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1、公共心理学试题（中学教师资格证考试复习资料）一、 名词解释：1、心理学；2、注意；3、感知；4、记忆；5、思维；6、定势；7、迁移8、智力；9、创造力；10、情绪（情感）; 11、情商; 12、意志; 13、气质; 14、性格; 15、学习二、简答题1、我们应具备怎样的学生观？2、影响问题解决的因素有哪些？3、影响智力发展的因素有哪些？各起什么作用?4、青少年学生情绪情感的发展有何特点？5、教学应如何促进青少年学生的情商发展？6、青少年存在哪些意志障碍？7、教师在课堂中常见的问题行为有哪些？8、当前青少年学生的主要心理问题有哪些方面？三、论述题1、学习策略的教学应注意哪些方面？2、如何根据迁移
2、原理来组织教学？3、如何培养青少年学生良好意志品质？4、课堂中学生问题行为的处置与矫正有哪些方法？5、如何维护和促进教师的心理健康？四、案例分析答题思路：o 1、说明该案例符合或违背什么心理学原理。o 2、简要阐明所符合或违背的心理学原理的主要内容。o 3、结合材料分析（将案和原理融为一体）。o 实例分析：在为高年级教师在上课中，发现班上一中队委员思想开小差，老师为促使他“醒悟”，便要这位同学用“以身作则”这个词语造句，这位同学低头不语，于是，老师带着讥讽的口吻造了一句，“中队干部上课应以身作则，自觉遵守纪律！”谁知，过了片刻，该学生站起来回敬了一句，“老师是光荣的人民教师，教育学生应以身作则，怎么能挖苦学生呢？”话音刚落，全般轰动，气得这位老师脸色发白。请分析，这位老师为什么会碰壁（提示：从心理学的意志、品德、需要谈起）。
