中学教师资格认定考试

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1、中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）-试卷30（总分：70.00，做题时间：90 分钟）一、单项选择题（总题数：30，分数：60.00）1.连谱号中的（ ）为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。A. 垂直线B. 辅助括号C. 花括号 VD. 直括号解析：连谱号包括起线（联结数行五线谱的垂直线）和括线（联结数行五线谱的括弧）两个组成部分。括线分 花的和直的两种。花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。直括线为合奏、合B. VC.C. 解析：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分，叫“三连音”。 3以E为下方音向上构成大七度音程，其上

2、方音应为（）。A. CB. # d VC. GD. D 解析：4. 在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是（ ）。A. 转调B. 主题C. 呈示性乐段D. 变奏 V解析：5. 室内乐重奏通常以（ ）、钢琴三重奏和钢琴五重奏最为常见。A. 铜管重奏B. 弦乐四重奏 VC. 钢琴二重奏D. 木管重奏 解析：室内乐重奏指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型 管弦乐。最常见的类型有弦乐四重奏、钢琴三重奏、钢琴五重奏。6. 木管五重奏包含长笛、双簧管、单簧管、大管、（ ）。A. 小号B. 圆号 VC. 长号D. 低音号 解析：木管五重奏是长笛、双簧管、单

3、簧管、大管、圆号五种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。7. （ ）是我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形，有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚、古朴。A. 埙丿B. 竖笛C. 葫芦丝D. 竽 解析：埙是我国特有的闭口吹奏乐器。最初埙大多是用石头和骨头制作的，后来发展成为陶制的，形状也 有多种。如扁圆形、椭圆形、球形、鱼形和梨形等，其中以梨形最为普遍。8. 下列乐曲中属于阿炳创作的琵琶曲是( )。A. 欢乐歌B. 三六C. 大浪淘沙丿D. 行街 解析：大浪淘沙是阿炳创作的琵琶曲；欢乐歌三六行街是江南丝竹八大曲之中的三首。9. 在下列歌手中被记载为“喉啭一声，响传九陌”的是( )。A. 许永新丿B.

4、秦青C. 韩娥D. 薛谭 解析：许永新是唐开元年间著名的宫廷歌手，她的歌声有极强的穿透力，“喉啭一声，响传九陌”是人们 对其的礼赞，形容音色极具感染力。10. 我国( )被联合国教科文组织定为非物质文化遗产。A. 吕剧B. 昆曲丿C. 时调D. 沪剧 解析：昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种，也是中国传统文化艺术中的珍品。2001年B. 黄河怨C. 西风的话D. 毕业歌丿解析：这段旋律选自由田汉作词、聂耳作曲的毕业歌，是电影桃李劫插曲，同时也是一首进行曲 风格的群众歌曲。此歌作于1934年。该片描写1931年“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。 影片桃李劫摄于 1934

5、 年，是中国共产党组织新开拍的左翼电影阵地电通影片公司制作的第一部影 片。影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐渐落得家破人亡的故事。12. 汉代文人音乐的标志是( )。A. 礼教B. 乐教C. 歌舞D. 琴学丿解析：琴学在汉代成为文人音乐的标志，琴学的传教具有一般音乐教育所没有的特殊的人文意义。形成了 自己的琴学教育思想体系。13. 我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲是( )。A. 十面埋伏丿B. 平湖秋月C. 汉宫秋月D. 阳春白雪 解析：乐曲十面埋伏以我国历史上的楚汉相争为题材，描绘刘邦和项羽在垓下决战的情景。14. 秦腔的领奏乐器是（ ）。A. 京胡B

6、. 咼胡C. 板胡 VD. 坠胡 解析：秦腔中最主要的乐器是板胡，其发音尖细清脆，最能体现秦腔板式变化的特色。15. 世界三大古老戏剧文化是（ ）。A. 希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲 VB. 希腊戏剧、印度梵剧、中国京剧C. 中国黄梅戏、意大利歌剧、印度梵剧D. 中国京剧、希腊悲剧和喜剧、中国豫剧 解析：希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲是世界三大古老戏剧文化。16. 贝多芬唯一的一部歌剧作品是（ ）。A. 费加罗B. 菲岱里奥 VC. 科里奥兰D. 莱奥诺拉 解析：菲岱里奥（二幕歌剧）是乐圣贝多芬唯一的一部歌剧。歌剧的最终版本是两幕剧，但首演的时候 是三幕。约瑟夫. 宋雷特纳和乔治. 特雷契克根据

7、尼古拉斯. 布约利的剧本改编。1805 年初演于维也纳。17. 著名的大提琴小品天鹅是圣桑的作品（ ）中的一首。A. 死之舞B. 动物狂欢节 VC. 魔王D. 菩提树 解析：圣桑在动物狂欢节中以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。 整部组曲由下面十四曲组成：（一）序奏及狮王行进曲；（二）公鸡与母鸡；（三）野驴；（四）乌龟；（五）大象； （六）袋鼠，（七）水族馆；（八）长耳人；（九）林中杜鹃；（十）大鸟笼；（十一）钢琴家；（十二）化石；（十三） 天鹅；（十四）终曲。其中只有天鹅一曲是在作者生前发表的。18. （ ）是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都

8、有用各种果壳、空心干葫芦或罐头 盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上，产生出一种特殊的共鸣效果。A. 马林巴B. 竖琴C. 姆比拉 VD. 音条琴 解析：姆比拉是一种用手指拨动弹奏的簧片乐器，其结构是将长短不一的细长簧片固定在一块木板上，并 在其下面装有一个木盒或干葫芦作为共鸣体，人们也称它为拇指琴。19. 下列乐曲中属舞剧体裁的是（ ）。A. 天鹅湖 VB. 卡门C. 塔索D. 六月 解析：天鹅湖是柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧的代表作。卡门是法国作曲家比才创作的歌剧。塔 索是李斯特创作的一部交响诗。六月是柴可夫斯基创作的一首钢琴曲。20. 合唱协调的要素不包括（ ）。A. 音

9、咼 VB. 音色C. 音准D. 音量解析：合唱中的“协调”，是在声部共同合作下，才能取得相互间合理的关系，使之和谐均匀。协调包括B. 竹笛C. 尺八丿D. 横吹解析：图中乐器为日本音乐的代表性乐器一一尺八。选项A、B、D都属于中国吹管乐器的称谓，A项骨笛 是指中国远古时期的乐器，以动物的骨为材料制作而成的；B项竹笛是现今中国民族吹管乐器的一种；D项 横吹即横笛，又名短箫，分南梆北曲(即南方流行吹奏梆笛，北方流行曲笛)。22. “强力集团”又称“俄罗斯五人团”，是 19 世纪中期出现的一个作蓝家小组。成员包括巴拉基列夫、 鲍罗丁、居伊、穆索尔斯基和里姆斯基. 科萨科夫。实际上，这五个人只有( )

10、是专业作曲家，是“强力集 团”的发起人，其余四个都是业余作曲家。他们经常在一起聚会、分析、评论音乐名作。对作品和创作思 想进行交流和探讨。主张用俄罗斯民间音乐中的旋律、音阶等各种独特因素，创作出具有鲜明的俄罗斯风 格的音乐作品。A. 巴拉基列夫丿B. 鲍罗丁C. 穆索尔斯基D. 里姆斯基. 科萨科夫 解析：巴拉基列夫是“强力集团“和新俄罗斯乐派的领导入。鲍罗丁1850 年进入彼得堡医药学院学习化学。 1855 年毕业留校任教。三年后，二十五岁的鲍罗廷获得化学博士学位。 1862 年，鲍罗廷结识了作曲家巴拉 基列夫，对这位作曲家所倡导的发展俄罗斯民族音乐的主张十分赞赏，从此他便利用业余时间积极从

11、事音 乐创作，并加入了发展俄罗斯民族音乐的五人“强力集团”。穆索尔斯基1856 年毕业后去军队服役， 1858 年他辞退军职，在巴拉基列夫指导下专事作曲。里姆斯基.科萨科夫曾在彼德堡海军学校学习，并服役3年， 自学作曲。23. 比才的歌剧卡门第一幕女主角卡门所唱的爱情像只自由的小鸟是运用了拉丁美洲音乐当中的()。A. 秘鲁舞曲B. 巴西桑巴C. 哈巴涅拉丿D. 西班牙弗拉门戈 解析：爱情像只自由的小鸟又名哈巴涅拉舞曲是用哈巴涅拉风格写成的，属于拉丁美洲音乐。24. 夜后咏叹调是莫扎特歌剧魔笛中的经典名曲，它是由哪种女高音演唱的?( )A. 瓦格纳女高音B. 抒情女高音C. 花腔女高音丿D. 戏

12、剧女高音 解析：夜后咏叹调是一首花腔女高音独唱，所以难度非常之大，因此夜后咏叹调也成为了“花腔女高 音的试金石”。25. 徐老师在教授人民音乐家冼星海这一课时采用了如下的导入方法：媒体播放黄河大合唱第 四乐章黄水谣，展示黄河两岸秀丽旖旎的景色，当音乐进行到“自从鬼子来，百姓遭了秧，奸淫烧杀 一片凄凉”时，媒体展示日本人残害中国百姓的各种画面。这种导入方式。突出了哪个教学原则？()A. 愉悦性原则B. 情感性原则丿C. 实践性原则D. 形象性原则 解析：音乐艺术是最具有情感性的艺术。音乐教育要遵循音乐艺术的特殊规律，侧重于情感体验的教学过 程。26. 重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基

13、本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念， 只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表 现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?( )A. 在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正丿B. 在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐C. 在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神D. 在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想 解析：“在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正”这样做直接导致的结果是打消 学生学习的积极性，使学生自尊心受到伤害。教师应当

14、选择恰当的方式与学生进行交流沟通，使其认识到 自己存在的问题。27. 下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是( )。A. 哼唱自由探戈的旋律B. 进行自由探戈的曲式分析C. 学习探戈的基本舞步D. 在鉴赏中感受自由探戈的美感 丿解析：A、C选项属于知识与技能目标，B选项属于过程与方法目标，D选项属于情感态度与价值观目标。28. 按照新课程设计思路，高中音乐课程的内容结构由六个模块组成，供师生选择学习。其中“能够认识、 理解音乐作品的体裁内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。”这一要求属 于哪一模块?( )A. 音乐鉴赏 VB. 音乐与舞蹈C. 演奏D.

15、歌唱 解析：“能够认识、理解音乐作品的体裁内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的 作用”属于高中音乐课程标准(实验)“音乐鉴赏”模块的内容。29. 下列选项中属于体验性音乐教学方法的是( )。A. 演示法 VB. 讲授法C. 谈话法D. 讨论法 解析：演示法属于体验性音乐教学方法，其他均属于语言性音乐教学方法，体验性音乐教学方法还包括音 乐欣赏法和参观法。30. 确立音乐教学目标的行为动词应该是( )可测评的，不要出现抽象、空洞、笼统的词汇。A. 具体、明确 VB. 灵活、多样C. 具体、多样D. 灵活、具体解析：在制定音乐教学目标时应当遵循四个原则：行为主体应该是学生而非老师；行为动词应该是具 体、明确、可测评的；行为方式是灵活多样的，而不是单调乏味、缺少感情活力的。行为程度应当面 向全体、面向大多