优秀的幼儿园教师工作计划

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1、优秀的幼儿园教师年度工作计划幼儿园的年度工作计划 , 是一个学期的工作纲领。下面是我大家准备的，希望大家喜欢 !一、思想工作更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度， 关心爱护每一位幼儿， 了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。积极认真研读幼儿教育的相关书籍， 认真准备、 组织每一次教育活动， 按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。二、个人能力发展1. 本

2、学期我园将继续使用新教材， 希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。 通过和小班孩子们的相处并借助教材、 书籍、网络等， 让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。2. 十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛， 希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习， 取得一定的进步。 为了很好的应 1 对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。3. 写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人 , 每堂教学活动只要你去发现， 多少会有一些新的收获， 每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来 , 学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。 在撰写文

3、章方面的能力要得到提高。希望能在各方面都有新的提高： 教学方面， 我将认真准备幼儿活动所需材料 ; 写好每一次教案 ; 多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中 ; 多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法 ; 多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展 ; 多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法， 正确引导， 发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。 班务工作中， 严格要求自己， 以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1. 争取成为幼儿园优秀教师，多学

4、多看多听多问。2. 认真把小班的教学、常规建设好。3. 踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。 2 四、出勤方面严格要求自己， 保证工作时间， 做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工 ; 用饱满的热情对待工作。五、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!格式一、思想政治

5、方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑， 树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁， 并且要时刻告戒自己， 一切要从孩子的角度出发， 让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。 时刻注意自己的言谈举止， 严格要求自 3 己。二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱， 首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼( 早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良

6、好的卫生习惯( 钣前洗手， ) 锻炼幼儿的自理能力( 自己穿脱衣服，自己吃饭等) 养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人( 不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、 并能主动帮助老师做一些力所能及的事情 ) 学会遵守公共秩序 !三、教育教学方面首先，在新的学期里， 我要认真做好主班的各项工作。 其次，在这个当今知识爆炸的时代， 我深知学习的重要性。 有位教师也曾说过这样一句话教师每天都在吐出知识， 如果不及时吃进新知是不行的。 所以有此可见知识的重要。 需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。 主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过

7、多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、 把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、 制作 4 教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。 掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。 平时多向富有教学经验的老师学习， 注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。 积极参加专业学习培训和教研活动， 进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。四、安全方面尊重小

8、班幼儿身心发展的规律， 在安全的意识渗透下， 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生， 合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电; 不将手指放在门、窗处，以防夹伤 ; 注意不玩水、 火、肥皂以及消毒物品 ; 教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动， 对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 在常

9、规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动( 如：剪刀、玩具等尖锐物件) ，游戏中不做危 5 险动作 ( 如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等) ，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不 ( 打、推、咬、抓 ) 人。五、家长方面家长是幼儿的第一位老师， 做好家长工作尤其重要。 通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证， 我们将密切家园联系， 共同努力教育培养孩子，多与家长沟通， 与家长建立良好的关系， 认真听取家长的意见或建议， 介绍幼儿在园的一日生活情况， 满足家长的合

10、理需求。想家长所想， 为家长解除后顾之忧， 为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。书一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯， 增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标( 一) 健康领域 6 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、

11、攀爬等动作。( 二) 语言领域学习普通话， 乐意运用语言表达自己的喜好与需求， 学习用普通话与人交流。学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。( 三) 社会领域愿意上幼儿园， 能参加幼儿园的活动， 愿意亲近老师或熟悉的成人。乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他 7 人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。( 四) 科学领域在成人引导下，学习发现周围

12、环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。( 五) 艺术领域在成人引导下， 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐， 能借助动作， 语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作 8 做好新生入园的情绪安抚工作。 由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪， 我们教师应做好以下几方面的工作：(1) 开学前做好家园联系工作， 接待孩子入园， 召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3) 教师以亲切、 温和的态度对待孩子， 消除他们的陌生感。培养幼儿良好的生活常规， 提高生活自理能力， 做到生活有序。(1) 认识自己的标记 ;(2) 学会正确的洗手方法 ;(3) 能安静午睡，不吵醒别人 ;(4) 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。