幼儿园师德师风建设计划

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1、幼儿园师德师风建设计划幼儿园要以加强师德为动力，全面落实教师职业道德建设的精神，推动教师队 伍整体素质的提高，丰厚教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的 师德风尚,实现教育好幼儿、服务好家长之目标。下面是 整理幼儿园师德师风建 设计划，希望对大家有所帮助!幼儿园师德师风建设计划(一)一、指导思想新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师 以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将继续围 绕市教育局教研室提出的工作计划，以纲要为指针，加强幼儿园教研工作的 管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促 进教师专业化

2、成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作(一)加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学 习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋 使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本 学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。因此，搬入新 园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理

3、，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活 动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班 级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育 锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、创设体现班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆 参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿 的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次 的主题环境创设资料，期末时以 PPT 讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中 大家互相学习，

4、共同提高。(三)注重业务培养，提高保教质量。1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明 确，层次分明，努力提高课堂教学质量。2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长 补短。组织听课教师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅 所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。3、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报 各有关人员，及时了解与改进。4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研 讨、推荐好文章、观摩交流等 ;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教 科研活动;以及每周一为各

5、年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调 整、生活常规、环境创设等。提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的 交流平台。(四)分类培训，提升整体素质。根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师以 及农村教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持， 帮助教师在实践中获得真知，提高能力。1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和 解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。我们将在 3 月初组织五年内 的青年教师交流一篇有质量的教学反思，并各由一位教学经验丰富的骨干教师进 行点评与指导。2、对于骨干教师，则应注重理

6、论和实践的结合，把握课改方向和实施策略， 增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。3、对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但 在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫， 使这些教师得到更进一步的提升。三、具体安排二月份：1、加强各年龄段课程审议的力度。2、参加市业务园长会议并传达会议精神。3、完成各类计划。4、苏州市幼儿园综合活动课程骨干教师培训会。5、教研活动：分组梳理 20112012 的园本原创课程。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(所有电子文档检查是否规范)。 7、园际联系。三月份：1、组织教师参加

7、区域联动教学研讨活动。2、教研活动：每位教师交流一篇有质量的教学反思。3、组织“教学六认真” 工作检查与班主任考核 (班级区域创设、自制体育玩 具)。四月份：1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。2、迎接综合考评。3、送教下乡活动。4、幼儿教师基本功大赛。5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。6、组织“教学六认真” 工作检查与班主任考核 (成长档案、半日活动跟踪检 查)。五月份：1、教研活动：教师读书心得交流。2、承担课程组活动。3、昆山市学科带头人考核。4、教研活动：数学教学具展示评比。5、组织“教学六认真” 工作检查与班主任考核(班级特色活动展示)。六月份：1、苏州市幼教数学中心组活

8、动。2、参加市数学教学具展评。3、农村幼儿教师培训。4、组织“教学六认真” 工作检查与班主任考核(环境区域创设评比)。5、省示范公开观摩。七月份：1、苏州市教研骨干培训。幼儿园师德师风建设计划(二)“学高为师，德高为范”， 是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水 平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。但怎样才能做 好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢 ?为了做好师德师风教育活动，结合实 际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义这也是我 20_年教师工作计划中的重要工作 。二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习中华人民共

9、和国教育法、 中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和 国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、 中小学教师行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两 周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等 知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自 身师德修养。三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力 量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此， 对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重

10、要。一 个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业 才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说， 言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作 风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前 社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的 行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气 ;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教 育、感染学生，成为学生的楷模。四、坚定信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的

11、“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作 攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无 私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自 豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业 业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及 时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提 高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时 期的优秀教师!幼儿园

12、师德师风建设计划(三)在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化， 教育的阶级本质的各异。但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却 是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从。师德建设的 重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下 师德计划：一、热爱幼儿。关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正 地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。 勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、 歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有

13、度、严而有方。 二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。 尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切 为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意 迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响， 不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。 不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实 事求是，表里如一

14、，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守 信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、 严谨治学。认真务实，不马虎 ;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高 学历。明确本职工作的目的和要求 ;刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作 上的差错，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识， 广泛学习相关的专业知识。积极承担教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探 索教育规律，工作中有改革创新精神。五、依法执教。自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。认真参加政治学习活动，不迟 到、不早退。认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针 政策

15、，重视素质教育。六、尊重家长。主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次， 相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的 正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利 ;以事业为重，以幼儿为重，不随意 请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工 作积极主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱 护、帮助、负责、理解 ;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开 展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优 ;热心帮助他人，乐为他人工作 创造条件。热爱集体、关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建 设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园 纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率， 为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取， 勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。