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1、中考化学模拟试卷 一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1（2分）（2015哈尔滨模拟）2014年5月8日地铁1号线南端终点站将继续向南延伸的三期工程开工，地铁1号线三期工程线路全长约8公里，下列有关说法不正确的是（）A地铁延伸后会有更多的人出行方便，提高人们的生活效率B地铁铁轨使用锰钢是因为锰钢的硬度大，而且价格相对便宜C地铁车厢的外皮喷漆的目的主要是防锈、美观D地铁运行过程中的能量转化是化学能转化为内能再转化为机械能2（2分）（2015哈尔滨模拟）下列过程主要发生化学变化的是（）A B铜片放入稀硫酸C倾倒二氧化碳 D养鱼池将水喷向空中3（2分）（2015哈尔滨模拟）下列
2、有关粒子结构示意图的说法正确的是（）A和在元素周期表中属于同一族，和属于同一周期B和的化学性质相似，和属于同一种元素C和可以以离子的形式形成化合物D是具有稳定结构的原子4（2分）（2015哈尔滨模拟）下列实验操作正确的是（）A倾倒液体 B 洗涤仪器C取用较大块状固体药品D点燃酒精灯5（2分）（2015哈尔滨模拟）下列物质的用途正确且主要利用了物质的化学性质的是（）A 煤用于冶铁B 石墨做电车电刷C 熟石灰用于改良酸性土壤D 醋酸制汽水6（2分）（2015哈尔滨模拟）日常生活中的下列做法正确的是（）A天然水都不是纯净物，通过过滤、静置、絮凝等操作可以变成纯净物B去西藏旅游时发生高原反应，可以通过
3、吸氧使症状缓解C用加入炉具清洁剂的方式除掉衣服或餐具上的油污D用升温的方式使较多的食盐更多的溶解在水中7（2分）（2015哈尔滨模拟）如图所示的是甲醇和乙醇的分子结构图，下列叙述不正确的是（）A甲醇和乙醇中都含有三种元素B甲醇和乙醇分子中都含有碳、氢、氧三种原子C一个甲醇分子和一个乙醇分子中都含有一个氧原子D甲醇和乙醇中碳、氢、氧元素的质量比相同8（2分）（2015哈尔滨模拟）下列有关人体健康的说法不正确的是（）A人体中锌元素摄入不足会引起多种疾病B锰、铁、铜、锌、铬等都是人体中的微量元素C铅元素摄入过高会严重影响儿童生长发育D我们在剧烈运动之后应该大量的饮用一些含无机盐的运动饮料9（2分）（
4、2015哈尔滨模拟）下列化学反应的方程式书写、现象且反应类型均正确的是（）A用赤铁矿石炼铁：红色固体中出现黑色粉末3CO+Fe2O32Fe+3CO2还原反应B氯化铵和氢氧化钙混合研磨 白色固体形成溶液，有刺激性气味气体产生，2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H2O 复分解反应C用一氧化碳作燃料 淡蓝色火焰，放热 2CO+O22CO2化合反应D生石灰放置在空气中质量增加：固体表面潮湿逐步溶解，Ca（OH）2+CO2CaCO3十H2O，复分解反应10（2分）（2015哈尔滨模拟）下列有关分子原子的观点正确的是（）事实解释A氧分子比氮原子大分子一定比原子大B10毫升水和10毫升水混
5、合，无明显变化分子之间没有间隔C水电解是一个化学变化水分子本身发生改变，变成其他分子D水分子不显电性水分子中没有带电的粒子11（2分）（2015哈尔滨模拟）甲乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）Aa1时甲和乙的溶解度相等，都等于30Ba2甲的溶液中溶质和溶剂的质量比一定小于1：2Ca1到a2之间甲溶液的溶质质量分数比乙溶液的溶质质量分数大Da2时甲的不饱和溶液，降低温度后可能得到甲的饱和溶液12（2分）（2015哈尔滨模拟）区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全不正确的是（） 选项需区分的物质操作方法操作方法 A酒精和醋酸闻气味滴石蕊试液观察 B氧化铜和铁粉观察颜色加
6、入稀盐酸观察现象 C氢氧化钠和氧化钙放入水中测温度加入水中加硫酸铜溶液 D稀硫酸和稀盐酸加入氯化钡溶液加入硝酸钡溶液13（2分）（2014道里区二模）下列有关能源资源叙述中正确的是（）A新能源的开发和利用很重要，所以我们应该大力开发氢能，电能，核能等新能源B我国的金属矿藏比较丰富，其中铜、金、银等金属都以单质的形式存在C氯化钠在人的生命活动中十分重要，我国的氯化钠资源都在海洋中D我们周围的空气在工农业生产中可以用于化肥，炼钢，石油加工，运输等14（2分）（2015哈尔滨模拟）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A氧化铜铜充分加热B氧化钙碳酸钙
7、充分煅烧C铜生铁加入足量稀盐酸D碳酸钠碳酸氢钠充分加热15（2分）（2015哈尔滨模拟）大自然中学的泽玥同学欲测定某生锈的铁粉中铁元素的含量，现取生锈的铁粉样品40g，向其中加入200g硫酸铜溶液恰好完全反应，过滤得溶液196g，则生锈的铁粉中铁元素质量分数为（）A70%B56%C91%D80%二、非选择题（共40分）16（4分）（2015哈尔滨模拟）皮蛋瘦肉粥的原料主要有皮蛋也就是松花蛋、瘦肉和大米，其中瘦肉、皮蛋富含的营养素是，大米中富含的营养素的作用是，做粥需要大米，北方种植水稻时需要施加一定量的磷肥的目的是做粥过程中，在粥快熟的时候，我们会向其中加一些菜叶，其目的是17（4分）（201
8、5哈尔滨模拟）不粘锅让我们的生活更加方便，其内衬的商品名称是特氟龙，也就是化学中的一种合成材料（1）下列材料适合做不粘锅的内衬的是A聚乙烯 B聚氯乙烯 C酚醛塑料 D聚四氟乙烯（2）根据不粘锅的特点，猜测该材料可能具有的性质是A熔点相对较高 B不溶于水C硬度大 D化学性质稳定，一般不与碱性物质或酸性物质反应（3）聚乙烯（C2H4）n进行热封口时如果温度过高，聚乙烯会充分燃烧，写出其燃烧的化学方程式；（4）聚乙烯燃烧时的能量转化是18（3分）（2015哈尔滨模拟）2014年联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“提高你的呼声 而不是海平面”，“六五”世界环境日中国主题为“向污染宣战”（1）请你
9、从世界或我国的环境日主题中任选一个，谈一谈世界环境日设置这个主题的目的；（2）为实现此目的，你认为在宣传上你可以做的一件事是19（4分）（2015哈尔滨模拟）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品，佳乐同学想制取二氧化碳气体请结合如图回答下列问题：（1）连接A和B并将实验装置图补充完整（该装置可随时添加液体药品）；（2）A中发生反应的化学方程式为；（3）收集气体时验满的操作是（4）在一般情况下仪器C的作用是20（3分）（2015哈尔滨模拟）学习完微观模拟后，傲宇同学画出了氮气和氢气在有催化剂的条件下生成氨气的微观模拟图，请回答下列问题：（1）请你将傲宇同学画的
10、微观模拟过程补充完整，说明你的补图依据；（2）乙到丙的反应实质是；（3）写出此反应的化学方程式21（2分）（2015哈尔滨模拟）大自然中学的化学教师想让同学们认识不同类化学反应的微观实质的不同，找几名同学画出了下面的微观模拟图，请回答问题（1）按照反应微观实质的不同将其中两个微观过程选出；（2）你选择的原因22（4分）（2015哈尔滨模拟）A、B、C、D、E、F、G分别是氧化铜、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钙、碳酸钠溶液、氯化钙溶液中的一种物质，物质E的俗称是消石灰，下面用圆表示物质，用两圆相切表示两种物质能反应，用箭头表示一种物质能转化成另一种物质，他们符合下列转化关系，请回答下列问
11、题（1）在图中标出五种物质的化学式；（2）A与B反应的化学方程式；（3）B与少量C反应的现象是23（4分）（2015哈尔滨模拟）大自然中学化学兴趣小组的学生，将实验室检验二氧化碳的装置改装成如图装置，装置1内是实验室制二氧化碳的药品（假设其中固体和液体药品均足量），装置2试管中盛放紫色石蕊溶液，装置3试管中盛放足量的氢氧化钠溶液（1）实验开始时打开弹簧夹A、B、C，可以观察到装置2中的现象是；（2）一段时间后关闭弹簧夹A、B，弹簧夹C不动，装置3中可以观察到的现象是原因是24（6分）（2015哈尔滨模拟）大自然中学化学兴趣小组的在进行酸、碱的化学性质学生实验时，进行了下面的实验，实验时小茁同学
12、根据其中的两个实验提出了下面的探究问题，试回答【提出问题】酸能和什么样的碱反应【探究实验1】酸是否能和可溶性碱反应1在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边，小茁通过观察到说明酸能和可溶性碱反应【探究实验2】酸是否能和不溶性碱反应2在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象然后再向试管中加入稀盐酸，观察现象凌浩同学向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，溶液中产生蓝色絮状沉淀，等絮状沉淀沉降到试管底时，向试管中滴加几滴稀盐酸，发现试管底部固体无明显变化，凌浩同学得出酸不能和不溶性碱反应，请评价凌浩由现象得出的结论【解释与结论】月月同学取凌
13、浩加完盐酸的试管中混合物，过滤，向滤液中加酚酞溶液，发现酚酞溶液变红，此时滤液中的溶质是【反思与评价】凌浩看到月月的实验，在不取用其他药品的前提下，设计实验方案证明了酸能和不溶性碱反应的结论，凌浩设计的实验方案可能是；【表达与交流】通过上述实验，我们可知，在证明两种物质是否发生反应时，需考虑25（6分）（2015哈尔滨模拟）大自然中学化学计算兴趣小组的佳乐同学在资料上看到侯氏制碱法制出的纯碱中既有氯化钠杂质也有碳酸氢钠杂质，于是取了一定量的纯碱样品进行了下列实验（假设样品中不含其他杂质）第一次第二次加热纯碱样品的质量30g30g加热后石灰水产生沉淀质量10g10g加入氯化钙溶液的质量50g100g烘干所得沉淀的质量M20g若第二次所加的物质均恰好完全反应（滤液损失忽略不计），请回答下列问题（1）写出实验发生反应的化学方程式；（2）第一次实验加入
