数据库原理实验指导书

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1、数据库原理及应用实验指导材料（本科）温州大学城市学院一、实验内容：实验共7 次，每次2 学时，期末一次实验考试1、数据库的可视化操作2、单表查询3、连接查询和嵌套查询4、综合查询5、用SQL实现数据库的建立与维护6、存储过程和触发器7、数据库保护实验考试题目由学生抽签决定二、实验成绩实验成绩由实验操作成绩、实验报告成绩及最后的实验考试组成三、实验要求 实验准备：每次实验的内容提前公布（但不提供完整的答案及具体的实验操作步骤），因此要求学生在做实验之前提前准备实验内容。实验：实验时所有的任务必须当场完成，不能将事先完成的数据库拷贝过来作为实验成果，也不 能将其他同学的数据库拷贝过来作为实验成果，

2、更不能请其他同学代为完成。实验测评：学生觉得实验各项内容均已完成，而且自信也比较熟练，可以请老师测评。老师主要 测评以下几方面：各项任务是否当场独立完成；熟练程度如何，对实验中观察到的现象能否合理解释。 老师测评后将当场给出本次实验的成绩。实验报告：在实验做完的下一周交主讲老师，实验报告成绩由主讲老师或实验老师根据评分标准 给出。实验一 数据库的可视化操作一、实验目的：1、了解SQL Server2000的主要功能，并熟悉SQL Server的启动方法2、掌握SQL Server2000的企业管理器的基本使用方法3、掌握用可视化的方法实现数据库建立、建表、定义约束，修改表结构等操作4、掌握用可

3、视化的方法实现数据库表中数据的增加、删除、修改等操作5、进一步理解数据库的实体完整性、参照完整性、自定义完整性约束条件的作用二、实验内容：1. 启动 SQL Server 2000，进入企业管理器2. 建立图书读者数据库，并存于D盘自建的目录3. 建立图书表、读者表、借阅表，表结构如下：图书（书号，类别，出版社，书名）读者（读者编号，姓名，单位，性别，电话）借阅（书号，读者编号，借阅日期，归还日期）4. 上述各表属性类型及宽度自定（要求为属性选择合适的数据类型，长度，是否为空和缺省值等内 容），定义每个表的主码（上述表中划线的属性）。5. 给“图书”表增加“价格，作者，出版日期”3 个属性，其

4、中价格类型为数值型，小数位数是2 位，作者为字符型，出版日期为日期型。6. 定义约束：实现读者性别只能是”男”或”女”的检查约束，实现图书的价格不能为负数的检查约束， 借阅表与图书表、借阅表与读者表的外码约束，即实现借阅表中的参照完整性约束。7. 分别在三个表中输入不少于5条记录的数据，内容自定，输入数据时观察实体完整性、参照完整 性、自定义完整性约束的效果。8. 分别对三个表中的数据进行删除，修改操作，修改数据时观察约束的效果。三、思考题：1、图书表中的书号和读者表中的读者编号能否为数值型、能否为空值，为什么？2、对图书表中的数据分别进行增加、删除、修改操作时要注意什么？3、对借阅表中的数据

5、分别进行增加、删除、修改操作时要注意什么？4、定义外码的作用是什么？要求以上问题回答在实验报告中实验二 单表查询一、实验目的：1、掌握用SQL对数据库中的数据进行简单查询操作2、掌握SQL Server Query Analyzer （查询分析器）的使用方法二、实验内容：1、将教师机上的两个文件（工程零件_Data.MDF和工程零件Log.LDF）拷贝至自己机器的D盘自建的 目录中该数据库的表结构如下： 供应商（供应商代号，姓名，所在城市，联系电话） 零件（零件代号，零件名，规格，产地，颜色） 工程（工程代号，工程名，负责人，预算） 供应零件（供应商代号，工程代号，零件代号，数量，供货日期）2

6、、将两个物理文件联接到数据库管理系统中，方法如下：1）2）进入 MS-SQL SERVER 2000企业管理器在数据库栏右击鼠标，选择所有任务，选择附加数据库窗 控制台Q 窗口凶 帮助（出操作（查看（苗工具（!）数据库览于项目3）4）3、控制台根目录-ij 5QL+ Q+ 7+斗-血-+幽+幽+齒+物+幽+樹+齒+幽+幽+齒Microsoft 5QL Servers.Server 齟10.64.4.3 (Windows NT) 192.168.0.50 (Windows NT) 192.168.1.200 (Windows NT) HJY-WINBOOK (Windows NT)新逹数据库（或

7、所有任务（幻查看从这里创連窗口 （创刷新（E） 导出列表帮助pnns在本机自建目录下选择工程零件_Data.MDF文件IIDBTeachingIIrnsdb备扮数据库（或 还原数据库（或附加數据库导入數据导出数据IIGlutinERPaMyDB复制数据库向导（确定（开始附加数据库），即可查询供应商王平的基本信息4、找出天津供应商的姓名和电话5、查询所有姓王的供应商的姓名，电话，所在城市6、查找预算在 50000-100000元之间的工程的信息，并要求查询结果按预算的降序排列7、找出使用了供应商代号为si的供应商所供应的零件代号为p3的工程的工程代号8、查询供应商代号为 s1 的供应商在 200

8、1 年以后的供货情况，包括零件代号、数量、供货日期9、查询供应商总人数10、查询供应商代号为si供应商的供货次数11、找出工程代号为j2使用的各种零件的零件代号及数量三、实验要求要求记录运行的 SQL 语句及运行结果，并能分析和解释实验现象及结果四、思考题：1、第 5题如果改为：查询所有姓王的且为单名的供应商的姓名，电话，所在城市，则如何操作？2、第10题如改为：查询供货的供应商总人数，则该如何操作？ 要求以上问题回答在实验报告中实验三 连接查询和嵌套查询一、实验目的：1、掌握用 SQL 对数据库多表数据查询2、进一步理解连接查询方法和嵌套查询方法的实际意义2、进一步熟悉SQL Server2

9、000的查询分析器和企业管理器的使用方法二、实验内容：1、启动SQL Server 2000的企业管理器，按实验二的实验步骤1-2将”工程零件”附加到SQL Server中 该数据库的表结构如下：供应商（供应商代号，姓名，所在城市，联系电话） 零件（零件代号，零件名，规格，产地，颜色） 工程（工程代号，工程名，负责人，预算） 供应零件（供应商代号，工程代号，零件代号，数量，供货日期）2、 查询使用了零件代号为p3的零件的工程代号、工程名3、查询使用了上海供应商供应的零件的工程代号4、 查询使用了蓝色零件的工程的工程代号（要求分别用连接查询和嵌套查询两种方法）5、 查询姓”王”的供应商的供货信息

10、，包括零件代号、零件名、数量、供货日期6、 查询没有使用天津产的零件的工程代号7、找出供应商代号为s1的供应商所供应的零件的工程的负责人8、 查询工程代号为 j3 所使用的零件代号、零件名9、 查询使用了全部零件的工程的工程代号、工程名10、查询使用零件数量最多的工程的工程代号、工程名三、实验要求1、以上各题除有说明，查询方法可以任选2、要求记录运行的 SQL 语句及运行结果，并能分析和解释实验现象及结果四、思考题：（要求以下问题回答在实验报告中）1、第3题如果用连接查询是否需要加distinct，为什么？2、第 6 题能否用如下语句实现？为什么？Select distinct 工程代号 fr

11、om 供应零件，零件 where 零件.零件代号=供应零件.零件代号 and 产地天 津2、第 6 题能否用如下语句实现？为什么？Select distinct 工程代号 from 供应零件 where 零件代号 not in （Select 零件代号 from 零件 where 产地 =天津）实验四 综合查询一、实验目的：1、掌握用SQL对数据库中的数据进行各种不同要求的查询2、进一步理解SELECT语句各子句的含义及用法3、提高用SQL的查询语句解决实际问题的能力二、实验内容：1、启动SQL Server 2000的企业管理器，按实验二的实验步骤1-2将”工程零件”附加到SQL Serve

12、r中该数据库的表结构如下：供应商（供应商代号，姓名，所在城市，联系电话） 零件（零件代号，零件名，规格，产地，颜色） 工程（工程代号，工程名，负责人，预算） 供应零件（供应商代号，工程代号，零件代号，数量，供货日期）2、用SQL语句进行操作，解决以下问题：（1）列出每个供应商代号以及分别给几个工程提供了零件，结果用视图的形式给出。（2）查询所在地在“上海”的供应商姓名及电话，结果用视图的形式给出。（3）哪些工程使用了蓝色的零件？列出工程名，结果用视图的形式给出。（4）供应商S3发现已供应的所有零件存在质量问题，想找各工程负责人商议补救办法。请列出相 关的工程负责人名单。（5）哪些供应商没有给工

13、程J2供应零件？请列出供应商名。（6）每一个工程总共用了多少个零件？请列出工程代号，零件总数量。（7）“胡胜利”（供应商）最近一次供货的时间是什么时候？是供应给哪个工程号？（8）哪个供应商给全部工程提供了零件，请列出供应商代号（9）哪一个供应商供应的零件数最多？请列出供应商名（10）哪一个供应商一次供应的零件数最多？请列出供应商名（11）哪一个供应商供应的零件种类最多？请列出供应商名三、实验要求：1、要求记录运行的SQL语句及运行结果，并能分析和解释实验现象四、思考题：（要求以下问题回答在实验报告中）1、第6题如果改为：每一个工程总共用了多少种零件？该如何操作？2、请描述 where 和 ha

14、ving 的不同点实验五 用 SQL 实现数据库的建立与维护一、实验目的：1、掌握 SQL 的数据定义功能2、进一步掌握SQL Server Query Analyzer （查询分析器）的使用方法二、实验内容：1、启动SQL Server 2000，进入企业管理器2、建立一个数据库，数据库名为自己的姓名，并存于自建的目录中（此操作可用可视化操作）3、进入查询分析器，用SQL建立学生表、课程表、选课表，表结构如下：学生（学号，姓名，性别，出生日期）课程（课程号，课程名称，学分）选课（学号，课程号，成绩）上述各表的属性类型及宽度自定（要求为属性选择合适的数据类型，长度，并且姓名不能为空，性别 的缺

15、省值为”男”，成绩为 0-100），定义每个表的主码，主码为划线的属性，并将选课表中的学号与 学生表中的学号建立关联，选课表中的课程号与课程表中的课程号建立关联。3、用SQL语句在“学生”表中增加“电话”属性，类型、长度自定。4、将课程表中的课程名称属性改为字符型，长度为20 （原来长度不是20）。5、用语句分别在三个表中各输入不少于3条记录的数据，内容为自已及同学的信息。6、用语句实现每门课的学分加1分。7、按学生的出生日期的降序对学生表建立索引，索引文件名为学生_出生日期。8、建立平均成绩表（学号，平均成绩），内容为每个学生的平均成绩。9、删除自己的所有信息（包括选课信息）。三、实验要求1、要求记录运行的