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1、主题:争做环保小卫士小学三年级综合实践活动方案课题提出：新学期，三年级的学生会新奇地发现新增了“综合实践活动课”，我借商南县创建省级卫生县城为契机。以讲解案例的形式，给他们作了一系列的介绍，使学生对综合实践活动的内容、形式、实施与评价等有了初步的认识。当学生听完他们同龄人开展综合实践活动的案例后，急于想研究一些问题。于是，学生们观察大自然、观察社会，把发现的问题、感兴趣的问题、想研究的问题记在纸条上。学生的问题很多，涉及的范围也很广泛。先研究哪个问题呢？学生们争执不下。他们对环保问题普遍关注，于是就提出了“争做环保小卫士”这一课题。适用年级：小学三年级活动意图：通过开展丰富多彩的假日活动，引导
2、学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。活动目的：1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。 2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。 3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。活动形式：组建假日小队、 撰写分发宣传单、 废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、
3、设计广告标语、 写心得体会、设计手抄报等。活动时间：三个周（即三课时）活动准备：1、自愿组合。活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作；怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些技巧等。通过老师的引导，一个个研究小组组成了。2、设计名片。研究小组组成后，学生们为了联
4、系方便，互相抄录电话号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组提个名字、设计口号。3信息收集。学校征求教师和三年级学生家长的意见，通过发动、宣传，使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师。学生以小组为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料。同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。各个小组还可以在住地内实地观察，在滨河公园、广场等地方对群众进行了采访宣传。活动过程：一、提出实践课题。（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）1
5、、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。3、根据讲座的内容，因势利导。 二、展示实物作品，激发探索兴趣。出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”三、成立假日小队。1、给假日小队取名字。2、设计假日小队的队旗和口号。四、小组分工，各司其职。1、宣传小组： 组长2、废物回收小组： 组长3、寻找污染源小组： 组长五、制定活动内容：活动周历活动地点活动内容活动效果备注2教室1、学习保护环境的意义和重要性。2、提出实践课题3教室1、组建假日小队。2、设计假日小队的队旗、口号及小组分工
6、，各司其职。3、撰写宣传单4洋桥村1、寻找污染源 2、废物回收3、分发宣传单5教室废物小制作6下塘坝、滨河小区1、废物分类回收 2、分发宣传单 3、拓宽视野、获取信息7大礼堂废品工艺制作“秀”、小制作大拼盘8教室1、各小组汇报情况2、写倡议书、设计广告标语3、写心得体会9下塘坝、滨河小区教室1、分发倡议书、张贴广告标语 2、设计手抄报10教室总结、汇报。评选“环保小卫士”“制作小能手”“最佳设计奖”。六、拓宽视野，获取信息。1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学七、拓宽创新，鼓励
7、求异。鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。八、体验成功的成果。展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。九、开展讨论，发出倡议。1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。2、有没有不该成为垃圾的垃圾。3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。十、评选“小卫士、小能手”活动。1、交流心得体会。2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）3、颁发奖章。4、本学期总结。心怡日记网提供更多精彩美文！欢迎您在下面给本文评论，说说您的想法！遇到喜欢的文章，别忘了用下面的小工具转载或分享呦 分享： 我的QQ空间 腾讯微博 腾讯朋友 新浪微博 QQ空间 人人网 开心网 复制网址 1
