文写作、交流研讨落实传媒文本的阅 读。以写带读，以写促观。3. 采用导师个人指导与导师组集体培奔相结合的培养方式。导师指导研究
5、生培养全过 程，负责制定研究生培养计划，指导科学研究、学位论文，并对研究生的思想品德、学术道 德有引领、示范作用及监督职责。注重发挥导师组集体智慧，拓宽研究生学术视野，提高研 究生培养质量。六、课程学习1.课程设置课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期备注公共 基础课0000001101理论课6031必修（7学分）0000001102外国语课8041、2学科 基础课05010012H新闻理论前沿6031必修级学科课程（9学分）0501001212传播学研究方法40210501001213媒介文化理论40220501001214影视理论史4022专业 主干课0501Z31301传媒制度与传媒政
6、策4021必修（10学分）0501Z31302创意写作理论与实践60310501Z31303媒介批评理论与实践60320501Z31304舆情与媒介管理4022发展 方向课0501Z31401新新闻产品案例研究与实践4023选修 要求每位 研充生修 满6学分0501Z31402流彳iWL文化研究40230501Z31403中西思想文化专题40230501Z31404新媒体文化现象研究40230501Z31405中外文学经典40230501Z31406传播统计学4023说成日：标“”课程为闭卷考试课程。2. 个人学习计划导师根据学生特点、学科基础程度、职业发展方向等因素，指导每个硕士生制定个性化
7、 的学习计划，包括补修本科阶段的相关课程，补修课程不计学分。个人学习计划须在新生入 学三个月内完成，并提交培养单位及研究生部备案。3. 教学方式和考核方式教学方式：采用讲授与研讨相结合，注重独立学习能力的养成，强调自主学习，导师启 发学生深入思考和正确判断，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。考核方式：课程学习必须通过考核，成绩合格方可获得学分。课程考核分为考试和考查 两种方式，学科基础课、专业主干课为考试课，发展方向课为考查课。考试课分为开卷、闭 卷两种形式，成绩采用白分制记录；考查课采取读书报告、实验报告、调查报告、论文等多 种方式进行过程考核，成绩采用等级制。七、学位论文学位论文是对研
8、究生进行科学研究的全面训练、培养综合运用所学知识发现、分析和解 决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据。学位论文一般包括：个 人研究计划、开题报告和论文撰写、检测、评阅与答辩等。1. 个人研究计划研究生应在导师指导下，尽早确定论文选题范围，尽快开展论文研究。个人研究计划应 在第二学期内完成，并提交各培养单位备案。2. 论文开题报告研究生开题报告应在第四学期内完成。开题报告时间与论文通讯评阅时间间隔不少于8 个月。开题报告须公开进行。3. 论文检测、评阅与答辩研究生第五学期开始撰写毕业论文，第六学期进行学位申请和论文检测、评阅与答辩。 研究生学位论文须经导师同意，并经专家评阅
9、认定合格后，方可进行答辩。具体要求详见硕士学 位授予工作细则。要求研究生在学期间在以上刊物公开发表1篇与硕士学位论文内容密切 相关的学术论文。八、其它必修环节1. 文献阅读研究生在学期间应在导师指导下积极开展文献阅读，并按要求提交经典文献阅读报告和 参与报告研讨，达到导师规定的文献阅读要求，计2学分。2. 学术活动研究生在学期间应积极参加学术活动，进行学术交流。要求研究生在学期间至少参加完 成5次学术交流活动，计2学分。3. 实践活动鼓励本专业研究生积极参加文化实践和社会调研、考查等实践活动，不计学分。九、本培养方案自2015级研究生开始实施。附录：主要参考书目和经典文献1美尼克布朗，丁亚琼译
10、：电影理论史评，中国电影出版社，1994.法乔治萨杜尔，徐昭、胡承伟译：世界电影史，中国电影出版社，1982.3 彭吉象：影视美学，北京大学出版社，2002.4 美比尔科瓦奇、汤姆罗森斯蒂尔，陆佳怡、孙志刚译：真相（信息超载时代如何知道该相信 什么），中国人民大学出版社,2014.5 美比尔科瓦奇、汤姆罗森斯蒂尔，刘海龙译：新闻的十大基本原则：新闻从业者须知和公众 的期待，北京大学出版社，2014.6 英库兰，杨击译：大众媒介与社会，北京大学出版社，2006.7 英泰勒、威利斯：媒介研究：文本、机构与受众，北京大学出版社，2004.8 美邛可瑟-阿萨-伯杰：媒介研究技巧，中国人民大学出版社，2
11、009.9美尼克.史蒂文森：认识媒介文化，商务印书馆，2001.10刘捷明：媒介批评通论，中国人民大学出版社,2001. 11谢静：美国的新闻媒介批评，中国人民大学出版社,2009. 12陈龙：传媒文化研究,中国人民大学出版社,2009.13 陈龙：媒介文化通论,江苏教育出版社,2011.14 美阿瑟阿萨伯格，李德刚等译：媒介分析技巧，清华大学出版社，2011.15 加柯林霍斯金斯，支庭荣、吴非洋：媒介经济学，暨南大学出版社，2013.16 英斯特里纳希，阎嘉译：通俗文化理论导论，商务印书馆，2001.17 美道格拉斯凯尔纳，支庭荣、吴非译：媒体文化，商务印书馆,2005.18 美倍姆斯-罗尔
12、：媒介、传播、文化:一个全球性的途径，商务印书馆，2012.19 英巴纳德，常宁生译：理解视觉文化的方法，商务印书馆，2005.20 美亨利詹金斯：理解视觉文化的方法，商务印书馆，2012.21 美阿雷恩鲍尔德温，陶东风译：文化研究导论，高等教育出版社，2004.22 陆扬、王毅：文化研究导论，复旦大学出版社,2006.23 罗钢、刘象愚：文化研究读本，中国社会科学出版社出版,2000.24 俞吾金：意识形态论，人民出版社,2009.25 吴飞：新闻专业主义研究，中国人民大学出版社,2009.26 美比尔弗兰克斯,黄海、车皓阳译:驾驭大数据,人民邮电出版社,2013.27 美维克托迈尔-舍恩伯格，盛杨燕、周涛译：大数据时代，浙江人民出版社，2013.28 郑琳：首席舆情官，电子工业出版社,2015.29 丹延森，盛杨燕、刘群洋：媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度，复旦大学 出版社，2012.30 德齐美尔，费勇译：时尚的哲学，文化艺木出版社,2001.
