高三一轮语法复习——构建“问题解决式”教学模式(教育精品)

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1、构建“问题解决式”教学模式 -英语学科教学问题组 高中英语总复习 基础语法部分 班级:_ 姓名:_ 目录一、 词性特征与充当成分二、 名词冠词代词三、 形容词副词四、 句子成分和句子结构五、 主谓一致六、 时态与语态七、 情态动词与虚拟语气八、 名词性从句九、 定语从句十、 状语从句十一、 非谓语动词十二、 特殊句式十三、 情景交际关于学好语法必须掌握的相关概念:(建议自学)考点1. 词性的英文缩写在英语学习中,词性的掌握是非常的重要的。如果我们在记单词的时候只是把它们的拼写记下来而没有把它相应的词性记下来的话,我们就不能正确的使用它们,那么无论是写作还是口语表达中就都会犯错误,所以背单词的同

2、时也要把他们的词性记准记牢。缩写字母原词代表词性n. noun 名词v.verb动词vt. transitive verb及物动词 vi. intransitive verb不及物动词modal vmodal verb 情态动词aux. v.auxiliary verb助动词adj. adjective形容词adv. adverb 副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition介词art.article冠词 conjconjunction连词 21世纪*教育网考点2. 及物动词和不及物动词实义动词后面跟

3、宾语时,这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时,此时这个动词是不及物动词。The door opened. (open后面没跟宾语,此时,open是不及物动词。)He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时,open是及物动词)【来源:21cnj*y.co*m】注意:英语中一个动词是及物动词还是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,词义相同。如:The meeting began at six. We began the meeting at six. 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,但词义不

4、同。如:The man walked away.(walk不及物,意为“走”)He walked the dog every day.( walk及物动词,“遛”)She washes clothes at home. (wash及物动词,“洗”)The clothes washes well.(wash不及物动词,“耐洗”) 英语中一些词及物与不及物的划分可能与汉语不同。He listens to the music every day.(listen为不及物动词,而汉语中“听”是及物动词。)练习1. 指出下列句中划线动词是及物动词还是不及物动词,及物填vt.,不及物填vi.1. Most

5、birds can fly.( )2. The children are flying kites in the park. ( )3. It happened yesterday.( )4. My watch stopped.( )5. The baby stopped crying when he saw his mother. ( )21世纪教育网版权所有6. She spoke at the meeting this morning. ( )7. Shall I begin at once?( )8. She began working as a teacher after she l

6、eft school.( )( )21*cnjy*com9. When did they leave Beijing?( )10. They left last week. ( )考点3. 实义动词、助动词与情态动词实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如:He lives quite near. (live“住”,有明确的意义,单独作谓语,为实义动词)I like reading. (like “喜欢”,意思明确,单独作谓语,为实义动词)I bought a pen yesterday. (bought

7、 “买”,意义明确,单独作谓语,为实义动词)助动词助动词的“助”,是“帮助”之意。因此,助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句和倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独作谓语。 帮助构成时态的:The boy is crying.(is 用来帮助构成现在进行时,和crying一起作谓语,是助动词)He has arrived. (has用来帮助构成现在完成时,和arrived一起作谓语,是助动词)I have been painting all day. (have been用来帮助构成现在完成进行时,和painting一起作谓语,都是助动词。)

8、 帮助构成否定句和疑问句的:Does he like English? (does帮助构成一般疑问句,没有具体意义,是助动词。)He doesnt have lunch at home. (does只是帮助构成否定句,没有具体意义,是助动词。) 帮助构成被动语态的Trees are planted in spring. (are帮助构成被动语态,没有具体意义,是助动词)The house has been pulled down. (has been帮助构成时态和语态,是助动词) 帮助构成虚拟语气If he had come yesterday, I wouldnt have made suc

9、h a mistake.(had, have帮助构成虚拟语气,是助动词,属于谓语的一部分。) 帮助构成倒装句的So did he love his mother that he bought her many presents on her birthday.(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天,他给她买了许多礼物。did只是帮助构成倒装句,没有具体意义,是助动词) 帮助构成强调意义的He did come yesterday. (他昨天确实来过。did起强调作用,没有具体意义,是助动词)因此可以看出,常见的助动词为do, be, have,它们为基本助动词。一个词既可以作实义动词也可以作

10、助动词,具体是哪一种,主要看它们在句中的功能。1. He did his homework at seven oclock.(did单独作谓语,意为“做”,是实义动词)Did he do his homework yesterday? (did是助动词,帮助构成一般疑问句,do是实义动词,意为“做”,是实义动词。)2. He has had breakfast. (has是助动词,帮助构成现在完成时,had是实义动词,意为“吃”。has had一起构成了句子的谓语。)练习2. 指出下列斜体单词是实义动词还是助动词:1. Does ( ) he like ( ) swimming? 2. He

11、does ( ) like ( ) swimming.3. Where does( ) he live ( )?4. He does ( ) some washing after work.5. He has ( ) had ( )supper already.6. The bridge has( ) been( ) built( ) now.7. I have ( ) been ( )waiting( ) for you all day.8. He was ( ) struck ( )by a stone.情态动词情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实义动词一起作谓语。因此,情态动词也

12、称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于,基本助动词本身无意义,而情态动词有自己的意义。如:He can swim across the river.(can的词义为“能够”)You must stay at home. (must词义为“必须”)I might leave tomorrow. (might的词义为“或许”)考点4. 谓语和非谓语在英语中,一个主谓结构中只能有一个谓语,再出现动词时,要变成非谓语形式,即:在前面加to构成动词不定式,在后面加-ing构成动名词或现在分词,在后面加-ed构成过去分词。也就是说,非谓语是指:动词不定式,动名词,现在分词和过去分词。练习3. 先找

13、出句中的谓语,然后改正句中的错误,并说明原因:1. Get up early is good for our health.早起有利于我们的身体健康。2. I want go home now.我现在想回家。3. My favorite sport is play football.我最喜爱的运动时踢足球。4. There is a bird sings in the tree.有一直鸟正在树上唱歌。5. The boy sits over there likes singing.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。6. The house was built last year has been s

14、old out.去年建的那座房子已经出售了。7. The girls are singing over there are my classmates.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。8. My parents wanted him work hard.我父母亲想让他努力学习。9. I remember saw him that day.我记得那天看见过他。10. I saw him walked into the building.我看到他跑进那座建筑物。考点5. 主动关系和被动关系先看下面两个题:1. _ wonderful, this kind of food enjoyed a good sale .A. Tasted B. Being tasted C. Tasting D. Having tasted2. The food _ delicious sells well.A. smells B. smelled C. smelling D. is smelling一些同学分别选A和B

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