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1、李店中心小学活页教案（五年级数学）课题用字母表示数（2）备课人张晓鹏备课时间11、2教学课时共1课时学情分析学生在初步掌握了用字母表示数的基础上，更进一步的学习把学过的运算定律用字母表示，以乘法交换律为例，说明用字母表示的优点，并强调书写含有字母的式子注意事项；以正方形的面积和周长为例，教学怎样用字母表示计算公式，再次巩固把已知的数据代人公式求值。学习目标知识与能力能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形周长和面积公式，并能运用公式求周长和面积能正确进行乘号的简写和略写过程与方法经历用字母表示数的理解过程，体验迁移推理的学习方法，渗透求未知数的思想情感与价值在学习过程中，使学生获得热爱数学知
2、识的积极热情，培养学生的抽象思维能力学习重点能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形周长和面积公式，并能运用公式求周长和面积学习难点能正确进行乘号的简写和略写学习过程教师活动学生活动二次备课课前三分钟以2人小组复述回顾下列内容。你学过哪些运算定律？正方形的周长和面积如何计算1、 小组交流回顾2、 小组代表在班里展示 导入明标导入：通过上节课的学习，会我们用字母表示常用的数量关系，除此之外，还可以用字母表示运算定律和计算公式。展示学习目标1、能正确运用字母表示运算定律和正方形周长和面积公式2、会运用公式求正方形的周长和面积3、能正确进行乘号的简写和略写板书课题研读学习目标 自学质疑学什么 自学
3、课本54页的例3，并完成“设问导读”第1题和自我检测第2、3题以什么方式自学 观察学生的情况，作记录1、独立思考、自主学习，并完成相关问题2、记录自学过程中，自己的疑问小组交流静静的观察、记录，了解同学们的交流情况1、 组内相互检测，并进行疑问交流2、 组内交流自己的观察结论，并通过讨论将统一的观察结果记录下来展示点拨1、 强调先独立观察并完成知识点的相关联系2、 归纳总结：用字母表示运算定律和计算公式，简明易记、便于应用。另外，在含有字母的式子式子里，字母中间的乘号可以省略不写1、小组选代表发言展示本小组的讨论结果2、其他小组补充3、学生静静的听老师对疑难点的点拨，并作好课堂笔记训练拓展分层
4、训练1、一本作业本共有40页，已经写了a页，还剩（ ）页。2、小华高a厘米，小兰比小华高7厘米，小兰高（ ）厘米。3、停车场停着y辆小汽车，是货车数量的6倍，货车有（ ）辆。4、一张桌子a元，一把椅子23元，买m套桌椅共需（ ）元。5、食堂有煤a千克，烧了m天，还剩b千克，平均每天烧煤（ ）千克。6、小红每分钟骑车行x千米，她骑了20分钟，行驶了（ ）千米；她行驶a千米，需要（ ）分钟。7、三个连续自然数，中间的一个是a，它前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 8、一个正方形的边长为a厘米，周长为（ ）厘米，面积是（ ）平方米。拓展延伸把相同结果的式子连起来。x2 b+b+b+ba8.7 xx4b 8.7ax2 c1c 2x小结 反思通过今天的学习，学到了 我还有的问题： 各抒己见，说出本节课的学习心得板书设计： 用字母表示数（2）aa=a2 a4=4a教学反思： 教研组长审批签字： 审批时间：
