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1、高中生活教师工作计划中学生活老师工作安排 新学期的工作又起先了，进行了一个假期的调整，我会以饱满的热忱来投入到惊慌而繁忙的教化教学工作中。下面是中学生活老师工作安排，欢迎阅读借鉴。 一、指导思想：以培育学生综合素养为目的，接着发扬“人讲称职，事争一流；艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深化建设“六型”校内，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教化事业科学发展，创办人民满足的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行为规范教化、心理健康教化及社会公德教化，帮助学生尽快适应新环境，迈好中学人生第一步，帮助学生树立正
2、确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。二、工作目标：高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增加学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。1、全力协作学校建设六型校内。新学年要接着协作学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型“六型”校内的建设工作，全面提升学校品牌知名
3、度和社会影响力。2、落实学校要求强力推动课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的阅历，结合学校各方面实际，以“十一五”课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体才智的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成果。3、强化高一老师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年老师培育，提高课堂教学效益；加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。5、加强
4、规范教化，培育学生良好行为习惯及学习习惯，成功完成初中到中学的过渡，渐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”的年级集体。三、主要工作任务及措施：假如说高三是收获的季节，那么高一就是一个播种的季节了。每一位老师都明白基础打得好不好干脆影响着高三的成果。作为起始年级，学习习惯的培育和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。因此，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思索，启发学生探究”这三点教学要求。一方面接着探究课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵阅历。在课内加强学生思维的启发、引导，培育学生的探究性学力，在课后，则要强调作业的刚好订正，特殊是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成
5、良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。（一）从小处入手，抓好行为规范的教化通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教化，年级组有安排地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立英雄山中学学生的精神风范。（二）主动协作学校政教处，团委开展各项工作1、充分利用军训活动中的各种教化资源，做好学生学校规范的教化和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教化作用。2、组织学生参与好入学教化，包括行为常规、生活常规、学习常规、平安学问讲座、革命传统教化、礼仪教化等，并要求写好学生个人军训和入学教化小结。3、结合“老师节”、“国庆”、“元
6、旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增加学生爱校、爱国热忱。开展具有“思想性、教化性、艺术性、乐趣性”的主题班会的探讨。4、全力组织学生参与校运会，培育以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。5、敬重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教化，激励学生参加班级管理工作。主动发挥全员管理工作的实效性，教化学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱惜公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。（三）主动协作教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培育，使学生尽快适应
7、中学阶段的学习，顺当完成学习方法上的转轨，走好三年中学学习生活的第一步。其次周支配一次年级的学法指导。2、明确探讨性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展探讨性学习，培育学生探究探讨的精神，树立科学的人生观。3、关注学生的全面发展，从高一起先，就要留意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。4、协调高一各备课组的工作，确保教化教学工作的有序进行。支配好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素养。（四）整合教化资源，努力拓宽学校教化的渠道以班主任工作为依托，定期召开年级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用；通过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭教化的作用；结合探
8、讨性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教化，充分发挥社会活动的教化作用。总之，要充分发挥老师、学校、家庭、社会等方面的教化功能，形成教化的合力，达到预期的目的。四、工作重点：（一）学生的教化管理方面1、习惯教化：（1）行为习惯及礼仪教化通过对本级部编制的校本教材“社会实践活动手册”的学习（以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进行）培育学生良好的行为习惯。（2）学习习惯加强对“学习方法”和“学习看法”的辅导和培育（全体任课老师参加，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。）（3）通过全体学生会及班会等方式搞好初中学阶段的连接。包括，生活环境的连接、学校发展史的连接、教学方法的连接、
9、课程及任课老师的连接及心理发展的连接。（4）通过大小会议，对学生进行志向教化和非智力因素潜在作用教化及平安教化。（5）刚好成立学生自我管理委员会，主动开展各项管理和评比，在活动中培育学生的习惯和实力。（6）有安排的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲惫战，能使全体同学始终以饱满的热忱投入到惊慌的学习中去。2、搞好班级建设，营造团结、主动向上的良好氛围（1）制定具体的班级管理考核与评比方案，强化学生管理，从严要求，耐性教化，细心视察，有针对性地解决和解除班级中存在的冲突和不稳定因素。（2）加强班、团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理实力
10、和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。（3）班级文化建设：班级是一个学生获得学问和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围干脆影响着学生，特殊是刚迈进中学校门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等，还可以创建新的开展活动如：教室环境布置上也可以协作心理教化，设立“有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起探讨。同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行沟通。此外，各班以爱国诚信教化为主题，也可以安排在班级中设立“我的志向”专栏，让每一位学生都来思索我们应当
11、树立什么样的志向，我们又究竟为什么而读书！结合这一系列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。（4）切实加强家校联系：家庭对于学生产生的影响往往比学校更大，所以每学期至少进行一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教化中做得不好的地方也可以在会议中和家进步行探讨。这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。3、心理健康教化：重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生简单出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，
12、有安排地开设系列讲座或报告，刚好做好疏导和引导工作。（1）调整心态，适应环境主要是落实级部德育活动系列内容。（2）自信念的培育和树立利用名言警句和班会活动课进行教化。（3）心理健康教化专题讲座结合学校工作安排多种形式进行。（二）老师的管理方面年级组将把创设“团结、和谐、愉悦”的办公环境为已任，努力为各位老师的教化教学工作供应最好的服务。1、紧密联系各教研组，加强各备课组的建设，年级组对各备课组活动进行深化了解和指导。（1）充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备集备再自备的特性化教学。（2）要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，绽开试验
13、和探讨，不定期地检查教研课题的开展状况，刚好评比，以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使老师素养提高。2、切实依靠各班主任，加强与班主任的联系与沟通，常常听取班主任的看法和建议，不断改进年级工作。当好班主任不简单，当好中学班主任则更加不易。上了中学，由于学生身心的快速发展，进入青年初期的学生的独立心理、指责心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐，你也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多
14、改变，不易限制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教化工作带来肯定的难度。一个胜利的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创建无穷财宝和价值的人。全部这些都说明白班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。3、依据学校要求制定切实可行，行之有效的青年老师培训安排，协作学校的“青蓝工程”活动，让青年老师尽快成长。（1）老老师应主动帮助新老师，工作上热忱指导，多表扬激励，指责时留意场合分寸，以增加新老师工作自信念；生活上多帮助新老师沟通感情，彼此信任。（2）新老师必需完善自我听一节上一节，同时加
15、强理论和实践的学习，多分担工作量，仔细对待指责，虚心请教。（3）通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。4、引导老师树立终身学习的理念，更新教化教学观念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。要求每一位老师都要树立不断学习、终身学习的理念，主动主动地践行“六环节课堂教学法”，注意总结和反思，敬重学生主体，建立起全新的教化教学理念，做一个令学生全面服气的教化工作者，全面提高课堂教学效益。5、突出教学中心，强化教学管理，全力提高教化教学质量。新学年，我们要坚固树立质量意识、危机意识和竞争意识，接着围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，切实加强队伍建设，主动开展教学科研，不断提高师资水平，全力以赴抓质量，全神贯注促效益。（1）全面落实面对全体学生的观念、民主同等的观念和为学生服务的思想，培育学生学习的主动性。（2）仔细实施好集体备课，深化开展学案导学下的“六环节”课堂教学改革活动，努力办好试验班和特色辅导，多出名牌高校生和各类特色人才，全面提高教化教学质量。（3）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。（4）实行老师侯课制，上课铃响
