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1、学校元宵节活动总结范文2017精选春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传 统文化精神。元宵节活动形式多样，下面是CN为大家整理的学校元 宵节活动总结范文20XX精选，欢迎参考元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美 德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕（寒假前），精心布置，让 学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与 传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进 学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之 根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段：了解“元宵节
2、”学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元 宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料， 也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联 知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生 到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进 行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的 能力。第二阶段:1. 学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联 系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事， 诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位 交流
3、展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周 后三一一六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌 云、刘宇遥等20个优秀制作者。2. 元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办 了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了 “元宵灯谜会”、 “七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、 原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了 上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛， 学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自 创灯谜竞猜环节，
4、学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同 学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统 文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成 良好的学习习惯。春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传 统文化精神。为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思 想道德建设，我校认真贯彻落实上级关于在春节元宵节期间组织开 展“我们的节日”主题活动的通知，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活动为抓手，整合 各方资源，积极组织学生参加“我们的节日一一春节、元宵节”主题 活动，现总
5、结如下。一、加强领导，广泛发动接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传 开展本次寒假主题活动的重要意义。告知家长朋友们利用传统节日， 对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自 主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。从开 学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部分家长还是很支持我们这 项活动的。二、形式多样，内容丰富1. 学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的“年”、“春 节、元宵节”的来历、风俗等知识。36年级学生完成“我们的节 日一春节、元宵节”手抄报。各班积极上交手抄报，手抄报精致规范， 内容丰富。2. “美在家庭，美在社区”环保行动。
6、学生们与家长一道进行 了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。特别是 三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。3. 我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间 或开展活动的场景，在主题活动交流中各老师同学们进行了分享。4. 拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达 感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝福。5、在双节期间，我校大部分学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。还有学生在家做了许多家务活，扫地、做饭、擦桌子等 等。三、反馈收集，及时总结开学第一天，学校就及时收集了学生制作的感恩卡片、手抄报 和感恩祝福语等，周二下午第一节各班开展双节活动交流展示
7、主题队 会。此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们 的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传 统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活 动的高潮。在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“欢欢喜喜猜灯谜、 品元宵”活动，好看的花灯挂满了校园,各式各样的花灯是家长和孩 子亲手制作的。此次活动我们从去年就开始筹划了，布置孩子、家长 们寒假在家中制作花灯。在活动中不仅仅让孩子更多地感受到元宵节 热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、 爱幼儿园的美好情感，增进了亲子间的情感。孩子们自己动手做汤圆， 师们在这一活动中，介绍元宵
8、食品的制作材料和方法，并示范包汤圆 的方法及要求，鼓励幼儿自己动手，孩子们可高兴了，有的孩子弄的 像小花猫，有的孩子太用力将馅搓破了，结果汤圆做出来是黑黑的。 一会儿的功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了，充分的培养了社会经验 和动手能力。吃汤圆、猜灯谜、领奖品无疑是大家最享受的时刻了， 也将活动带入高潮，家长们领着孩子，手端着汤圆，猜着灯谜，孩子 们在一旁鼓励着爸爸妈妈，加油!孩子们有的手拿着得来的奖品，三 个一群五个一伙的交谈着、追逐着、奔跑着。整个活动室到处充满着 快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到： 我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时 无刻地体会到快乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐， 也学到了不少本领。活动中有位家长领悟了一句话：时间真的很匆忙， 时间也很宝贵。因为家长迟到了，结果花灯上的谜语都被聪明的爸爸 妈妈猜走了，一张也没有了，让孩子也等了好久，孩子也很渴望拉着 爸爸妈妈一起去猜灯谜、领奖品。我们体会到在日后的活动中我们还 需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。也希望家 长们配合的更好。
