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1、大班语言公开课教案及教学反思冬姑娘的礼物活动目标 1.通过欣赏散文,感受散文的内容和意境。2通过学习散文冬姑娘的礼物，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美冬姑娘，培养幼儿思维的流畅性、求异性。3.丰富词语：失望、谈天、赞美;能用有的有的的句式说句,培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。活动准备 知识经验准备幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景,并在雪地里照相,对下雪情景有初步的了解。 物质准备实物投影机、录音机及磁带、电视机;幼儿在雪地里的照片;失望、谈天、赞美的字卡和有的有的的字条。 环境准备将幼儿带回的照片,布置在活动室的墙壁上。活动过程 (一)请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚
2、雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。 师:你在照相时看到的雪景是怎样的跟别人看到的有什么不同 （二)结合图片,配乐欣赏散文冬姑娘的礼物,初步感受散文内容。 师:小朋友,听完这篇散文后，你觉得怎样像不像一幅美丽的冬天图画 （三)分段欣赏散文,进一步让幼儿理解散文内容,学习词语:失望、谈天、赞美;能用有的有的句式说话。 1欣赏第一部分(第一、二自然段)。 师:谁到世界上来了她带来了什么礼物教案来自:屈；老师教；案网.她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗2.欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段）。 师：谁不喜欢她为什么 她见人家不喜欢她,她觉得怎么样(出示失望的字卡)请幼儿做出失望的表情,引导他
3、们用这个词造句。 师:有谁喜欢她为什么她看见几位农民在做什么(出示谈天的字卡)引导幼儿用谈天这个词造句。 3.欣赏第三部分(最后部分)。 师:冬姑娘来到哪里看到了什么 出示字条:有的有的引导幼儿用这个句式说话。(四)学习散文中优美的词句。(出示字条)师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘请你大胆地说出来。 （五）请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 师:小朋友,雪对人类还有什么好处呢(六）再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。各领域渗透科学:了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。 生活中渗透:鼓励幼儿冬天不怕冷,积极勇敢地参加体育锻炼。 环境中渗透:在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出冬天到幼儿作品。家庭中渗透:节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景,为幼儿拍照。活动反思 教师具有良好的语言素质、较高的分析文学作品的能力之外，还有重要的一点就是,要站在孩子的角度去演绎作品,感情要投入。教师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文冬姑娘的礼物有了一个较完善的设计,有画面的冲击，有音乐的渲染,再加上教师的全情投入,相信演绎的效果也会更好,孩子也更投入。但是我那天因为有些紧张，所以在这方面做的还不够。1
