培训学校班主任工作4篇

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1、培训学校班主任工作4篇 培训学校班主任工作第1篇 接近两个月的班主任培训已经接近尾声，回想起来这次培训首先要感谢领导给我学习的机会，跟要感谢国家为我们创造了机会，感谢为国培努力的全体专家和工作人员。本次学习给我带来的不仅有学习的欢乐，更多的带给我的是育人学问与技能的收获。下面我简洁的谈一下自己的体会： 通过学习我收获了育人学问，获得了班主任工作的技能。虽然班主任工作已经十年，自以为教育学生能够应付，但是通过学习发觉自己的许多做法已经落伍，跟不上时代的步伐，这次学习让我有了更大的收获，通过与专家交流，我如沐春风，专家一席话让我感觉醍醐灌顶，受益匪浅。 教育学生就似乎一个园丁修剪一个盆景，怎样使盆

2、景更秀丽，更有欣赏价值，更有经济价值，就怎样修剪。在对待学生教育上要从全局着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一概而论，更不能搞一刀切，抹杀不同学生的个性，要让学生个性不断得到张扬，在对待班级建设上要让学生全员参与，发挥学生特长，展示学生才华，发挥班级文化的教育作用，形成独特的文化理念，在班级管理方面，把民主引入班级，管理班级要科学、民主，班级要有自己明确的目标，教育学生要让学生从他律到自律，班规制定要切合实际，让学生集体探讨，教师不能搞独裁，不能一言堂，更不能想当然。 培育班干部要有法，要让学生敢于管理，放手管理，为班级多出办法，多做贡献，在做班干部工作时对待班干部不能放任自流，不管不问

3、，也不能束缚手脚，使学生不能发挥自己的特长，处理学生与任课教师的关系要做到敬重当头，把握分寸，不能处理偏颇，不能偏袒维护，要晓之以理，动之以情，合理解决，面对后进生不能放手不管，要让掉队的学生重拾信念，让学生能够跳一跳摘桃子，给学生鼓舞给学生暖和，给学生信念，给学生力气，面对留守儿童要多一些关心多一些爱惜，要让期望之花开遍每个学生的心灵，班主任要用双手托起学生心中的太阳。 通过学习也使我收获了友情。通过学习让我牢固了许多的骨干教师，并有幸熟悉了许多的教育一线专家，他们带给我的不仅是教育学生的艺术，我也从他们身上学到了很多做人的道理，他们对待工作是那样的勤勤恳恳、无私奉献，对待学生是那样的尽职尽

4、责，人生旅程上，您为学生点燃期望的光线，丰富学生的心灵，增加学生的智慧。我为你们的行为所折服，向你们学习致敬。 一花一世界，一叶一菩提，一个学生就是一个世界，对待学生的教育要有爱心更要有耐心，班主任教育学生不仅是技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，学生是将来的期望，我们作为教育工作者只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。，才能更好的进行教育教学工作。再次感谢各位领导专家的指导点播，让我们收获教育的艺术。 培训学校班主任工作第2篇 从十月八日接手办公班至现在已经快一个月了，在这一个月里我做了许多工作，事实证明，正是这些行之有效的工作，才使得办公专业班有了长足的进步。

5、 这个班级大部分学员都是我带的计算机基础课程，对学员的学习等基本状况大致了解，这使得我在日后的管理当中有一定的帮助。 由于自己之前班级的班主任工作做得不是很到位，导致有学员学到一半的时候中途退学，这当中虽说有学员自身的原因，当然也有我班主任的原因。对此，我总结了经验，明白了自身在班级管理方面的优缺点。在新的班级管理当中，我努力克服这些缺点，发挥自身的优点。 首先，班级里很多学员都是属于90后，年龄较小，个性都比较贪玩，缺乏主动学习的动力。对此，我先从班干部入手，选出了在外面有工作过，最全面的范文参考写作网站能力等各方面都较为突出的学生作为班干部，并对于班干部的工作进行指导，让学生带学生，让学生

6、管理学生，从而提高班级学生的学习积极性。同时在学生管理学生的同时，得以让班级凝聚力增加。 班级里有一位叫曾雪的学生一直是班级里学习成果等各方面都较为落后的一位学生，该生是受父母之命来校的，学习上一直不努力，上课常分神，各门课程都不及格，出现了厌学的状况。对此我进行了深度了解，发觉该生不仅是厌学，而且对于社会及父母都存在抵触心理，并且特别自卑，认为自己长得不如人，没人聪慧等。 培训学校班主任工作第3篇 为做好20xx年会计人员连续教育工作，增加连续教育培训班的针对性和有效性，_电网公司财务部与电网培训中心于20xx年7月开办了20xx年会计人员连续教育培训班。培训对象为_电网公司直属单位财会人员

7、。学习期间，学员们专心听讲，相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下： 一、领导重视，组织工作到位，会计连续教育培训任务圆满完成。 经_省电网公司打算，_电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从20xx年7月19日开头到20xx年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度的连续教育重点讲授电网企业财务会计管理基础这一门课程，参与培训的人员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得准时，组织工作到位，教学内容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。 二、坚持“三严”，突

8、出重点、结合实际是确保学习效果的关键。 第一，坚持严格选择授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果好、又能联系企业实际的老师上课。 第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。 第三，坚持严格的考试制度，凡参与培训的学员都必需参与考试，考试成果记入学习档案。今年会计人员的培训强调以电网企业财务会计管理基础的教育为重点。学员们专心参与考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素养上获得提高。 三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。 会计人员连续教育培训工作责任重大，要专心负责，严肃对待，表现在严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这

9、个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。 长期以来，会计人员连续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成许多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员连续教育工作扎实有效、规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，规范连续教育报名、授课、考试等工作流程，使2021年度会计人员连续教育培训工作圆满结束。 四、专心组织，周到服务，激发学员的学习积极性。 本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热忱为学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参与培训

10、，培训中心供应相应的住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨爱护，无微不至;对考试试卷专心阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员准时进行表扬鼓舞。由于培训中心的专心组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参与连续教育学习的积极性。 五、原则性与敏捷性相结合，创造性地开展连续教育工作。 所聘请的授课教师专心备课，征求各方面的意见，合理支配授课内容，克服统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课效果。 六、深化会计连续教育功能，

11、打造会计职业从业者的交流平台。 会计人员连续教育培训是队伍建设的需要，也是经济发展的需要。目前，多数会计从业人员仍存在熟悉上的差距，对连续教育的功能没有赐予充分重视。造成很多会计人不想参与课程培训而只参与考试达到年检的强制性要求。在这种现实状况下，培训中心探索深化会计连续教育的功能的新思路，力图打造学问传授与会计职业从业经验的交流平台，吸引会计人员积极主动地参与每年的会计连续教育培训，提高大家的业务素养，提升职业道德水平和会计职业政策水平。 培训学校班主任工作第4篇 首先我谈谈对班级管理的理解：我觉得班级管理不是一个纯粹来管学生，压学生，来约束学生，规范学生的；而更多的是给学生一个生活的舞台，

12、一个交流的空间；更应是一个布满情趣，布满人文，布满活力，布满魅力，布满吸引力的地方；是一个让孩子们身心得以伸展、个性得以发展的地方；是一个让人长大后有着美好回味的地方。（案例：许多班主任开学伊始，就制定好很多条条框框，在气势上先把学生压倒。） 为此，我对班主任的定位是：不仅是管理学生，而更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢快、共同成长，是一段精彩的人生旅程。 班干部管理：班干部是班级的核心，班主任的“左右手”。抓好了班干部的队伍建设就等于班级管理工作成功了一大半。班级管理分几个组轮番竟赛管理，目的是人人参与，增加班级荣誉感和责任心与竞争意识。在班级中没有专职班长，只有值日班长。学生不能做

13、的班干部做，班干部不能做的，班主任才做（魏书生语）。当班干部应成为每个学生的必修课，让人人都有公平熬炼的机会，让他们从小树立为人民服务的思想。 班纪班规制定：由学生提出，班主任和班委会争论制定，并成文公布，并发到每一位家长手中，让家长参与其中，督促其完成。 班级责任心培育：班级是一个集体，一个不可分割的团体，它需要很强的凝聚力与责任心才能完成。要求事事有人做，人人有事做（魏书生语）（案例：X省中信教育董事长高震东的“天下兴亡，我有责任”；在开展各项活动中增加凝聚力与责任心。） 班级工作小结：每周星期五的班会课由当班的值日班进步行小结评比，周一晨会再布置这一周的新的班级任务：每月由班主任主持对班务工作进行全面总结评比，其中包括学生对值日班干部的评议。（案例：小组与值日班干部的流淌红旗评比） 班级管理工作中最重要的一条原则是，公正、公正，全部的学生都是公平的，班主任是一视同仁的处理班上的工作。其实以上的各项管理旨在培育孩子的行为习惯，当习惯一旦养成的时候，我们班主任的工作自然就省心多了。1