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1、高考理解性默写题汇编（1）桃花源记中陶渊明用“高考理解性默写题汇编（二），”两句，显现出一幅老幼生活平和、人人怡然自得的幸福生活图景。（2）李商隐锦瑟中“，”两句拢束全诗，表示作者到老珍重这份感情，但当时未然是凄迷难辨。（3）李煜虞佳人中“”一句以水喻愁写出了词人满腔的幽愤。（4）庄子逍遥游中，在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后，提出总结性看法的两句是“，”（5）刘禹锡陋室铭中写主人挣脱繁琐公事并暗寓惊喜之情的一句是“”（6）苏轼念奴娇赤壁怀古中“，”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正当青春年少、春风喜悦之时。（7）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”两句，表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞美。（8
2、）庄子逍遥游中“_，_”两句，表示宋荣子看淡了人间的荣辱，不由于外界评论而喜悦或颓废。（9）柳宗元小石潭记中“_，_”两句，描绘了小鱼由静而动的开朗情形，生动形象。（10）赤壁赋中，作者从侧面描写朋友箫声和歌声悲凉的句子是：“，。”（11）蜀道难中引用秦国开发蜀地的神话故事的句子是：“，。”（12）李商隐无题中“，夜吟应觉月光寒”一联，表达了抒怀主人公推己及人、从自己相思愁苦猜想出对方凄凉愁怀的感情。（13）庄子在逍遥游中指出列子“御风而行”“犹有所待也”以后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是“，”。（14）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，赞叹刘裕北伐有赫赫战功的两句是“，”。（1
3、5）在师说中，韩愈提出新的“师道”思想，此中“句指出老师和弟子的关系是相对的。，”两（16）在雁门太守行中，“显示了军威随和势。（17）在苏轼的赤壁赋中“”一句描绘城内的守军披坚执锐，严阵以待，”两句指出了月亮圆缺更替、循环往复的辩证关系。（18）韩愈师说是一篇赠序，文中点出“赠序”这一文体特点的一句是“，”。（19）李商隐锦瑟以“，”两句起兴，引起感慨万千。（20）孟子在生于忧患，死于安乐一文中指出国家消亡常常有其内外因，这两句分别是“，”。（21）白居易在琵琶行中写自己贬谪生活中缺乏音乐，缺乏知己，虽有吉日良辰却只好孤单度日的句子是，。1/4高考理解性默写题汇编（22）氓是一首叙事诗，诗中
4、写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是，。（23）送东阳马生序一文中，作者在详细描述了自己从师向学的过程后，用做了归纳。（24）屈原的离骚中“”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的怨恨之情。（25）庄子在逍遥游表达“风齐集的力量不雄厚，它承载巨大的翅膀便力量不够”的意思的句句子是“，”。（26）孟子在生于忧患，死于安乐一文中，以“，”两句深刻地揭露出饱经劫难关于一个人成才的重要。（27）不同的人有不同的爱好，但绝不能放弃提升自己的品德。屈原离骚中的“，”两句也表达了这样的意思。，（28）在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感触我们个人在天地间生命的短暂和个体的微
5、小的语句是：。（29）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中以为北伐抗金应该做好充足准备，假如像南朝宋刘义隆轻率发兵，虽有“”之壮心，也只怕会有“博得仓促北顾”的结局。（30）蜀道难中经过攀越蜀道之人的动作描绘和神情描绘来表现蜀道之高的句子是“，（31）师说中“顾忌而不肯相互学习。（32）醉翁亭记中“，”。”表示了士医生之族是由于地位尊卑的”一句，描绘了树林里的雾气随阳光而消失的现象。（33）茅屋为秋风所破歌中诗人以幼子雨夜难眠的情景来表现生活艰辛的诗句是：，。（34）离骚中作者以荷叶莲花为衣饰，表示自己品德高洁的诗句是。，（35）韩愈在师说篇首即给“师者”的职能作用作出明确界定的一句是。（36）在阿
6、房宫赋中，杜牧仅用“，”八个字就把项羽火烧阿房宫这一历史事件写了出来。（37）屈原在离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“，”。，（38）庄子逍遥游中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子是“”。（39）苏轼的赤壁赋中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，并且“的宝藏，此刻为自己与朋友所共共享受。，”，是大自然无量尽（40）曹操观沧海中说起诗歌作用的句子是：。（41）李白行路难抒发自己终有一天会实现自己凌云壮志的句子是：，。（42）次北固山下中包含着踊跃乐观生活真理、与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的诗句是：，。（4
7、3）曹刿的老乡以为怎样抵抗齐国的攻势是统治者费心的事，曹刿没有必需参加，可是曹刿毅2/4高考理解性默写题汇编然面见了鲁庄公，他的原由是：“_，_”。（左传曹刿论战）（44）李白在蜀道难中先后经过神话传说和动物的反响从多角度表现了蜀道雄奇陡峭、难以超越的特色，而后写到行走在上边的人只好“，”。（45）荀子在劝学中重申君子要经过宽泛学习来提高自己的句子是：_。离骚中体现了作者宁（46）死也不与世俗同流合污的句子是“，”。（47）岳阳楼记从正反双方面论述古仁人豪迈胸怀的句子是“，”。（48）观刈麦中揭露农民赋税沉重的句子“（49）庄子逍遥游中两句“界的赞美和责难而摇动心志。（50）荀子在劝学中重申“
8、.省察自己，才会智慈通畅，行为没有过失，”。”，说宋荣子不因外，”，只有每日（51）在逍遥游中“，”两句，只管表示宋荣子能明辨荣辱，不为非议所左右，但还不是庄子所说的真实的逍遥。（52）杜甫登高中，经过视角的俯仰和远近的变化，使用叠词，描述秋景的一联是“，”。（53）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中借自然光景的变化来示意社会发展的变化，表现出诗人豪迈胸怀和踊跃向上精神的诗句是“，”。（54）醉翁亭记中以色彩鲜亮的语言，描述春夏之景的句子：，。（55）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：，。（56）诗经?卫风?氓中写女子在无奈下与男子约订婚期的句子是：，。（57）庄子在逍遥游中阐释了
9、真正意义上的“逍遥”境界，天地万物只有做到“，”，才能游于无量，达到逍遥。（58）陆游游山西村中，“常常乘月闲游，夜访村民的情形。，”一联，写诗人畅想今后（59）“月”是中国古典诗词中令人们宠爱的意象之一，在李煜的虞佳人?月下花前何时了中，“”一句，词人借月抒发了亡国之恨。（60）荀子在劝学中以雕琢为喻，重申学习应该坚持，说明只有坚韧不拔、锲而不舍，才会有所成就的两句话是：“，。”（61）王维在使至塞上中以“浑情形。，”两句传神之笔勾勒出一幅塞外雄（62）人们常说：“活到老，学到老”，苟子劝学篇中的一句印证了这句话。（63）琵琶行中，是全诗的要旨，更是诗人与琵琶女感情的共识。（64）马说中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是，？（65）晏殊在浣溪沙一曲新词酒一杯中，用“”一句写出对暮色中春花飘零情形的叹息；用“”一句写出他在花间踱来踱去，心情难宁。（66）李白在蜀道难用神话表王见蜀道开辟之难和来历之神奇的句
