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1、学校领导2023年终工作总结以及来年计划范文_年已经画上圆满的句号，在冬日的沉寂中，我们回味着春的多彩、夏的_、秋的收获，胸中跳跃着激动与感慨，过去的一年是忙碌的一年，奋斗的一年，各项工作取得丰硕成果的一年，学校建设迅速提高的一年。一、加强自身建设1.作为个人来讲，我从没有把校长看成是一种职位，而是把它当做一种职业。我始终告诫自己：肩上要有学校，眼里要有教师，心里要有学生;2.学校注重干_伍建设，继续按十二字要求练内功-善学习、勤反思、乐沟通、勤调研。在作风上做表率，在业务上当骨干，在服务中做公仆;3.我们坚持把常规做到极致，把创新做成常规的工作方略。领导兼课，领导出操，领导出题，领导阅卷，每
2、个领导首先是务实工作的领导。带题管理，带题工作，承担或参与课题研究，每个领导又是勇于创新的领导。二、注重工作实效学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，工作务实细致，较好地发挥了率先垂范作用，引领着学校发展。1.明晰办学理念。秉承在继承中发展，在发展中创新的思路，今年，领导班子进一步明晰了办学宗旨，提出了以阳光之心育阳光之人的办学理念。教育是有灵魂的。教育的灵魂就是培养学生心中的太阳。教师要用自己心中的阳光，去照亮学生的心灵。学生在教师的教育引领下，逐渐成长，从而孕育自己心中的太阳，然后去照亮这个世界。以阳光办学理念为指导的阳光校园文化初步形
3、成，激励着师生阳光地学习，阳光地工作，阳光地生活，阳光地发展;2.确定发展特色。从本校实际出发，深刻认识真实的自己，找准自身优势，看清自身特点，是正确确定学校特色的前提。经过班子成员的讨论、研究，我们确定了小课题研究促进教师成长的学校发展特色。草根研究、绿色研究将引领我校的中青年教师智慧地工作、智慧地成长，促进学校发展与提升;3.引领教师发展。学校管理的首要任务是引领教师成长。以人为本的校长，一定要_教师的艰辛，_教师的需要，_教师的心理，特别要_教师的成长。在促进青年教师成长方面，践行四真提师能-立足岗位练真功，外出学习取真经，课题研究求真谛，主题教研求真果。派部分领导、骨干教师到多个地方进
4、修培训。开展小课题研究-以微观研究为主，以教学研究为主，思想汇报专题以行动研究为主，以校本研究为主。三、推进素质教育1.阳光德育。注重四个结合，培养学生五心-感恩的心，助人的心，优雅的心，坚强的心，英雄的心。好书伴我行、课前一分钟诵读、晨诵-午读-暮省等读书活动与经典诵读活动有机结合，取得了极佳的教育效果。养成教育的五无五有活动，引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德，恪守文明规范;2.阳光教学。不求每一个学生一样发展但都要发展，不求每一位学生同步提高但都要提高，不求每一位学生相同规格但都要合格。阳光教学，培养学生阳光个性，减轻学生过重学业负担，打造有趣、本色、生态、高效的
5、阳光课堂。学生主动参与、积极探究，体验发现和成功的喜悦;3.阳光艺体。坚持每周两次的艺术教育活动，精心筹划，精心_，所有的孩子分别参加到活动之中。抓实阳光体育工作，保证每天体育活动_个小时以上，跑操、大课间活动得到好评。四、存在问题1.班子学习还不够，自身素质还有待进一步提高，班子高效运转能力还需提升;2.学校的基础设施建设和教育教学设施配备还很落后，真正意义上的标准化建设任重道远;3.课堂教学的探索不够深入，部分教师课堂涛声依旧。新的一年，我将继续加强自我修行，用整个心去做整个校长。我们将努力争取上级和地_府支持，尽可能地改善办学条件;继续加大力度，提高课堂教学水平;扎实开展小课题研究，通过
6、课题研究，引领教师专业成长，促进学校发展。为此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。学校领导2023年终工作总结以及来年计划范文（二）_年在学校党委、校行政的正确领导下，领导班子带领教务处全体工作人员，紧紧围绕深化教育教学改革、加快学校转型发展主线，致力于更新管理理念，提升业务能力，深化教育教学改革，持续提升人才培养质量。主要成绩总结如下：一、扎实开展系列学习教育活动，建设优秀教学管理_教务处领导班子始终坚持以_为指导，_上级文件要求，落实学校党委重大部署，在机关党委指导下，扎实开展_教育实践活动、_专题教育和两学一做学习教育。在学习教育中，积极创新_形式，突出活动成效，
7、做到了学习、工作两不误，两促进，教学管理成绩突出。二、加快专业结构调整优化，打造特色专业集群按照重视基础专业、提升传统专业、做强优势专业、扶植新兴专业的思路，调整优化专业结构。学校以普通文理学科为基础，以工学、管理学为新的增长点，通过新建、重组、合并、分立、改造、提升的原则，增设本科专业，构建了商务服务、城乡建设与人居环境服务、信息技术服务、先进制造配套服务、文化创意、教师教育等6大专业集群，形成了具有我校特色的应用型专业体系。三、实施人才培养模式改革，着力推进协同育人_年以来，积极构建人才分类培养新体系，科学设置师资型、应用型、学术后备型人才培养模式，遴选了_个学院为应用型人才培养试点改革单
8、位，积极推进应用型人才培养模式改革。加强校企合作，产教融合，协同育人。以修订人才培养方案为抓手，积极推进人才培养模式改革创新，把创新创业融入人才培养全过程。四、加强教师培养训练，促进教师专业发展采取多途径促进教师专业发展，分类实施单科进修、网络课程学习，邀请专家讲学，_在职培训，以赛代训等方式，促进教师专业发展。举办了教师教学大赛暨微课教学比赛，遴选优秀选手参加省级和全国比赛。五、加强学生综合技能训练，促进学生成长成才按照分层、分类的人才培养体系，积极探索高等教育大众化背景下的精英教育，构建理论教学、实践教学、科研训练人才培养模式，实施大学生创新性实验计划，每年立项项目_项，孵化出了一批有影响的创新创业项目。六、不足之处及努力方向_年，教务处领导班子齐心协力，锐意改革，取得了一系列成绩，但仍存在一些不足，主要是理论学习形式比较单一，理论与实际结合不紧密，运用学习成果指导实践、推动工作不够;改革创新精神不够强;专业结构调整难度大，结构不够合理，还不尽人意等。在新的一年，教务处领导班子将在学校党委领导下，继续坚持服务至上，改革创新、建设、提升质量工作理念，全面深化教育教学改革，创新人才培养模式，再创教学工作新辉煌，为学校整体转型发展建设应用技术类型大学作出新的更大贡献。第4页共4页
