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1、内科实习自我鉴定7篇 内科实习自我鉴定 篇1 本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习处理条例及其法律法规,通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提高,在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人，不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化，技能服务优质化,基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划,有重点，护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基
2、本,努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导，并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行 内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作（记上具体操作）,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解通过半年多的实习,本人理
3、论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务学过学的同学也许会发现,同一种病因损害神经系统不同的部位,其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果损害的是神经系统的同一部位,其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中,特别强调首先是对疾病的“定位”,然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病,有十分重要的意义。学,被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂,这是针对人类对神经系统的认识能
4、力而言的,事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体,在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏,就会通过各种形式表现出来,面对这复杂而又有序的网络和中枢,如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的,因此,思维的严密逻辑性也是学的特征之一。 二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理,还是学习神经系统疾病,同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，很显然,要求同学在短短的几周的实习时间内,全面地认识神经系统疾病是不现实的,关键是学会认识神经系统
5、疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法,然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到,神经系统犹如一个庞大的网络系统,它的基本单位就是神经传导通路,通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成,一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点,从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法,从而搞好神既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。 因此要搞好实习首先
6、要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理,这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索,来复习有关的解剖和生理功能。 由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解,因而,同学们在复习时应该抓住重点,也就是说抓住构成网络的主要干道,如各对颅神经的分布及功能,进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述,复习
7、时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面,对认识神经系统疾病的帮助就越大,因此,同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料,这就是问病史、查体及辅助检查。在问病史方面,除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意： 了解病史的对象，不仅仅是病人,而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为,一方面,出现意识障碍的病人,本身就没有能力叙述病史,另一方面,病人对发病时的感受可能会与实
8、际病情有出入,例如,癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。 要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中,故意夸大或缩小病情的病人,要比其它系统疾病的病人多,因此,对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否则,容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。 内科实习自我鉴定 篇2 我到医院的第三个月,肾内科，其最明显的临床征象是水肿,大多数患者都有不同程度的高血压。其中一个病人给我的印象最深,在我夜班的时候,他属于监护对象,因为血压比较高所以硝普钠是他输液的不可缺少的药。那晚在硝普钠的作用下第一次的收舒压在2,根据医嘱停掉此药后患者的收舒
9、压飚升到00,我们再次给予硝普钠以每分钟二十滴给予静滴他的收舒压为0,我们又将滴数降到一半,总于使他的血压又正常。这让我知道了硝普钠的作用及其量适宜的重要性，输液泵的应用 检查肾病最常见的有24小时蛋白尿的检查,知道了这个标本留取的方法,从早上七点开始,在那之后的尿液全留在固定的标本桶内直到第二天的七点，并在第一次留尿后将防腐剂甲苯倒入桶内。 在着个科室我也少许的了解到血透和腹透。并且对胰岛素也有了大致了解,他的最大作用是降糖,胰岛数笔的应用也知道了,在打完后要保留七秒钟。 着里我遇到的老师非常好,真正的做到了放手不放眼的境界。现在对自己静脉输液的技术也自信了很多。并且每个步骤都衔接的很好。在
10、下个科室我希望自己对抽血的技术再加强。 在摆药方面我知道了激素和消炎药要先于其他药先给病人输注，在着里病人经常要推注利尿药，不是因为病人没有尿液的排出,只是因为肾脏的功能出现了问题，我们通过利尿来排出体内的毒素。 另外，在肾内科工作中，我也学到了很多在大学里没学到的知识,比如：急性肾功衰及慢性肾功衰鉴别:病史：水肿、浮肿、泡沫尿、高血压,慢性表现更多贫血:除外其他脏器出血，慢性肾功衰是中重度贫血,急性肾功衰是轻度。肾脏大小:正常15*4，最具价值鉴别点,慢性是变小,急性是变大，指甲肌酐:科研用,升高,提示慢性，因为它是显示三个月前的肌酐水平。电解质:慢性呈现低钙高磷，急性基本无表现。 查房其实
11、也特别重要,在查房过成中我们应注意:长期卧床病人，注意：皮肤感染、呼吸道感染、静脉血栓形成(加用血栓通)肾萎缩时,滤过膜间隙缩小,无蛋白尿。贫血病人处理：透析病人首选静脉铁,非透析为口服(右旋糖酐铁片+叶酸片)+重组人促红素注射液)男性尿路感染较少,尿白细胞升高,大部分考虑急进性肾炎及间质性肾炎。肾穿三天内,应注意肾周有无血肿、血尿、尿量、尿色、血压变化。 通过一段时间的学习,在科主任和带教老师的指导下完成了一定数量临床患者的收治工作,圆满完成了肾内科的实习任务,自己的专业技能又提高了一步。 内科实习自我鉴定 篇3 在肿瘤科的6周实习中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科
12、里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。在此,对各位老师表示衷心的感谢。 尤记得第一天来到肿瘤科的我带着惶恐不安的心情杵在护士站,听着谭老师介绍肿瘤科的情况,直到跟着慢慢熟悉环境之后,心情才放松下来随着我的带教老师李俊青开始接下来的实习生活。护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完全的不同，见习看的多,做的少；实习却是做的多,看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况,反而只是忙着做自己该做的事,做完后稍微喘口气。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉,一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着，况且由于语言的障碍,好
13、几次我都没听清楚老师的吩咐，跟病人的沟通更是困难,对此觉得挺无奈的。但是有的病人热情地告诉我有空的时候跟他们聊天,他们可以教我说重庆话时又是那么的令人感动。 在肿瘤科,我见到了护士们用专业的技术与知识为病人服务，用亲切和蔼的话语安抚关怀病人。肿瘤科的特色是放疗与化疗。放疗是专门在放射楼,我也就去过一次，虽然那次没看到治疗室是如何的，但从大体设置上能够看的出来环境是比较温暖的,而不是只有冷冰冰的仪器。化疗则是病房护理的重点，无论是化疗药物及其副作用和护理要点、化疗防护原则、icc的观察和护理，还有放疗的副作用和护理要点，老师通过自己的示范操作与专题讲课将知识传授给我们。而且李老师还教我要注意细节
14、,合理安排工作,基础知识不可忘,在护理工作中绝对要牢记“三查七对”。至今让我印象深刻的是我发错了一颗止痛药,一直到交班的时候才发现,或许比较庆幸的是那颗药还没吃下去，所以我把那颗药给原本要服药的阿姨了。但是却让她忍痛了那么久,我感到很抱歉;还让老师为我道歉,又感到很愧欠。虽然说病人和老师都没有指责我，还反着安慰我不要太担心，要我以后更注意点。更是因为病人的体谅和老师的关心让 我更不能对此事忘怀。也许这只是一件很小的事,却让我深刻了解到工作容不得有差错发生，我们能做到的预防就是严谨小心，切记“三查七对”。 下一周是我们待在肿瘤科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的能力有限,但是我用我的努力充足
15、我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去。渴望在学习中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。 内科实习自我鉴定 篇4这是进肾内科，我的带教老师周老师给我的第一句话,在外五科最后的一段日子里，大家就在猜测接下来会是什么科室，接下来会是什么老师,享有“小灵通”称号的我，自然搜索到了第一手资料,周老师NO1,只是我没想到，她真的成了我的带教老师。 刚进肾内,大家伙就遇到了分管临床教学的周老师,还在我处于没睡醒的当口,周老师钦点我一个人，成了她的学生，不为别的，就因为我是成都医学院的,就因为她觉得我看上去挺干练。出来实习这么久，这还是第二次,听到同一所医院，第二位老师夸我们学校,真的很
16、自豪,自豪的同时,自然鸭梨来了，不能够给师兄师姐们丢脸。 肾内科这边属于IP医院,一切自动化办公，省去了我手写病程的麻烦,而且这套医生工作站跟军总那边没差别,所以没半天也能够算个得心应手,刚学会了这套系统,周老师就给我说了开篇所说的那句话。 每日任务:查房-医嘱-病程-收新病人时写大病历-造瘘术助手-修改另两位进修老师,所带实习同学所写的病程-值夜班时收新病人及测血糖-值夜班后的向主任汇报当班病人情况。 比起外五,累很多，不过周老师特负责,每到夜班,就拉着我给我梳理肾内科知识及带我一起检查当日所开医嘱,讲了之后,夜班过后看书，记得牢固,也有不小收获。 内科实习自我鉴定 篇5 在心内科的实习即将结束,在这一个多月的实习期间，我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学，
