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1、老师教育心得体会范本锦集【推荐】老师教育心得体会范文锦集5篇老师教育心得体会 篇1美术教育是我国培养社会全面开展的一代新人的重要组成局部，也是建立高度物质文明和精神文明的一个重要组成方局部。蔡元培说：“美育可以用来陶冶人的情感，培养高尚的人格，发为伟大的行为”；恩格斯也曾说：“美育就是美学方面的教育。”小学美术课是美育的重要局部，也是我国目前小学的一门根底课，是对学生进展审美教育的主要课程。在教学中，占有一定的地位，承当着不可替代的审美教育作用。学生通过美术课的学习，可以进步对美的感受才能、鉴赏才能和艺术创造才能，形成良好地思想品德，并能促进其智力的开展。现代美术教育不再是一种单纯的技能技巧训
2、练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生开展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳：以学生开展为本，注重培养开展学生审美才能、感知力、想象力、表现力等方面的才能，注重培养创新精神，注重学生的个性开展和全面开展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术理论活动进步学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。一、理论教学的应用老师在自然环境中讲解速写，在理论中教
3、学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了学生的情感。在对校园风景的讲解中，使学生学到了运用速写的方法绘画风景画，学会了如何取景进展绘画。抓住了事物的构造特征进展描绘。本课，老师通过运用在真实景中绘画，进步学生的绘画兴趣，感受大自然的美，陶冶了学生的情感。在对速写游戏活动的讲解中，使学生学到了运用速写的方法绘画游戏活动，学会了如何构图进展绘画。抓住了游戏活动的特点进展描绘。二、培养学生的设计才能在上完美术课美术字后，学生学会运用不同的形式设计自己的名字。开场我以我的名字用两种形式展示给学生，学生选择他们喜欢的一种形式，导入主
4、题。说出自己的设计想法，然后开场设计绘制。整节课，学生的兴趣很浓，想象力得到了发挥。设计出了多种造型的名字形状。而且还图上了美丽的色彩，在笔画的形状上学生有多种的造型。如“点”，有的学生用七星瓢虫，还有的用水珠等表示。总之通过本节美术课的学习，学生的想象力得到了发挥。三、培养学生的速写才能在上美术课学生的速写后，学生通过观察同学的外貌、表情，将学生的不同动作画出来。先由学生说出自己的想法再由老师引导学生把自己的想法画在纸上，在对照老师的范图临摹。最后要求学生将自己的同学的不同造型画在纸上。本节课教学，我运用循序渐进的方法，逐步培养学生的绘画才能、造型才能和观察才能。在对自行车的速写中，也运用了
5、同样的方法，使同学们理解了什么是写生，什么是临摹。讲解时，先由学生说出自行车的构造。老师在黑板上画出。这样使学生在兴趣中掌握绘画技巧。学生在根据老师的绘画步骤画出他们所见过的自行车。为了增加学生的绘画兴趣，又设计了一个内容。画出将来的自行车。学生根据自行车能锻炼身体，而且还环保的优点，创作出将来的自行车。增强了他们的创作才能。学生的想法很多，有的学生把自行车加上飞机的翅膀，用力蹬就会飞上天空。学生的想象力与绘画的才能的到培养，从中掌握了速写的知识。进步学生的美感。四、培养学生的想象才能在扬起想象的风帆的绘画中，我通过图片、故事的结合，给学生创造一个虚拟的将来。孩子根据老师的提示，画出了将来的风
6、光。孩子对将来都充满希望，因此产生了绘画的兴趣。老师再正确的引导他们创作。由此，也会产生很大的效果。有的学生把将来的房子建在云彩上，能在天空中自由的飞翔。本节课我注重培养学生的想象才能，对现实事物进展再创造。而且还能使学生在愉快的环境中快乐的学习知识。五、美术的教育作用在上美术课名画中的肖像中，学生通过老师讲故事和图片，使学生理解故事。从中学到了美的真正含义。在教学中，我先展示图片让学生观看，要求他们分析p 出图片的内容。在老师的引导下学生逐步的理解图片的意义。这时我再把图片的内容编成故事讲给他们听，使学生进入教学情境。并且能发自真情实感的完成老师留给的绘画内容。在美术教学中，通过图片和故事来
7、培养学生的品德，对学生进展美育与德育的结合，是最好的教学方法。六、欣赏有力于学生绘画及培养学生的审美才能在上周美术课上，我在一个班要求学生根据所定的内容绘画。根据口述，学生发挥想象力，但画面的效果不是很好的。有的学生说不知怎样画，针对这种情况我在另一个班教学时，先给他们观看挂图，启发学生的兴趣，在兴趣中讲授。结果这个班的学生不但画的有想象力，富有儿童情趣，而且还能从快乐中学习知识。欣赏是小学美术教育教学的三项内容之一。占有很大的比重。它要使学生懂得怎样欣赏一幅画，在欣赏中分辨美与丑，评价优劣，潜移默化地使学生受到教育。如上述的例子，口述教学与直观口述教学相比拟，后者存在更大的优点。七、掌握方法
8、应用实际在上想象的汽车这课时，学生根据要求完成了绘画内容。但是在教学中也出现了一些问题。有的学生对我说画什么？怎样画的问题。还有的学生的想法非常好，但是不敢画，对此问题，我运用好的方法一一的解决。想象画，首先是进步学生的创作兴趣。消除对创作的神秘感或畏惧感。调动学生创作的积极性，开阔学生的思路，启发学生的想象力。想象画的主题一定要让学生感兴趣。如学生对儿童画感兴趣。由于这种画符合学生的心理特点。接近中学生的一般程度。对消除创作中出现的畏惧感，起到抵抗的作用。另外及时肯定学生的优点。运用正确的方法教育学生，才能优化课堂教学。条件决定教学的优良。总之，社会在进步，方法在更新。要想与时具进必须不断的
9、反思过去，从中发现优点进展总结应用。老师教育心得体会 篇212月份，我参加了老师教育技术培训。通过对五大模块知识的系统学习，我收获了很多一端正了学习态度。学无止境，这是大家都明白的一句话。可我却一度忽略了这句话。学校要求老师参加教育技术培训之初，我不以为然。因为我对信息技术比拟喜欢，上网啊，搜索、下载，制作课件等等都不成问题。于是放松了学习。直到有一天偶然看到同事在观看教育技术培训的.相关视频，我也跟着看了一会，发现很多东西是我没有掌握，尤其是一些看以来很简单而被我无视的。如如何使用百度进展准确搜索；再如怎么从安徽根底教育资网下载优质资等。对于使用白板教学，我更是不知道如何去操作。于是老老实实
10、地坐下来，认认真真地把五大模块的相关知识看了一遍。二勤考虑，多理论。看了一遍五大模块的相关知识，并不等于掌握那些知识。有时候看过就忘了。只要多动手操作，才能更好地把老师讲的那些东西变成自己的。比方，制作课件，就要脚踏实地一步步去做。结合本班的学情，从安徽根底教育资网下载的资进展再加工，再利用，是他成为有助于学生学习的好课件。三要坚持。学习教育技术，不能三天打鱼两天晒网，哪怕是每天只学20分钟，也要坚持下来。坚持不懈，才能有所收获。老师教育心得体会 篇3经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了许多，虽然感觉很累，但还是很值得的。专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们
11、的见解中我体会出三点：第一，细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微缺乏道的细末之处，往往反映着老师的教学程度，折射着老师的教学思想，表达着老师的教学风格，表达出一位老师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追请教学的智慧；把握细节，更是提升老师教学智慧的必经之路。第二，方法是思想的生长点。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今天，我们的教育并不缺乏理论者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无
12、止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢？其实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的兴趣自然会生发出来，就能到达教学的理想境界。第三，反思是前进的车轮。成长经历反思。这是波斯纳关于老师成长的经典公式。作为老师，假如只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来，只有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐渐向专家型老师靠拢。以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素质教育培训中，我感觉是成
13、功的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的老师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。在今后的教学工作中，我会汲取专家的精华，更加努力的向他们学习，使自己的教学程度、业务程度更上一层楼。老师教育心得体会 篇4我参加的是最后一批中小学老师教育技术才能中级远程培训，理解到“中级培训教程”是从实用性需求出发，强调进一步深化老师的教育技术应用才能，并重点关注老师的中观教学设计才能。在学习过程中，我首先根据教材要求，回忆了初级教程的主要内容，如：教育技术的定义、教学设计与教育技术的关系，授导型教学与探究型学习、信息技术与课程整合等。在学习过程中，我注重把握教材主线
14、机器核心概念。即抓住一条主线，确立模块之间内在联络；理解核心概念，分清主次，学习教材内容。我能很快的熟悉学习平台的功能，进展模块概览，穿插进展学习，认真完成各单元模块作业。通过培训，对课程改革又有更进一步的认识。通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。要以更宽阔的视野去对待我们从事的教育工作，不断地进步自身素质和教育教学程度，不断地总结自己的得失，进步认识，不断学习，才能适应教育开展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我进步学习和理论应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助
15、于我和众多老师及时学习和解决一些实际问题。通过培训，提升了现代教育技能。能更加纯熟掌握计算机在实际工作中的应用，将其成效发挥到极致，同时大大缩短了备课研读的时间，起到了事半功倍的效果。借助网络平台，精选更多的教学工具，使我的备课过程也增加了学习乐趣，从深度和广度上增加了自己的学识。通过培训，夯实了专业知识根底。作为一名语文老师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。如今，有培训页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中心
16、的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深化的理解与考虑；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且可以有效地运用到自己的实际教学中去。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到理论中来，不断充实自己的教学方法和业务才能，使学生们变“苦学”为“乐学”，使学生学习由被动变主动，通过我们的课堂学习，获得更多的科学文化知识，我将与学生们一起共同学习，共同进步。老师教育心得体会 篇5户外活动时有孩子向我报告说，陈歆摘了树叶在玩。我听了将信将疑。陈歆平时很乖巧，搞破坏的事她不会去干。正当我想找她理解情况的时候，她主动来找我，满脸委屈地说：“王老师，我没有摘树叶，婷婷乱说!”我一看，她手中确实拿了一片含笑树
