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三年级语文教案香港,璀璨的明珠教案2 学习目标 能借助拼音读通课文。 有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。让学生搜集资料,了解香港的历史与今天。 教学重点 指导朗读。教学难点 引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流,把握课文的主要内容。课前准备 搜集与香港有关的资料。教学过程 一、谈话导入 板书课题。 香港，她为什么被称为璀璨的明珠呢今天我们就去游览一下,具体感受这颗璀璨无比的东方之珠。二、整体感知 指名读阅读提示,找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。 学生用自己喜欢的方式读课文,边读边想。交流汇报。教师根据学生的发言,相机板书:万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋 三、诵读体验用自己喜欢的方式读课文,把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么,还有哪儿没有读懂。 交流展示。装扮解说员,向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。 提出不懂的问题。师生共同释疑。 四、拓展活动 学生自由交流搜集到的资料，也可用自己喜欢的方式表达读了课文后的感受。课后反思： 本课由姜文姐教授，对于没有去过香港的孩子来说,大量的图片和课文的介绍把他们真的带到了香港。老师设计当小导游来介绍香港,把课文当作资料,这是一种新的提法,学生很感兴趣。1
