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1、小 学 美术 教学工作计划（ 20102011学年度）第一学期年级.二教 师 祁小志沙 河 子 园 艺 场 小 学2010年9月一、课程标准对本册教材的要求【 造型表现】学习领域尝试不同工具， 用纸以及身边容易找到的各种媒材， 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。【 设计应用】学习领域尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。【 欣赏评述】学习领域观赏自然和各类美术作品的形与色， 能用简短的话语大胆表达自己的感受。【 综合探索】学习领域采用造型游戏的方式进行无主题
2、或有主题的想像、 创作、表演和展示。2二、教材简析让学生对中国画有关知识和技法有初步的接触和了解，理解中国的优秀文化。通过学习，让学生养成认真观察、留意生活中的美,并养成能够用自己的眼光诠释美、创造美的好习惯，使学生更加热爱自己生活的环境。本册教材让学生接触眼睛，感受眼睛带给人的精神内涵，并了解自然界中动物各种各样的眼睛，让学生时一步了解自然，研究自然。穿插一些知识，让学生懂得人与动物之间的关系以及动物对人类的重要性，告诉孩子们如何友善地对待动物，关心它们的生存和发展。3三、教学目标1、通过感受和体验，引导学生用美术语言来表达感情，挖掘创造潜能，抒发自己的情感。2、了解图案、单独纹样、二方连续
3、纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的一些知识。3、通过老师提供的材料，让学生感觉肌理，培养学生的观察能力和感知能力，丰富学生的美术语言，提高学生的艺术敏感度和审美能力。4、在认识和表现的基础上，发挥想象力和动手实践能力，运用身边容易找到的素材，掌握手工制作方法，制作有情趣的动物。4四、教学重点、难点( )重点1、 通过制作机器人等活动体验美术活动的乐趣，实现艺术教学与科普教育相结合。2、在小挂件的制作过程中，让学生充分体验画画、贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。3、 对各式各样的自然现象有一个大概的认识，能明确某些自然现象对人类的造福或危害，从而感受自然力量的震撼，发现自然现象
4、的形式美，并用自己擅长的方法加以表现。( 二 ) 难点1、 在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上， 用自己擅长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性。2、引导学生通过对瓶子不同角度的观察、感悟、想像，培养装饰意识，能够运用巧妙的手段进行装饰。3、 运用有情趣的教学方式整教学过程，使教学充满趣味性和探究性。5五、学生情况分析二年级有18个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣， 学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。六、改进的方法、措施1、老师要做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的
5、主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。2、学生要充分利用身边的各种材料及所学 知 识 ， 动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。6附:教 学 进 度 表周次课 题 （ 教学内容）课时周次课 题 （ 教学内容）课时第1课难忘夏天2十第12课画画虾和蟹1二第2课机器人伙伴2十四第13课做做虾和蟹1三第3课水墨情趣2十五第14课大家一起来想像1四第4课相同图样排排队2十六第15课自然现象2六第5课小挂件1十七第16课叶子片片2七第6课亮眼睛2十八第17课老人和儿童2八第7课感觉肌理2十九第18课漂亮的灯2九第8课什物拼贴2十第9课印出来了印出来了2十第10课画触觉1十第11课装饰瓶278
