大班音乐欣赏活动《老鼠和猫》

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1、大班音乐欣赏活动老鼠和猫大班音乐活动老鼠和猫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习感受乐曲 ABA的结构，并通过多种形式感受乐句。运动不同的方式感受并表现乐句末的“叮！镲！”声，并创造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐欣赏活动老鼠和猫教案吧。幼儿园大班音乐欣赏活动老鼠和猫广州军区政治部幼儿园 李玲活动目标:1、学习感受乐曲 ABA的结构，并通过多种形式感受乐句。2、运动不同的方式感受并表现乐句末的叮！镲！声，并创造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行。3、知道在游戏中不与他人发生碰撞，体验游戏带来的快乐。活动准备：

2、老鼠和猫的纸偶 猫头饰 老鼠鼻子 凳子 自制小乐器等活动过程：1、听着快乐的小老鼠的音乐，孩子们模仿老鼠进活动室。指导语：小老鼠们，我们去那边玩吧！2、请幼儿倾听音乐，感受乐曲的节奏和特别的叮镲声。（1）幼儿安静地听音乐，初步感受音乐的旋律和乐句。指导语：我给大家带来了一首美国孩子很喜欢的管弦乐曲，里面有很特别的声音，请仔细听！（2）听音乐，感受每个乐句末的叮镲声。指导语：请再听一次音乐，在音乐的叮镲声处动动你的身体。（3）再次听音乐，运用自制小乐器来感受乐句和乐句末的叮镲声。指导语：你觉得这个声音像我们的什么乐器唱歌啊？我们拿起小乐器，合着音乐唱歌吧！注意，是在叮镲声的地方唱歌！3、欣赏B段

3、音乐，创编不同的身体动作来表现音乐的上行、下行。指导语：除了有特别的声音，这首乐曲还有一处地方是有变化的。我们听着音乐用身体动作来表现音乐的上行和下行吧！4、听着音乐用手指在身体舞台上跳舞，进一步感受音乐的乐句。指导语：我的小手爱跳舞，它想听着音乐在身体舞台上跳舞，你的小手在哪个舞台上跳舞啊？音乐到叮镲声时你的小手怎么跳舞？我们听着音乐有节奏地跳吧！5、通过挠痒痒 游戏，让幼儿能够比较准确的知道在叮！镲！声处为一个乐句。指导语：除了自己的身体舞台，还可以在别人的身体舞台上跳舞。6、组织孩子玩游戏 老鼠和猫，在游戏中感受和表现音乐的ABA结构。（1）幼儿听着音乐操作纸偶，创编不同的老鼠和猫的玩法。指导语：你的猫在哪里？老鼠躲在哪里的？它们会听着音乐玩什么游戏呢？（2）教师生动地表演游戏老鼠和猫，幼儿自由评说游戏，在评说中掌握游戏的玩法。指导语：看，来了一只猫和一只老鼠，它们听着音乐会玩什么游戏呢？（3）幼儿扮演老鼠，教师扮演猫，听着音乐玩游戏。游戏可反复进行2-3遍。7、再一次完整欣赏乐曲，知道这首乐曲的名字叫打字小姐，是一首管弦乐曲。8、老鼠带着胜利的喜悦，快乐地跳起舞，离开活动室。该课例获广州市优秀音乐课例一等奖并参加第六届全国幼儿园音乐观摩与研讨会现场展示。