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浅谈如何对小学生进行综合素质评价周登良全面实施素质教育的今天，基础教育课程改革是核心，建立符合素质教育思想的体系是枢纽，学生素质综合评价是学校素质教育过程的一个重要环节。它是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面，各个过程进行多渠道认证的教育评价活动，那么如何对小学生的综合素质进行评价呢？ 一、注重评价的客观性二、注重评价的可操作性三、注重评价的实效性四、注重评价的科学性五、注重评价的“人文”性六、注重评价的广泛性。
