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1、学校图书角图书管理制度模板一、图书借阅制度1.每人每次限借1本，并到图书管理员处登记好图书编号及借阅人姓名、借阅时间，并在_周之内归还。如果没看完可到图书管理员处办理续借手续。不准随意在图书角乱翻。2.学生借书时间为每周的星期一课间，还书的时间为每周的星期五课间。另外图书不能带回家，只能在学校看。3.凡在图书箱借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。4.借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书、不得在图书上画线、批注或涂写，如有以上现象或丢失图书，需赔偿相同版本的图书或按原价两倍赔偿。（图书丢失有记录
2、的借阅者赔偿，无记录的图书管理员赔偿）。5.所借图书只能在课外或阅读课阅读，严禁上课时偷偷阅读。6.借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消其借阅资格。7.归还图书时，由图书管理员在“班级图书借阅登记册”上签字并登记归还时间。8.全班同学要无条件支持和服从图书管理员工作。二、图书管理员职责1.负责班级图书的管理。加强管理，保证图书无损。如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。图书逾期不还者，督促将书收回，并停借一周。2.收到图书后及时整理登记、编号及时向同学开放并实行严格的借阅制度。3.负责班级图书的外借、归还、登记和维护等工作，及图书角的整理、打
3、扫工作。4.记录下同学们爱惜图书的行为，及时向老师汇报，老师将及时表扬。5.收集和保管同学的读书笔记。三、处罚与奖励制度1.无故丢失或损坏图书，照原价两倍赔偿（或购买相同版本的书）。2.不按时归还，停止该同学借书_周。3.学期末，将评选“最佳保护奖”和“读书积极奖”。请同学仔细阅读并自觉遵守以上管理制度年月学校图书角图书管理制度模板（二）一、指导思想为营造良好读书氛围，极大调动学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，经研究决定开放班级图书角并制定以下管理制度。二、实施细则1、图书管理员评选要求1）热爱班级图书，热情诚恳地为班级读者服务。2）发现图书有损坏或
4、遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。3）与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。4）协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。5）负责协助班主任教育同学爱护图书，并主动与不爱护图书的行为作斗争。6）负责图书的借还、登记、维护等工作，填写班级图书借还登记表。2、管理细则1）图书角由班主任组织评选_名图书管理员进行管理。2）管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书橱摆放整齐。3）学生借阅时应服从图书管理人员的管理。4）本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出班。5）读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则
5、应立即向图书管理员报告进行处理。6）每次借书必须经班级图书管理员允许，并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。7）学生每周末离校时应主动还清借阅的图书，管理员要检查、整理好图书。9）借书时，讲文明，保持室内安静，不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍，不争抢图书。如有违反，停止借阅。10）借书中，对不需要的图书请放回原位置，并排列整齐，不要到处乱放影响别人借阅。3、图书管理中的违纪处罚1）故意损坏图书，要照价两倍赔偿。丢失图书的应该赔偿原书，如果实在买不到可以参照原图书的种类、新旧程度，赔偿相同数量的其他图书或者照原价赔偿。2）不按时归还，每次扣_分，
6、累计达_次停止该学生的借阅权。3）如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，经查出后，由班主任给予教育处分及加倍的赔款。4）借阅书刊须加爱护，如有损坏，由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行12倍的赔偿。学校图书角图书管理制度模板（三）书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。为了有效地管理好学校图书，更好地、充分地发挥校园图书角的作用，在学校中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“校园图书
7、角”管理办法。一、图书来源1、学生可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书上写上自己的名字，老师也会进行登记。2、热心的学校领导老师及社会人士捐助的图书。二、管理细则1、学生可自由选择喜爱的图书，每人每次限拿一本书，看完后归还原位，整齐摆放。借阅的图书只可以在图书角、教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。2、要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育，甚至通报批评。3、图书角开放和阅读时间。每天课余时间或自由活动时间。三、奖励制度为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每
8、学期还将评出“读书小博士”，并给予奖励。同时，也希望老师、同学们继续捐赠图书，为图书角增添光彩，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的。巨野县东城中学校团委_年_月_日学校图书角图书管理制度模板（四）书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操。为了有效地管理好学校图书，更好地、充分地发挥校园图书角的作用，在学校中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“校园图书角”管理办法。一、图书来
9、源1、学生可以带自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起_。书上写上自己的名字，老师也会进行登记。2、热心的学校领导老师及社会人士捐助的图书。二、管理细则1、学生可自由选择喜爱的图书，每人每次限拿一本书，看完后归还原位，整齐摆放。借阅的图书只可以在图书角、教室看，不能带回家，如遇特殊情况，可向老师报告申请。2、要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育，甚至通报批评。3、图书角开放和阅读时间。每天课余时间或自由活动时间。三、奖励制度为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每学期还将评出“读书小博士”，并给予奖励。同时，也希望老师、同学们继续捐赠图书，为图书角增添光彩，让我们的图书角发挥最大的作用。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的。巨野县东城中学校团委第2页共2页
