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1、六盘水市实验幼儿园简 报 废旧材料在幼儿园手工活动中的运用与研究研讨活动活动描述： 废旧材料是因为过期而变质或失去效用的东西，日常往往被人们所抛弃。然而废旧材料对于幼儿教育来说，却隐藏着很多教育价值。因此，将废旧材料融进幼儿园的美术教育教学，在幼儿一日生活中开展“变废为宝”的教育，有利于树立幼儿的环保意识，激发幼儿的美术创造能力，有利于幼儿的和谐发展，有利于促进教师的专业发展。 （二）文献综述 纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”，幼儿园工作规程中也指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制玩具和教具”。陈鹤琴先生指出：“直
2、接拿幼儿熟悉的事物来作为教材，教具被认为更有利于促进儿童对生活的理解，从而提高对学习的兴趣和效率。”废旧材料具有探究性和操作性，从幼儿的兴趣、需要、能力出发，能够吸引孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。研究结果已案例、论文、作品集展示。各成员商讨活动步骤： 第一阶段：准备阶段（2017年3月2017年7月） 1、课题申报，做好立项申报工作和制定课题研究方案。 2、课题组成员开展课题会议，成员明确研究任务，查阅文献资料，学习有关理论，收集相关多媒体资料。构思设计课题论证报告和课题研究方案。此阶段采用文献信息法，根据课题研究内容与方向，通过各种途径收集整理废旧材料在手工活动中的运用资料，为课题研究提
3、供理论指导和经验借鉴。 第二阶段：实施阶段（2017年9月2018年7月）制定方案。确立研究方案，完善研究方案。2017年9月10月：社会实践活动（收集与整理）2017年11月12月：大型活动之“健康宝宝 快乐运动”利用废旧材料制作的运动器材开展运动会 2018年3月5月：废旧材料手工活动子课题开展，如：建筑用的材料、缝纫用品、盒子、废布料、美发用品、家居用品、家务用品、废纸品、包装用品等、幼儿园大环境创设，区域材料的投放。 2018年5月6月：班级废旧材料主题墙展示 2018年6月7月：大型活动之“巧手有我，变废为宝” 第三阶段：总结阶段（2018年9月2018年12月） 收集整理资料，撰写结题报告，申请鉴定验收。
