《公开课百善孝为先总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课百善孝为先总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备注：%表示需要互动地方1 自我介绍 (鞠躬90度，微笑)2 福拿出一张福，然后黑板上写福(引导一件衣服，一口田，我们就幸福了)。福为何倒着贴， 五福临门 请小朋友画手指 %1 五福中重点讲修德。 修德的含义（做好事，善事，让大家开心的事情） 从行孝最乐，行善为乐，助人为乐三方面列举修得，同时让小朋友们说说哪些事情是开心的 。我的列子1 做家务让长辈开心，2 捐衣服 3 盲人点灯 以上三点都是外修，还有内修，就是克服自己不好的脾气，提升自己的道德。小朋友发挥外修，内修%2（上课当时忘了说自己不好就是晚上睡觉晚，然后还会说人家坏话等等）同时画了一只手指，方便记忆。最重要的是把修德放正中间。修德做
2、好了，自然人缘好，那你的富也就来了。康宁也是因为助人为乐而自己心情舒畅，心情舒畅，那寿是肯定的，当然善终也是结果。所以在我眼里，修德是因，是种子，富、康宁、寿、善终都是果！总结，其实你们的爸爸妈妈今天跟你们一起来就是为了使你们能够幸福。请问你们希望幸福吗，那弟子规这本书，就告诉了我们怎么获得幸福，只要做好弟子规，幸福是肯定的。所谓弟子规，弟子不是指小孩而已，而是我们每一位愿意学习圣贤教诲的学生，都称为弟子，那规，就是规范的意思。进入今天主题之前，让我们一起分享一个故事，有请我们的督导胡老师。（前一晚，我跟我的好朋友胡媛青重温提纲时，她给我的意见是讲故事要抑扬顿挫，然后发现胡老师的声音很好听，故
3、特意让胡老师帮忙，感想我的好朋友胡老师）3 讲故事 （小孩4和苹果树） 故事内容亮点就是一边讲故事，一边形象的把故事给画出来，特别是看着一个大大的苹果树，一点点擦掉苹果，然后树枝，然后树干，最后只剩下树墩。看着会有那么点残忍提问孩子，从这故事中可以想象树是谁，小孩子是谁，然后问我们将来会不会做这样的孩子 然后再进一步提问，怎么对苹果树好 %3 如果把苹果树看成是一家人的话，那怎么施肥。施肥在哪里？爷爷奶奶如果不一起住，那能否周末一起陪他们吃吃饭，或者更远不能一起吃饭，那是否能打个电话？ 最后 问家长什么是教育？ 是为了考100分，还是德行？家长会说世道就是这样。表示理解，分析德行跟100相比的
4、问题在于100见效快，体会不到做人跟做事对孩子一生有多大影响。家长当然会说孩子做人最重要。但很善意的问，孩子每天放学回家，是不是问孩子学到什么，更大的孩子就问作业做完了没？那是否我们还是看中孩子的分数。引导家长下次能否问孩子今天在学校帮助了大家什么，或者做了什么让大家开心的事情？ 教育的含义 教者，上所施下所效也 育者，养子使作善也善者，吉也！一个愿意真心帮助别人的人，他的人缘会特别好，他在社会上做起事来一定会更加如鱼得水，左右逢源所以，今天我们所关注的教育，不是简单地把孩子的数学成绩或是英语成绩拉到99,100分，而是父母们以身作则，言行一致，教孩子一辈子做人做事的正确态度。小朋友们如果懂了
5、要感恩父母、感恩长辈，不让父母操心的道理之后，他们会对自己负责，会很自觉的去学习（对家长提问这段，当时忘了问，然后是下节课开始就问家长什么是教育。补上面一段话。）（提问 最大的善是什么）% 下节见分晓小插曲，课间发现魏佳凝小朋友当即就给奶奶打电话第二节游戏 猜猜我有多少重提油吃饭不挑食生病不能吃药睡觉只能保持一个姿势不能乱跳，请妈妈发言难忘的事情因为家长少，就请每位妈妈分享，当时有个孩子只有爸爸过来，然后就引导爸爸在妈妈怀孕的时候会有 多辛苦。（引导不到位的是，当有家长在分享时，其他孩子或者其他家长没有很好的听）百善孝为先（每个同学读一遍）然后集体跟妈妈鞠 并当场交孩子怎么鞠躬其中我有个拼音弱
6、点就是AI 和 AN发音混淆，刚好百和善就在这两个音中，结果当时被小孩子笑话了，当然很虚心的接受孩子的指点，谢谢！故事：免费的帐单黑板上画出孩子需要爸妈付的各项费用，后来给每位孩子一张（包票复写便条）竟然在启路文具店找到我想要的东西，这叫人有善愿，天必佑之。(父母是不欠你的，你所有的一切是父母给每位你的)很重要的一句话，竟然给漏了！可惜3 总结今天的课程主要讲了五福，然后什么是教育，最重要的一句话是百善孝为先。4 说说自己学了弟子规的感触1） 自己是理科生，曾经很讨厌背诵，讨厌历史，然后因为接触弟子规，竟发现背诵不是那么麻烦。然后也喜欢看书2） 结合家里发生的事情，因为弟子规让我的心平静下来，
7、对待工作也是如此，不再抱怨3） 有段时间腰痛，发觉那段时间没学弟子规，很神奇的事情是当时读了弟子规，竟然能弯下腰了！然后说说自己做弟子规老师的想法，只是为了让更多人一起监督我学习，我也是个学生，跟大家一起进步成长中。5 报名表格 听听家长的想法 另外请下节课小朋友说说为什么读书，给孩子做档案用。课后想法：很感谢我的好朋友，胡老师，教室的布置也是您的想法，这样的氛围特好。然后有你在，我心也安定了很多，还有我们的方老师，也是有您在，我腰会挺的更直，更有冲劲！感恩八点半左右开始下大雨，当时发了九个家长短信，以为家长肯定都会来，结果到8*50才见到杨瑞的妈妈，然后给每一位家长电话，有的说因为下雨就不来
8、了，有的因为孩子生病，还有因为周末想给孩子放松等等，当时有那么点难受，九点来了杜昕一和爸爸，还是方老师介绍，之前没联系过的，当时确实跟好朋友说，哪怕就一个学生，我们也要认真讲课，后来讲课过五分钟，来了竺一婧，半个小时后，魏佳凝因为学画，每次说会晚来半小时，特感恩有你们家长跟孩子的存在，谢谢！后来想想也许我每次去听课也是，不打招呼就过去听课，要不不去听课也是不打招呼，看来这就是因果。所以反求诸己！上课没那么害怕，感觉还是蛮自然，当然少了那么点自信。也许因为小班，氛围还不错。另外朋友的建议，以后多增加一些亲子互动环节，然后问小朋友的同时，也多说说自己的不对地方。自己的发音也要多加强哦，还有说话需要更有感染力，有属于自己的风格，这是最后的目标。现在课后需要多收集素材，多看书，多看视频，多学习前辈知识！最后给自己小小鼓掌，终于走出第一步，我想会走的更好，更远，谢谢大家给我这机会，我们会越来越好！我的目标是希望这世界更和谐，让更多的家长跟孩子接触到弟子规，学习弟子规！PS 1 以后孩子上课回答问题前先让他们举手，发言要鞠躬 2 亮点，苹果树与小孩的故事，一边是督导老师优美的声音，一边是黑板形象的画画。 3 觉得五福中的修德应该要讲的透彻，然后各个相互关系，主要是给家长听。一个手掌画方便记忆，修德用最高最中间的中指代替会好点。 2012年3月3日 小谢姐姐 / 文档可自由编辑打印
