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1、疫情防控教育主题班会教案【主题】疫情防控教育【教学目标】1. 学生了解什么是冠、病毒的传播途径。2. 懂得安康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗手。3. 把握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。【教学重难点】把握正确的洗手方法，并练习、实践。【教学过程】一、导语：同学们，近期冠在我国又开头传播，这种病可不像我们寻常的小感冒，它比较严峻。冠来袭，如何正确做好个 人防护是大家格外关心的问题。为了更好的预防冠、保证 学生身体安康，所以我们更要慎重对待，严格防护。今日特 别召开主题班会是“疫情防控教育”。二、了解冠及其病症：冠患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道病症以干 咳为主，并渐渐消灭呼吸困难，严
2、峻者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒和出凝血功 能障碍。局部患者起病病症稍微，可无发热。多数患者为中 轻症，预后良好,少数患者病情危重，甚至死亡。如消灭发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了，但消灭以 上病症我们就要准时去医院。三、冠防护学问：一洗手篇：1.如何保护自己，远离冠?（1） 勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后如 打喷嚏后应马上洗手。（2） 保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时， 用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手，避开用手 触摸眼睛、鼻或口。（3） 增加体质和免疫力。均衡饮食、适量
3、运动、作息 规律，避开产生过度波劳。（4） 保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3次，每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当削减。（5） 尽量削减到人群密集场所活动，避开接触呼吸道 感染患者。（6） 如消灭呼吸道感染病症如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或病症加重时及早就医。 2.正确洗手需把握七步洗手法:（1） 双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。（2） 掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。（3） 掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。（4） 五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓， 然后两手交替。5一手握住另一手的大拇指，在手
4、掌中旋 转揉搓，然后两手交替。6一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓， 然后两手交替。二口罩篇病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫 传播，所以我们肯定要戴口罩。1. 口罩该怎么选?选择一：一次性医用口罩，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后马上更换；选择二：N95 医用防护口岸，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后马上更换。2. 正确使用医用口罩的使用方法:。佩戴口罩前后必需清洁双手，应依照包装指示佩戴口 罩，包括固定紧口罩的系绳，让口罩紧贴面部。假设口罩戴 得太松，与脸面不贴合，空气会从侧面空隙中进入，无法达到预防效果。肯定要把嘴与鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不 正确的，
5、由于鼻子才是人体空气进出的主要途径。口罩不能两面轮番戴，由于朝外的一面简洁吸附病菌， 假设没有清洗干净就把朝外的一面再朝内戴，简洁感染病菌。有得人简洁出汗而润湿口罩，口罩一湿，就不能有效抵挡病毒的入侵，这时应换干净口罩。最好多预备几个口罩， 便于更换和洗涤。戴口罩不宜时间过长，一般 6 小时为上限，否则，长时间呼吸不到颖空气，会使自身抵抗力量下降。如想摘下 口罩换换气，须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地 方。三不聚餐、不聚会、不外出。四留意饮食卫生。五按时作息，坚持熬炼。四、班主任小结：只要同学们留意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将 病毒拒之门外。疫情防控主题班会教案一、班会主题：伴爱
6、前行，富强强盛二、班会背景：一场突如其来的冠疫情，打乱了我们原有的生活节奏， 各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。在这场战“疫” 中，84 岁老人钟南山前往一线；数百台机器、四干余名工人争分夺秒修建医院；成千上万的物资调配 XX；各地纷纷实行有效措施掌握疫情集中，落实到户，精准到人；各界人士踊跃捐款捐物看着闻报道的这一件又一件事，无不时刻感动着我们。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是亿万众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。三、班会目的：培育学生家国情怀，增加爱国精神三、战“疫”1. 观看视频。2. 面对这样突然而袭的疫情，很多的人们不计酬劳，不 论生死赶往一线，他们身上表达了怎样的精神
7、品质？你认为 了面对疫情除了士气还应当具备哪些？二、你的样子1. 沟通最令你最感动的人和事。2. 展现你写给白衣天使们的信、书法作品等形式表达对 对奋战在一线的战士们的敬重和敬重。3. 赞一赞不愿留下姓名的老人等等。三、敬畏生命1. 面对突然爆发大面积冠大事，我们要正确生疏病毒， 生疏人类行为对病毒传播的影响，建立相关安康与安全的生疏，把握科学的防疫学问才能更有效的保护自己，疼惜他人。2. 沟通关于病毒，你已经知道什么?你想要知道什么?你 通过一些方法学到了什么？3. 反思此次疫情的产生与人类行为之间的关联？人类 应当如何更好的与动物相处？四、相邀将来思考你是谁？将来你想成为谁？怎样成为?面对
8、这样一场突袭而来的疫情，我国自古就有无惧风雨、 不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最贵重的精神。在这样的一个大背景下，参与这样一个主题班会教育课格外有意义。本节班会课从疫情总体介绍到各方驰援，从引导学生认知病毒，敬重科学的态度以及激发自己从小立大志的精神升华，全面而有侧重的让学生生疏到疫情是一次祸害，也是一次教育，教会我们珍爱生命，遵守规章，懂得爱与责任。五、班主任总结没有安定富强团结，哪来的平稳幸福温情的家。一个具 有强大分散力的大国是很多幸福小家的坚强保障。越是这样 的危难时刻，越是能感知来自这个民族的力气；越是在无情的祸害面前，越是能感受这两个字带来的温和
9、与奇特。有的 齐心协力，有公开透亮的信息，有细致的防护预备，科学的 预防治疗，强有力的科学保障，这场战斗，我们没有理由不 信任：我们肯定会挺过去,我们肯定可以打赢这场没有硝烟的战斗，迎接我们的肯定是秀丽的春天。疫情防控主题班会教案一、活动背景在疫情到来的时候,我们身边消灭了不同的英雄。我们举办以抗议为主题德育教育班会 ,应引导学生吸取典范的力气，成为一个有家国情怀，懂得感恩的人。二、班会主题抗击疫情，从我做起三、设计依据冠疫情爆发初期，为阻挡疫情损害的身体安康，作为 个人的我们响应号召，不聚拢、少出门、戴口罩。孩子是未 来，应当让他们生疏到疫情中的事与情，从中学会感恩与担 当。四、活动目标学问
10、与力量：通过本次活动，让学生了解“冠”，防疫中实行了哪些行之有效的措施。过程与方法。通过本次活动，让学生生疏到在防疫过程中，作为个人 应当怎样做。情感、态度与价值观：通过本次活动，使学生生疏到身边的抗议英雄，从中学 会感恩与责任。五、活动预备1. 选择一名主持人，并将活动流程告知他。2. 收集抗击疫情中感人的画面及视频。3. 收集疫情到来时实行的措施。4. 制作心里话小卡片。5. 让学生利用网络收集疫情中感人的大事。六、活动过程1. 主持人宣布班会主题抗击疫情从我做起，主持人 讲解本次疫情的时间与局部节点大事 ,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。2. 观看抗击疫情中的感人画面及视频，由班主任
11、负责播 放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外 卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。3. 讲解“冠”的相关防疫学问，班主任讲解“冠” 病毒的根本学问做讲解，同时针对疫情防控个人应当如何做， 开放讲解。比方多通风、少聚拢、出门戴口罩等。4. 通过防疫感恩片段与学生进展沟通，让学生交换之前 收集的疫情感恩大事，赐予学生肯定的时间进展沟通，并达 成感恩身边人的共识。5. 让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话， 通过观看与沟通的方式，让学生对本次班会主题进展思考， 并将自己想要对疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。6. 宣布班会完毕。七、估量效果学生能够在活动中学会感恩与责任
12、，在学习中更加努力， 在生活中能够感恩父母、教师、同学等等。八、检验方法1. 观看学生近期的学习状况。2. 与家长 沟通，了解在家状况。防控冠疫情主题班会教案【教学目的】：1. 让学生生疏到讲卫生的好处2. 让学生了解什么是冠3. 让学生学会如何预防冠【教学重点】： 如何预防冠【教学难点】：冠的病症表现及冠的预防方法。【教学方法】： 表达、争论法【教学预备】：1. 收集整理关于预防冠的学问、图片、视频。2. 每位学生写一篇预防冠文章。3. 制作多媒体课件。【教育主题】：人人讲卫生，预防冠一、课题导入22 分钟 展现图片，播放视频师：春季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人传染 病是比较简洁入侵
13、的，所以同学们要做好预防的措施。二、活动过程28 分钟一关于冠的事例通报22 分钟1.XX 地方因冠而停课2.XX 市觉察爆发的冠疫情二从事例中引导学生生疏什么是冠。33 分钟 冠引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。三冠与一般感冒有什么不同及如何传播的呢，77分钟冠状病毒与一般感冒是两个完全不同的概念。而我们 寻常讲的感冒，多是指一般感冒，俗称“伤风”，病因简单 多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感 冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时 间内可以反复屡次患感冒，但这次冠引起，在病症方面， 前期跟流感病症类似，冠常表现为严峻的呼吸道病症并容 易引起一些并发症
14、，而流感病症，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等 呼吸道病症为主。冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过 被污染的物品通过手间接传播。四冠如何预防，争论式讲解10 分钟冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是削减传播的 有效途径，隔离期为 14 天。流行期间尽量少去公共场所， 室内留意通风。公共场所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用 物可曝晒 2 小时或煮沸消毒。冠的预防措施有争论后总结1. 勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至 少 2 次，每次不少于 20 分钟。其次，保持居室的清洁卫生， 尽量少开空调。2. 留意防寒保暖并勤晒被褥。3. 留意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐 痰、不任凭拧鼻涕以
15、削减空气飞沫传播型冠状病毒病毒。 4.加强体育熬炼，乐观参与课外活动，提高耐寒力量，增加体质。5. 饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水。6. 劳逸结合，睡眠充分，不要熬夜。7. 假设有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时，要 及早就医。8. 尽量少到人群拥挤的公共场所。9. 学校应加强晨检，觉察型冠状病毒病人要准时隔离 和治疗，以削减传染源的存在。10. 及早做好冠疫苗的预防接种工作。五学校针对冠实行的措施33 分钟1. 领导在大会上发动学生乐观行动起来，预防冠；2. 任课教师做好晨检统计；3. 医务室做好学生病因的跟踪；4. 总务科做好消杀后勤工作；5. 饭堂星期二、星期四免费供给凉茶；6. 全校进展大扫除。六建议同学们应当怎么做33 分钟 1.留意卫生的保洁；2. 留意宿舍的通风；3. 课后加强熬炼；4.
