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1、大反思三阶段阶段总结范本保卫科党支部对照“大讨论”活动工作小结按照矿文件指示精神，保卫科自_月_日开始，通过开展了“大讨论”活动第一阶段即学习提高阶段的工作，和第二阶段在矿党委的正确领导和督导组的具体指导下，保卫科严格为了更好的查找、分析、整改，采取召开座谈会、个别听取意见、发放征求意见表等形式，广泛发动干部职工帮助我科领导班子在工作中查找突出问题，通过精心_、周密安排、扎实有效的开展好了“问题查摆剖析”阶段工作。在进入持续整改阶段后，我科领导干部切实以身作则，转变了工作作风，做到工作有安排，安排有落实，有信息回馈，以点带面，形成了一种良好的工作氛围。一、查摆整改方法和要求1、认真梳理归纳，找
2、准突出问题。每个党员干部及班组长针对各自工作岗位认真查找问题，对第二阶段查找出来的问题，逐一制定整改措施，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受_和各方面的监督。2、采取多种方法，边查边改。开展面对严峻经济形势，我该怎么办献计献策活动。3、及时跟踪督导，确保整改效果。领导小组对干部职工反映的问题，通报情况，限期整改；对整改效果不明显的，采取重点督导等办法促进整改。4、逐项清理，全面完善制定活动方案。对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度。二、查找梳理出的主要问题1、当前开展大讨论活动，还需进一步加强。2、个别干部存
3、在思想空虚或懒散漂浮的问题。3、活动宣传力度不够，以致在工作中不能高效解决新问题、新难点。4、做好职工队伍_工作，5、苦练内功，深入挖潜，强化内部管理；三、支部及个人在思想认识、转变观念、工作作风方面存在的问题和不足1、思想认识不求进取，学风不浓、不想学、不愿学、的思想观念认识不够，把学习当做负担。没有认真把学到的知识运用到实际工作中。2、观念淡薄，应对严峻经济形势，缺乏观念信念和宗旨意识，不求有功。但求不过。满足于现状，没有在实际工作中发挥模范作用。3、工作缺乏上进心，表面上讲得多，实际上做得少，工作中没有真正的投入到职工岗位体验工作，帮助解决实际问题，相互推诿、扯皮、满足于应服，工作执行不
4、到位等。针对以上存在的问题和不足，支部经研究制定整改方案目标四、整改目标1、加强_领导，通过开展大讨论活动，高标准、严要求、切实把大讨论活动抓实、抓细、抓出实效。2、以解决实际规范管理提升素质的目标积极应对严峻经济形势深入推行体验式工作法，现场规范治理月活动和大讨论活动。创新性的开展好各项工作。3、解放思想、更新观念、发扬求真务实、开拓进取精神、营造找危机。保增长渡难关不怕困难精神。为矿又快又好发展献计献策。五、针对整改目标制定整改措施1、增强思想观念，树立宗旨意识，认真贯彻学习开展好体验式工作法，现场规范治理月活动和大讨论活动，不断提升管理能力。2、树立爱岗敬业无私奉献精神，把工作作为一种理
5、想、一种事业、一项责任，扎实进取，努力工作，不折不扣的完成矿领导交办的各项工作任务，提升工作执行力。3、解放思想，更新观念，积极应对当前严峻形势，与时俱进、开拓创新，进一步加强班子思想建设，作风建设和制度建设，增强自身廉洁自律意识。六、整改时限及整改责任人1、按照矿党委大讨论活动与文件要求，深入开展好体验式工作法现场规范治理和大讨论活动的贯彻落实，整改责任人；万建成2、加强交通、消防、爆炸物品三项管理及井下重点岗位，要害部位的监管监察杜绝各类事故发生。整改责任人李臻、介亚战；3、加强治安防范和门卫管理。整改责任人；宋向行、乔建文；4、开展普法宣传教育。引导教育职工学法。懂法不违法。整改责任人；
6、程兴军、毋楠；5、搞好民主管理，队务公开，为职工解决实际问题、整改责任人；万建成、张智慧。在第二个阶段活动中，虽然我科取得了一定成效，广大干部职工特别是领导干部都进一步明确了努力方向，振奋了精神，改进了作风，推动了工作。但个别干部的思想认识不够到位，对大讨论活动学习不够认真，理解不够深入；理论联系实际不够深入，工作责任感、责任心不够强，超前谋划的意识不强；因此，我们要认真总结第二阶段工作，肯定好的做法，克服不足，扬长避短，在下一阶段工作中，发扬成绩，弥补不足，针对查摆出的问题和差距，制定具体措施，明确整改时间，确定发展目标，接受职工群众监督，以周密的部署和细致的安排确保大讨论活动深入开展。通过
7、整个教育活动的开展，社区中心党员素质得到了进一步提升，为以后工作打下了坚实的基础。大反思三阶段阶段总结范本（二）第三阶段教学反思借助第二阶段教学成功的经验来完成第三阶段的教学，确实，学生的成绩都有所提高。在学生感兴趣的方面入手，使我的教学达到事半功倍的效果。在这一阶段中，我刚好上了第五单元，这单元的主题是。友好相处，团结合作，互帮互助。在识字5的教学中，我采用了全班都知道的信息作为导入，那就是第九周的星期五举行的诗歌朗诵大赛，我们班获得低年级段三等奖。当我问到这张奖状是怎样得来时，班里的血液立刻沸腾起来，回答得非常积极。这是谁的功劳啊。他们不约而同的答道是二年级（2）班全体学生的功劳。老天也看
8、到同学们的这一劳动成果，所以他送给了同学们几句话，我们一起来看识字5。就这样，把学生的注意力都拉进了课堂中。这篇课文主要是由五句谚语组成的，每句谚语都说明了一个意思，所以学生理解起来比较容易。其中有一句“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”我准备了草杆若干，并叫学生_试验，然后把自己的感受告诉其他同学听，果然，草杆越多，折起来就更难，用力也就越使劲。通过这一试验，学生很快的理解了这几句谚语。这就证明了实践的重要性。在称赞这篇童话故事中，我发现了学生极为需要老师的肯定，需要老师的表扬和鼓励。不管学生做对还是做错了，我们都要从他们的优点着手，去表扬他们。当然，如果是较为严重的错误，老师要让他们发现错
9、误，并改正错误，同时也要他们保证以后不会再犯。在新课导入中，我先表扬那些唱歌好的、写字好的和课堂表现好的小朋友，再让他们谈谈被表扬后的感受。他们的答案是。非常开心。通过朗读课文，让学生去体会课文中两只小动物互相称赞所起的效果。小獾得到小刺猬的称赞后，小獾有了自信；小刺猬听到小獾的称赞后，小刺猬消除了一听的疲劳。为了让同学们能_，课堂上我让学生说出称赞家人的话。如“妈妈，您炒的菜真香。”“爸爸，你的力气真大。”“妹妹，你的歌唱得真好听。”虽然这只是简单而又平凡的一句话，但听着的人的心里是暖洋洋的。结合生活中的情况来教学，学生不仅得到了锻炼，使课堂充满了活力，还让学生知道在现实生活中，称赞是一件多
10、么简单而又伟大的事情。动物都如此的友好相处，_我们人类就做不到呢。蓝色的树叶将会告诉我们答案。在新课伊始，我出示一张画有蓝色树叶的图画，让学生想想一年四季中有那个季节出现过蓝色的树叶吗。这到底是怎么回事。让学生带着问题去朗读课文，了解课文主要讲的是什么样的一个故事。带着问题读课文，会使他们都得更仔细，更认真。原来这篇课文主要介绍了再课堂上同学之间发生的一件小事。美术课上，老师让同学们画风景画，_正要画树，发现绿铅笔找不到了，于是向林园园借，林园园舍不得借给她，最后_用蓝色的铅笔画树叶，林园园不由得脸红了。_他会脸红呢。一步一步的引导学生去发现答案。通过三次对话的品读，让学生去体悟林园园的心里表
11、现。让学生去品读林园园的心理表现的这个环节中，学生参与的主动性和积极性都很高。老师指导学生读出“_”和不情愿的语调。我们从初读、再读、品读、齐读、分角色读的形式，让学生体会到_自始至终都非常的有礼貌，林园园则很自私，在结合课文最后小泡泡中的提示，让学生和林园园对话，结合生活中的具体事例进行沟通和交流。林园园脸红说明她已经认识到自己的错误，相信他以后会成为一个助人为乐的好孩子。人与人相处久了，就会建立一定的友谊。而友谊想要天长地久，就需要人们不断的去维护。在纸船和_里就跟我们讲了这样的一个故事。在这篇课文中，我折了一只纸船和_作为教具，而这两样玩具都是小_比较喜欢玩的。让学生带着问题去朗读课文，
12、_和纸船除了能玩，还能做什么。在理解课文的过程中，我借助课文插图，让学生理解“乐坏了、抓住”等词。在课文中出现很多的新词，我借助作业的设计让学生识记这些新词。这也是考试必考的内容。在从现在开始这篇课文中，我借助课文插图，让学生观察每种动物的外貌特征，再结合课文内容去了解每种动物的生活习惯。这培养了学生善于观察的好习惯。当猫头鹰当万兽之王时，他要求所有的动物和他一样，白天休息，夜里做事。轮到袋鼠上任时，他也要求所有动物都要跳着走路。当猴子上任时，他只说了一句话“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”让学生理解课文内容，从中读出情，读出理。让学生懂得尊重别人的生活习惯，尊重别人。结合第一
13、、二阶段的教学经验，我取长补短，使这单元的教学水平有所提高，学生的成绩也有所进步。但最让我苦恼的是生字的教学，有些字怕他们写错了所以才强调，但是越强调他们越容易写错。可要是不强调，他们也有出现错误的时候。如“泪”字，我一再强调泪水是从眼睛里流出来的，所以右边是“目”字，而不是“日”字。在以后的教学工作中，我一定会多听有经验的老师的生字教学。学习别人的长处来补足自己的短处。实习的时间转眼即逝，马上就结束了。在这期间我学会很多有关教学的方式方法。从根本不知_学环节包含哪些到将教学环节完整的在课堂上体现，这就是我的收获之一。在教学中我能准确的把握住时间，并且在这段时间内我能顺利地完成教学目标，这就是我的收获之二。不管我的成功有多少，总会出现漏洞的地方。第页共页
