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1、爱的教育读后感 6今年暑假，得闲在家，于是，我读了艾德蒙多德亚米契 斯的爱的教育。这本书以“爱”为主题 ，它集中表达了亲情、友情等其它 人与人之间最完美的情感。这本书以一个小男孩安利柯的眼光去看待身边的每一件小事，并从中感悟了幸福。这本书的主人公安利柯纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善,并且他其实就是作者艾德蒙多的童年真实的经历，这些经历让作者在爱的海洋中成长，从而使得他以后成了一个大作家。书里的很多故事都是我们日常生活中的小事，很多我都遇到过。所以，我读起来很趣味，很生动、也很感人。他让我明白， 感动就在生活的每一个小事里，也许是一句问候、也许是一个微笑、也许是一声祝福这些都让我们幸福。书中
2、，我还喜欢斯戴蒂，他虽然长相不太好看 ，但他有有坚 忍心，学习刻苦，爱读书，自我买了很多书，在家设了个小小的 图书馆，曾带安利柯去参观过呢；我还喜欢泼来可西，他是铁匠家的儿子，他虽然身体瘦弱，但学习十分用功。 原先常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学明白。 后经过努力 获得过奖牌，也使得父亲发生改变。这就是爱的力量！爱的教育让世界充满爱 ，让我们共同成长！爱的教育读后感 7当我在读由亚来契斯写的爱的教育这本书时，我最喜欢的小故事是六千里寻母记。六千里寻母记讲述了13岁男孩马可背井离乡到南美洲寻找失踪一年母亲的故事。他的母亲在一位绅士家里做女佣可怜的马可根据各种信息 ，走了六千里
3、的路，终于在绅士家里 找到了生病的母亲。生病的母亲需要手术治疗，但她不相信手术,想痛快的死掉，在见到儿子后又给了她活下去的希望，最终手术让马可的母亲保住了性命。马可非常爱她的母亲 ，在他寻找母亲的过程中遇到了许多困难，但他都一吃坚持。 我们要学习马可这种坚持不懈的精神。这个故事告诉我们努力终有回报，就像马克最终找到了自己的母亲。读完这个故事，我不禁想到了我的母亲。假期里有一次发烧,妈妈舍不得离开我半步 ，一会儿喂我吃西瓜，一会儿用毛巾 给我擦身子。妈妈熬夜照顾我怕我体温上升，看着我体温一直没有下降，急得她满头大汗，吃着妈妈为我做的饭菜 ，心里暖意 满满。我真希望自己可以快点好起来，不让妈妈担心
4、。妈妈，我爱你！爱的教育读后感 8在五年级的寒假我读了一本叫爱的教育的书。这本书是一个意大利三年级小学生安利柯身边的100多个感人故事。每一篇都流露出了真情实感让我受益匪浅。当我读到了“一颗高尚的心”时我的心灵深深的感触了，故事讲述的是一位左手有残疾的科罗西收到了几个孩子的欺 负。他们不仅不同情科罗西 ，反而用各种手段来侮辱科罗西 ，我 相信在的社会中不也会有类似的现象吗？有些人看不起农村 来的打工者，非但不给予帮助，反而去嘲笑他们，真是太不应该 了。我们对待别人都应该一视同仁偏见。我们应该向卡伦学习 他勇于为胆小的卡罗西承认错误的精神。爱的教育这本书每一个都是爱的哲理，他教会了我许多做人的道
5、理。书中所叙述的亲子之爱-师生之情-朋友之谊-乡国之恋。这每一条都是每一个人的内心世界，但让这里的每一条实现在现实生活中的人没有多少。爱的教育读后感 9这个暑假，我看了爱的教育这本书。它是一本日记体 的小说，里面记载了一个四年级小学生，在十个月中所记的日记，这整篇小说的主旨就是爱。包含了同学之间的爱，兄弟、姐妹之间的爱，子女与父母之间的爱 ，老师和学生之间的爱 ，对祖 国的爱等等，读了感觉自己是在爱的怀抱中成长。爱的教育一书上，每一个小故事都讲述了一种不同的 爱，比如说在善良的花朵这一章中，就体现出了大家对那些可怜的，贫困的孩子的关心和爱护。再比如说，在万里寻母这一章里，体现出了马珥珂对母亲的
6、爱是那么深厚。一个才十三岁的孩子就孤身一人从热那亚出发，漂洋过海去南美洲，这需要多少爱来支持他啊 ！然而到了 那里，母亲却又随着房主到了其他地方。马珥珂为了找到母亲 ,一直在外面奔波，不停地找啊找，找啊找。一直找了十多个不同 地方，历尽千辛万苦，才终于找到了他的母亲 ，最后也救了他的 母亲。真的是特别让人感动！其实，想要爱并不难,只要有一颗纯洁、善良的心，就可以拥有无穷的爱。朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到社会 中去。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。爱的教育读后感 10几天前，我阅读了一本名叫爱的教育的书，这本书使我受益匪浅。它是通过一名小学生记日记诉说的形式，讲述
7、了一名小学生的所见所闻 ，反映了当时社会各个阶层的基本状况。 以爱心加感情联合打动了我的心。并且，这本书没有任何虚伪的说教，没有宗教式宣传，没有任何豪言壮语以及宣传语。它是一个19世纪的伟大再生，让人感受到人与人之间是多么需要互 相关心、互相理解和互相帮助。书爱的教育讲述的是一个名叫安利柯的6年级的孩子的日记，日记中包括了爸爸妈妈写给他的信，当天发生的事情以及当天干的事情等等 ，这样就把一个孩子的日记改变成一本 书。如果一本书是这样写出来的话，那我们为什么不每天记日记，把当天的所见所闻记录下来，长大出一本类似于爱的教育那样的书呢？“书籍是人类进步的阶梯” ，这是高尔基的经典名言 ，想必 大家都
8、听说过。 是的，文学是比鸟儿飞的还远的梦想 ，比花开的 还美的感情，比星光还闪烁的智慧所以 ，我倡议：读书长知 思考长智，虚心长识，应用长技！爱的教育读后感 11今天我终于把我们四年级，语文老师给我们布置的暑假作业,其中的一部分完成了 ，那也就是老师让我们读了一本书 ，那 本书叫做爱的教育这本爱的教育一共有306页。每一页都有,很精彩的道理和故事！读了这本书，让我懂得了一个人要是有一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。这本书中我印象最深的一篇日记是我们的老师这篇日记讲的是作者上四年级有了新老师，他的新老师对他们十分亲切,就像对自己的儿女一样 ，不管他们犯什么样的错误，都会原谅他们。从
9、这篇日记中 ，我感受到了作者的老师是一位热爱同学,真心实意的对同学的好老师，他对同学的每一份爱都是无私的！他不想惩罚任何一个不听话的孩子，他相信用他的真心真意一定会换来同学们的颗颗真心。我很喜欢读这本爱的教育的书！ ！我希望在我们的生活中都充满更多的爱！爱的教育读后感 12我很喜欢爱的教育这本书，他是由意大利的亚米契斯写的。爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心是一本很感人的书，书中以小学生的口吻 ，记述了发生在 4年级中的一 百个动人的故事。“记住，从现在开始，谁再欺负奈利，我就对他不客气”我 从着句话看出保护弱者的卡隆很爱护被人，关心别人，别人受了欺负就要去帮助他。卡隆是一个能主持正义，善良
10、的好孩子。我还从：一个低年级的小孩摔倒在马路上，正巧有一辆车过来，英勇的洛贝蒂见此情景 ，勇敢的跳上去，把那孩子推开， 自己却被马车压了脚。感受到洛贝蒂非常勇敢，是一个很了不起,奉献于他人的好孩子。还有可怜的泼来可西 ，他每天受他爸爸的打 ，却不告诉同 学,维护他的爸爸，在这样的环境中他努力的学习 ，最后他得了 二等奖，它维护爸爸努力学习 ，我要学习他的品质。爱的教育中有很多感人的故事，也有很多品质好的人我要学习他们，做一个品质优良的好孩子。爱的教育读后感 13全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫一个意大利四年级小学生的日记。内容主要包括发生在安利柯身
11、边各式各样感人的小故 事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。安利柯是一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。卡伦是一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。德罗西的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服 ，更重要的是，他处处为别人着想，以帮 助困难的同学为乐。爱的教育读后感 14今年暑假，得闲在家，于是，我读了艾德蒙多德亚米契 斯的爱的教育。这本书以“爱”为主题，它集中表达了亲情、友情等其
12、它人与人之间最美好的情感。这本书以一个小男孩安利柯的眼光去看待身边的每一件小事，并从中感悟了幸福。这本书的主人公安利柯纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善,而且他其实就是作者艾德蒙多的童年真实的经历，这些经历让作者在爱的海洋中成长，从而使得他以后成了一个大作家。书里的很多故事都是我们日常生活中的小事，很多我都遇到过。所以，我读起来很有趣，很生动、也很感人。他让我明白， 感动就在生活的每一个小事里，也许是一句问候、也许是一个微笑、也许是一声祝福这些都让我们幸福。书中，我还喜欢斯戴蒂，他虽然长相不太好看 ，但他有有坚 忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的 图书馆，曾带安利柯去参观
13、过呢；我还喜欢泼来可西，他是铁匠家的儿子，他虽然身体瘦弱，但学习十分用功。 原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。 后通过努力 获得过奖牌，也使得父亲发生改变。这就是爱的力量！爱的教育让世界充满爱，让我们共同成长！爱的教育读后感 15爱的教育是一本让人感受到人类是多么的需要相互 关心，相互理解和相互帮助的书。他反映了的人不好素质和高 尚的品德。这本书和其他书不一样，它是一小学生的日记形式出现的。每一篇文章都写得有详有略，层次分明。更主要的是它每一篇都可以找一个关于爱的道理，只要用心都一定可以发现。文章里的安利柯是一个领悟力极高，知错就改的好孩子，我们一定要向他学习。还有小石匠的勤劳，卡隆的乐于助人，等等。这些都是我们应该要去学习的高尚品行。当然还有一个最调皮的人：弗兰谛，他的母亲曾为他操过多少心血，流过多少眼泪。可弗兰谛就是不知悔改,依然像往常一样。这样的行为是极为不好的。一个人母亲如果为了他伤心流泪,他还不改的话，就得不到大家的尊敬。爱的教育这本书让我明白了许许多多的道理
