《创新学习形式丰富活动载体》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新学习形式丰富活动载体（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创新学习形式 丰富活动载体云县学习型党 组织建立侧记云县在创立学习型党组织的工作中，县委倡导创立学习型党组织， “以学促创，即创良好学习风气，创扎实工作作风，创示范工作亮 点，创一流工作业绩，创学习型党员干部队伍。田头做课堂，工程做课题县委理论学习中心组提出：云县的开展必须坚决不移地大干山区 农业综合开发，坚决不移地推进新型工业化，坚决不移地推进城乡一 体化开展，坚决不移地推进各项民生保障事业，坚决不移地推进党建 工作。中心学习组一改“室内座学、照本宣科的学习常态，把课堂 搬到田头，选工程作为课题。随着省委“两强一堡开展战略的提出， 为落实市委提出的“三个一百目标任务，县委理论学习中心组精选
2、学习内容，把参学人员扩大到县、乡科级部门主要领导，扩大到规模 以上企业的主要领导。如今年6 月份县委理论学习中心选定学习题目 是：农村产业如何抓，效劳企业如何做。由县委书记主持并直接带队， 参观茂兰镇温平村的核桃与茶叶产业，参观外乡企业家实施的20万 吨啤酒厂建立工程，参观招商引资企业云南三奇光电科技新能源材料 生产线。然后回到会议室，结合自身实际谈部门的效劳缺陷，谈乡镇 的开展打算，对照检查，学以致用。工作促学，不学无术只能自我淘汰云县选定了走工业强县之路，而工业企业开展的软环境很大程度 在于县职能部门来营造。新上的三个工业工程，即全市核桃深加工龙 头工程、新能源材料开发工程与20 万吨啤酒
3、生产工程，总投资超过 15 亿元，属于云县工业强县的骨干工程。在强势推进工程建立过程 中，需要协调解决的问题多、困难大。职能部门要做好效劳，部门主 要领导就得率先学习，熟悉行政审批政策法规，掌握工程建立综合情 况。如新能源单晶硅材料生产在云南属于新上工程，普通公民一般只 认识烟熏火燎的工业硅生产概况，对单晶硅生产无污染排放的知识知 之甚少。县委要求全县领导干部要加强学习，进展自我充电，站在管 理前端，消除干部科技知识盲区，不允许科局干部在参加中心组学习 发言中出现知识性、常识性错误，这一要求，极大促进了干部加强学 习的自觉性与主动性，云县干部看书学习的风气逐步回归。“十项活动，使学习型党组织建
4、立成为工作常态学习型组织，要有丰富的活动载体，为此，云县以开展“十项活 动丰富干部的学习。一是开展一次宣讲活动。领导要带头轮流宣讲 作辅导。二是开展一次专家讲座。围绕全县经济社会开展大局，针对 当前工作存在的热点难点问题，邀请专家学者为党员干部举办 “党 员讲坛。三是开设一个专题访谈。由部门领导通过电视栏目谈学习 体会，答复群众的提问，解答群众关心的社会热点与难点问题。四是 开展一次座谈会。结合学习内容，围绕中心工作与部门工作，举行一 次座谈讨论，通过谈学习体会、谈工作建议、谈创新思路、谈实践经 历，到达互相启迪、共同提高的目的。五是建立一个宣传栏。县电视 台、县网络信息中心、?云县?县讯要建
5、立“学习型党组织建立宣传栏 目，各单位要印发?简报?、开设学习园地，营造学习气氛。六是建 立一个干部书屋。各单位根据自身的工作性质与职能要求，选购一批 主题学习图书，建立一个学习活动室，为党员干部提供一个良好的学 习环境。七是开展一次调研活动。要结合实际，围绕中心工作开展一 次调研活动，重点研究解决阻碍云县开展的课题。八是开展一次理论 研讨活动。组织不同层次的理论学习征文，深入调研，解决实际问题。 九是解决一些实际问题。各级党组织要根据社会需求，结合新农村建 立，切实为人民群众解决一些实际问题。十是打造一个监视平台。各 单位要向社会公示学习型党组织建立情况，承受群众的评判与监视。 吴逵峰 蔡高
6、武常国荣：拓展学习内容 创新方法载体中共沁水县委书记 常国荣学习型党组织建立工作开展以来，我们严密结合沁水实际， 不断拓展学习内容，创新方法载体，积极开展丰富多彩、各具特色的 学习型党组织建立活动，取得了阶段性的成果。主要做法有以下几个 方面：一是以党委中心组为龙头，带动学习型党组织建立。我们充 分发挥党委中心组的龙头带动作用，本着“缺什么补什么，用什么学 什么的原那么，为各级党委中心组连续推荐了三批学习书目，为县、 乡党委中心组成员订阅了8 大类 600多本学习书籍。年初我们根据 学习需求制定了经济、文化、民生、廉政、党建等 6 大类60 个课题， 党委中心组成员带头开展“百日大调研活动，一
7、年来，全县各级领 导干部共撰写调研报告300多篇，在各级媒体发表理论文章50多篇。二是以培树典型为标杆，推动学习型党组织建立。我们在学 习外边典型的同时，更加注重发现、挖掘与培养身边的典型，通过开 展“百佳典型评选活动，先后在各乡镇与县直各单位党组织中, 培 塑学习型领导干部30 个、学习型“两新党组织3个、学习型社区 2 个，14 个党组织的典型经历被省市媒体予以刊载，使全县广阔党 员的先锋横范作用得到了进一步发挥，党组织的创造力、凝聚力与战 斗力得到了进一步增强。三是以创新载体为抓手，深化学习型党组织建立。我们在全 县开展了“八个一主题实践活动、“我的读书生涯好书读讲活动 与“读好书促开展
8、征文活动，举办了“法制讲座、“干部教育专 题讲座、“时空论坛、“与谐文化大讲堂等系列讲座。县直机 关党组织结合各自实际，制定了“股室天天学、支部周周学、总支月 月学、“班子成员周周讲、聘请专家月月讲、“每日一文，每周 一学，每季一讲，半年一考，每年一轮以及“五比五看、“六统 一等多种学习方法。广阔农村党组织充分利用农村现代远程教育 网、阳光农廉网、农家书屋等阵地开展学习。四是以浓厚舆论为导向，引导学习型党组织建立。充分利用 各种新闻媒体，在重要版面、重要时段开设专栏专题，通过有分量、 有影响的深度报道，为推进学习型党组织建立营造了浓厚的气氛。? 沁水，突围金融危机困境，转型低碳经济模板?在香港
9、?大公报?推出，? 跨越之路?、?奋力推进沁水转型开展跨越开展?、?山水园林生态宜居 沁水?等一批优秀文章在?山西日报?发表，15 篇学习型党组织通讯在? 太行日报?登载。五是以完善制度为保障，标准学习型党组织建立。我们坚持 以制度创新为抓手，用制度管学习、促学习，推动学习型党组织建立 走向科学化、制度化、标准化的轨道，通过制定完善?党委中心组学 习制度?、?党委中心组理论学习检查考核制度?、?关于进一步加强与 改良党委中心组学习的实施意见?与?党政主要负责同志定期讲廉政 党课制度?，促进学习型党组织建立更加标准有序进展。六是以学以致用为目的，检验学习型党组织建立。学习是手 段，学以致用才是目
10、的。在开展学习型党组织建立工作中，我们始终 把解决实际问题、推动转型跨越开展作为工作的出发点与落脚点。通 过坚持不懈地抓学习，各级领导班子谋转型、求跨越、转作风、抓落 实的劲头更足，全县经济社会又好又快开展的势头更强，圆满完成了 全年与“十一五确定的各工程标任务。拓宽学习内容 创新学习形式 增强学习效果民建湖南省委创立学习型组织综述自民建中央号召开展创立学习型组织以来，民建湖南省委以 理论学习为先导，立足于促进会员的全面开展这一目标，加强组织领 导，总结学习方法，不断丰富创立学习型组织的内容，创新学习形式， 提供学习载体，完善学习机制，在广阔会员与机关干部中逐步树立了 “人人学习、终身学习与“
11、学用结合、学以致用的理念，提高了 广阔会员与机关干部的综合素质与参政能力，取得了初步成效。一、加强领导，分类指导，激发热情学习的目的是学会思考，思考的结果是学会提出问题，而问 题的解决又有赖于进一步学习。因此，学习是一个永无止境、不断提 高的循环过程。为了激发大家不断学习、终身学习的热情，民建省委 采取分类指导的方法，以激发学习热情。一是面向省委会领导集体抓表率作用的发挥。以省委中心组 学习为依托，充分发挥领导干部在政治理论与业务学习中的领学与表 率作用，确保了中心组年度学习不少于4 次，通过给领导成员布置讲 课任务，促使领导干部在职自学，使班子成员自觉成为学习型领导干 部。二是面向骨干会员与
12、机关干部抓学习理念的深化。通过举办 各种主体班，对骨干会员与机关干部进展轮训，促使他们更新观念， 开阔视野，深化学习理念，善于从工作生活中吸取营养，作学习的有 心人。三是面向基层组织抓学习方式的转变。把建立学习型组织及 支部争先创优等有机结合起来，使学习渗透到基层工作的每个步骤 中，并通过统战知识测试、工作方式评价与工作实绩考核等，激发基 层会员的学习热情，真正做到“工作学习化，学习工作化。倡导“快 乐学习的理念，结合历史谈经历，结合理论谈实践，结合规律谈个 性，一改正去就学习谈学习，为创立而创立的平淡做法，有力激活了 全体会员创立学习型组织的积极性。二、拓宽内容、创新形式、提供载体1、拓宽学
13、习内容，在内容上围绕一个“精字一是因人而宜定“主题。在省委中心组中以“学理论、学 方针、学政策为主题，在机关干部中以“学业务、强素质为主题， 在会员中以“学会章、会史与爱国主义教育为主题，有针对性地组 织开展富有特色的“知识武装工程。二是因时而宜抓“专题。重大政策出台后，及时推出专题 学习活动，促使广阔会员与干部及时把握政策、研究政策、运用政策； 发生重大情况变化时，引导会员、干局部析原因，站稳立场，提高应 变能力。三是因事而宜选“课题。20032004 年，按照中共中央 与会中央的统一部署，扎实开展了“三个代表重要思想进基层、“加 强基层组织建立的集中宣讲活动；2005 年，以民建成立60
14、周年 与民建在湘建立组织55 周年庆祝活动为契机，扎实开展了“中共中 央五号文件、“提高参政议政能力、“如何当好支部主任、“建 功立业、回报社会的集中宣讲；2006 年，扎实开展了“落实科学 开展观、“构建社会主义与谐社会、“树立社会主义荣辱观等 集中宣讲。通过集中宣讲形式使基层会员更深刻地理解了“三个代 表重要思想与科学开展观的丰富内涵以及中国共产党领导的多党 合作制度、构建社会主义与谐社会、树立社会主义荣辱观、建立社会 主义新农村等一系列重要战略思想。2、创新学习形式，在形式上突出一个“活字针对基层组织开展学习活动 “三多三少的特点，即组织 会员读文件、学材料、理论灌输多，而组织他们深入社
15、会实际、认真 分析现实问题的时机比拟少；对会员一般性说教较多，而结合会员思 想实际释疑解惑的工作少；学习活动中陈旧的内容比拟多，时代感强、 及时俱进的东西少。针对学习活动停留在外表，解决不了实际问题的 状况，民建湖南省委积极探索一些既生动活泼又富有成效的能为广阔 会员欣然承受的好形式。一是聘请专家教授讲课领学。每次中心学习组学习，都聘请 省内高校知名专家教授讲理论，讲政策，解读国情、省情。二是会内领导干部讲党课、作报告带学。省委会领导屡次带 头深入到各市委会与省直支部，在他们举办各类培训班与有关知识讲 座时，亲自到场为会员们讲党课、作报告。会领导这种身体力行的举 动，不仅为我们成功地开展系列宣
16、传教育活动带了个好头， 在全省 做出了表率，也鼓励了广阔会员不断加强学习，提高政治素质，积极 参及组织活动的热情。三是机关干部下基层巡回宣讲助学。在会领导的亲自带动 下，省委会组织机关干部组成宣讲团，下基层作巡回宣讲助学。2004 年是我省民建的“组织建立年，根据会中央建立适应新世纪要求的 参政党的号召，为切实加强组织建立，搞好思想教育，省委组织宣讲 团先后赴益阳、常德、邵阳、衡阳等省内10 个市级组织与 2 个县级 市委会，历时两个多月，就“三个代表重要思想及民建自身建立、 基层组织建立两个专题为基层支部负责人与骨干会员授课、培训。参 训会员人数达四百多人。2005 年是省委会确定的“思想建立年， 正值建会 60 周年与民建在湘建立组织 55 周年，省委以此为契机， 结合学习中共中央 5 号文件，以“建立新世纪参政党，做合格民建会 员为
