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1、六道河中学九年级物理导学案日期班级 组 号 姓名 编制人:刘海青 王学辉电功率测量专项训练一、学习目的：1 根据P=UI原理测量小灯泡电功率。2 会使用电压表、电流表和滑动变阻器测量小灯泡的电功率。二、学习任务：完毕两个题型的训练，规定自己独立完毕。（一)题型一：伏安法测电功率例1.（如图19是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路,小灯泡的额定电压为.，电源电压恒为6V。(1）请用笔画线替代导线,将甲图电路连接完整。(2）当开关闭合,变阻器滑片P向左移动时,电流表达数 ,电压表达数 。（选填“变大”、“变小”或“不变”)()调节滑动变阻器使灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,此时电路
2、电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。（4）如果电压表的15V量程被损坏,只有03量程能正常使用,规定运用原有器材测出小灯泡的额定功率。请在下面的虚线框中画出你设计的电路图。变式训练1.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为.5,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。她们所设计的实验电路如图15所示。()在连接电路时,开关应处在 状态，电流表的量程应选0 A。()请你用笔画线替代导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉)图17图16S图18APSV图15（3）闭合开关前，图6中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。(4) 小刚同窗闭合开关，移动
3、滑片P到某一点时，电压表达数(如图17所示）为 V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图16中滑片向 （选填“”或“”）端移动,使电压表的示数为.5V。（5)小丽同窗移动滑片P,记下多组相应的电压表和电流表的示数，并绘制成图1所示的U图像,根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。题型二:电功率的其她测量措施例1.(河南)用图13所示的实验电路,测量一种标有“.V”字样的小灯泡的额定功率。(1)请在虚线框内画出与图13 相应的电路图。(2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其因素是：_ _ 。(3)通过调节后,小灯泡发光,但如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是：_ _。（4
4、)爱探究的小强用另一只电流表A2和一种5W的定值电阻R，连接了如图4 所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关,移动滑动变阻器的滑片，使电流表A的示数为_,小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图5所示,则小灯泡的额定功率为_W。变式训练：.图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻Ro15，滑动变阻器R（20 A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。（1)闭合开关S前，滑片应滑到最_。(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线替代导线将图17的实物图补充完整。(3）小明对的连接电路后,进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图
5、18所示，通过小灯泡的电流为_A，其额定功率为_W。(4)电路中定值电阻o的作用是：_。()小明完毕上述实验后,小红发观电流表已坏,她利剩余器材和教师又给的两个开关S1、S2及导线,也完毕了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完毕实验设计的电路图。三、检测：1.为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同窗设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件完好，电源电压保持不变。连接电路的过程中开关应 。请你在图乙中用笔画线替代导线，帮小明同窗将电路连接完整。(连线不得交叉）小明同窗闭合开关后,发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数,接下来她一方面应进行的操作是 （选填字母序号)
6、A检查电路与否断路 B.更换小灯泡 C.移动滑动变阻器的滑片,观测小灯泡与否发光为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率为 W。实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: 。四、实验1、(武汉）某同窗测量一只额定电压为5的小灯泡的电功率，她设计的电路图如图甲所示(1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不容许交叉）（2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑最（填“左”或“右”）端。闭合开关后，调节
7、滑动变阻器,当电压表的示数为.5V时，电流表的示数为8A，小灯泡的额定功率为W。继续调节滑动变阻器，当它连入电路的电阻值最小时，电压表的示数为2.7，电流表的示数为.29A，小灯泡的实际功率为 。2.(黄冈）吕彬同窗将实验器材按图5连接，测量小灯泡在不同电压下的功率。所用灯泡的额定电压是.5V。()闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至_端(填“左”或“右”);（2)请在虚线框内完毕实物图相应的电路图；(3)闭合开关后,她发现灯不亮.电压表无示数，电流表有示数，则电路中也许浮现的故障是_。排除故障后,移动滑片至某位置时.电压表达数如图所示。则灯泡两端电压为_，若要继续测量灯泡的额定功率,应将滑片向
8、_端(填“左”或“右”)滑动。3、(安徽)李明同窗设计了图示电路测量小灯泡的电功率。1)根据图示电路(实物图），在方框内画出电路图。)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至 (选填“”或“”)端。)实验时电压表达数为U，电流表达数为，该同窗运用=UI计算出小灯泡的电功率。若考虑电表的电阻对测量成果的影响，则电功率的测量成果与真实值相比偏 (选填“大”或“小”),因素是4.(河南)用图13所示的实验电路，测量一种标有“25V”字样的小灯泡的额定功率。（）请在虚线框内画出与图3 相应的电路图。（）闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光,其因素是：_。(3）通过调节后,小灯泡发光,但如何使
9、小灯泡正常发光呢?你的措施是:_。（)爱探究的小强用另一只电流表A2和一种5的定值电阻R,连接了如图14所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表2的示数为_A,小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为_W。5.(烟台)小明运用如图甲所示的实验器材，“测定2.5V小灯泡的功率”。以笔画线替代导线,将实验电路补画完整,并使滑动变阻器连入电路中的阻值最大。小明对的连好电路后，闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数，电压表的示数为3V。请指出故障的因素。排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端达到额定电压时，电流表
10、的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是多少？）.(2）（陕西)如图所示是测量标有“.5 0A”字样的小灯泡电功率实验。闭合开关，灯泡较暗,为了测出灯泡的额定功率须向_(选填“左”或“右”)端移动滑片，使电压表达数为_V。 (眉山）小功同窗在测标有“25V”字样的小灯泡功率实验时,她的电路已经连成如下图甲所示。甲 乙(1)请你用笔画线替代导线，帮她把电压表对的连入电路，连线不能交叉。在连接好电路后,要先将滑动变阻器滑片P移至_端(选填“”或“B”）后,开关才干_。（2）如果用干电池作电源，她至少要用_节。(3）图乙是根据实验数据绘制成的-U图像。当P在某位置时，电压表达数为15V,灯泡电阻为_，
11、灯泡发光_ （选填“较暗”或“较亮”）;要使灯正常发光,应将滑片P向_端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为_ _W。(4)小功同窗还想粗约测量自己家里微波炉工作时的电功率，除了用秒表外，你觉得还需要_ 。8、（达州）小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡上标有“.”字样。(1)请你在图8中用笔画线连好最后一根导线。(2）请观测图8,小张连好电路后，接下来应将才干保证明验时不损坏仪表。(）若闭合开关时，发现电压表的指针迅速转动到左边无刻度处,这是由于电压表 。（)检查连接无误后小张测出了上表三组数据，由表中数据可知,小灯泡的额定功率为 。（5)若在实验中小灯泡的灯丝忽然被烧
12、断,则电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”）。（6）如果电源电压恒为V，但伏特表15档已坏，小张将目前的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在如图9的虚线方框内画出改动后的电路图。（1)如图18所示。（1分）(2)滑片移至A（或左)端（1分）（3)正负接线柱接反了(1分）（4）1.4（1分）（5)变大（分)（6)如图19所示。(分）9.(广安)芸芸带领小组同窗用如下器材做“测小灯泡功率”实验,小灯泡上标有“5V”字样。（1)在图乙中用笔划线替代导线将实物按图1甲电路图连接完整(连线不得交叉）；（2)将滑动变阻器的滑片调到接入最大电阻处，闭合开关,发现灯不亮,电压表有示数,电流表
13、无示数，则故障的因素也许是 ;(3）同窗们实验热情高涨,小明同窗对的测出了小灯怕电压2V时的功率为.46W。小欣接着小明的实验测灯泡的额定功率,小欣应合适往 (选填“右”或“左”)端移动滑片,直到电压表达数为 为止。（1）如下图 (）灯泡处断路 (）右 （4)2.510. （凉山)伏安法测小灯泡(额定电压为2.5V)的电阻和电功率：（1）用笔画线替代导线，将甲图中的电路连接完整。(2)连接电路时，开关应 。闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 （A或B)端（3)某次实验时,电压表、电流表的示数分别为2V和0.4,此时灯丝的电阻为。（4）移到滑动变阻器的滑片P,使灯泡两端电压为额定电压，并观测此时电流表达数（如图乙所示）为 A,则小灯泡的额定功率为 W。此时灯丝的电阻为。（保存一位小数）(）两次计算灯丝的电阻并不相等，阐明灯丝的电阻随温度的升高而。(1）如图（）断开 B （3）5 （4). 0.5 8.3（5)增大1(南充)（4分)小华同窗做“测量小灯泡额定功率”的实验,选用额定电压是.5V的小灯泡(1）图是她实验的电路，但连接不完整,请你用笔画线替代导线帮她完毕电路的连接;(2)小华对的连接电路后,闭合开关，发现灯
