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1、幼儿小班音乐教案我是小豆子 【活动设计】 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里跳出来，幼儿感到非常的兴奋。设计我是小豆子以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程,有利于幼儿的理解与记忆,丰富孩子的知识,更能陶冶孩子热爱自然的情操。【活动目标】 、熟悉旋律学唱歌曲。 2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。 3、在活动中与同伴共舞，交流情感。 【活动准备】1、录音磁带,录音机,课件。 2、三种颜色的小豆子图片,让幼儿贴在手腕上。 3、认识小豆子,知道它的生长过程。 4、场地画有一株株长有豆荚的图片。
2、 【活动过程】一、启发式谈话，导入课题。1、出示用小豆子制作的小兔,引起幼儿的兴趣。 、师:你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来认识小豆子。 二、学习歌曲我是小豆子。 1、教师引导幼儿观看课件:在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花,(.)以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景mash;mdah; 2、教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟悉歌词。3、教师有感情地演唱歌曲。 、教唱歌曲。幼儿随音乐伴奏完整跟唱。 三、创编表演动作。1、幼儿观看课件,讲述故事,看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。 2、启发幼儿想象，用什么样
3、的动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的？（跳呀、蹦呀、跑呀mdash;mdash;） 3、重点引导幼儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。 4、全体幼儿随音乐自由表演，鼓励幼儿大胆地创编动作。 5、幼儿站成大圆圈为一个大豆荚,面向圆心,带领全体幼儿随音乐做动作。 、全班幼儿分成若干小组,让幼儿自己看一下粘贴的小豆子的颜色,明确自己所在的小组，每个小组就是一个小豆荚。 第一遍:戴同色的小豆子宝四在一起,围成几个圈。 第二遍：小豆子宝宝分散开。 第三遍：小豆子宝宝长大了。 7、让幼儿听音乐完整表演一次。8、幼儿自由组合成若干个小豆荚进行表演。 附故事:我是小豆子 这是一个阳光明媚的下午,风轻轻的吹着
4、。很轻，很轻mdh;mdash；小豆荚在太阳公公张开小嘴巴，小豆子宝宝离开了妈妈,跟着风婆婆,跳呀跳呀，蹦呀蹦呀,真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中,有的跳到池塘边，有的蹦到了柳树下，有的跑到了花丛中。下雨了下雨了。小豆子宝宝张开小嘴开心的喝着水。渐渐的,小豆子宝宝长大了，个子越长越高，越长越高。有的和他们的妈妈长的一样高，有的长的更高。又过了一段时间,他们开花了。身上长出了许多小豆荚了,也有自己的豆宝宝，他们也做妈妈啦！ 附音乐:1=C2 5 5 5 5 5 5 6| 1 65 | 5 3 | 我是 快乐的 小 豆子, 太 阳 公 公照着 我,5 5 3 | 3 33 5 1 0 |5 5 0 | 张开小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真快乐， 蹦 呀 蹦 6 5 30 | 5 5 6 5 53 |5 3 | 6 1|真快 乐,碰到泥 娃 娃,我 又 发芽了。1
