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1、中华优秀传统文化课程实施方案为认真贯彻落实山东省中小学德育一体化实施指导纲 要精神，进一步推动我校德育工作体系建设，结合我校实际， 制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为主体思 想，坚持立德树人，以人为本的教育思想，遵循青少年身心发 展规律，从学生实际岀发，以校园文化为载体，家校合作为主 要渠道，多层次、全方位地开展教育活动。通过开展课程开展， 系统整合教育资源，形成德育特色，全面提升学校办学的核心 竞争力，全方位提高育人质量，引导学生追求真善美，抵制假 恶丑，弘扬正气。二、组织领导组长：副组长：成员：各班班主任 传统文化教师三、教育内容1、广泛开展经典诵读活动。
2、我校以传统节日校本课程 读本为诵读主要内容，坚持以读为主，注重培养语感和整体感 知能力；坚持分层施教，有选择地诵读经典，确保诵读的针对 性和实效性，引导学生在诵读基础上理解中华优秀传统文化内 涵，边读边思考规范自已言行。且寓教于乐，不断丰富诵读方 式，运用读、讲、赛等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。 同时，鼓励师生共诵、家长与子女共读，使诵读活动成为校园 文化、家庭文化的有机组成部分。2、在中华民族的传统节日或纪念日，积极开展传统文化 知识竞赛、手抄报及绘画比赛等活动。例如清明节、端午节、 中秋节、重阳节、春节等，广泛开展多种多样以中华优秀传统 文化为内容的主题教育活动，融中华优秀传统文化
3、教育于传统 节日文化、习俗文化、庆典文化之中。3、积极开展“翰墨飘香 书香润人”书写活动。我校将立德 树人的教育理念与修身养性的书写有机的结合在一起，让学生 在一横一竖、一撇一捺间，感受汉字的韵律美、和谐美，由此 领悟传统文化的深厚内涵。4、积极组织学生参与传统文化体验、主题教育实践活动， 组织学生进行实地考察和现场教学，引导学生践行中华优秀传 统美德，培养学生的实践能力。四、实施途径1、将中华优秀传统文化教育作为常规工作，落实到各时段、 各环节，结合早读、午写、学科教学、班级管理等方式，渗透 传统文化德育教育。2、学校积极开发校本课程，并邀请优秀民间团体及个人来 校授课等方式，增强中华优秀传统文化教育的多样性和实用 性，确保传统文化教育的规范性、稳定性和长期性。3、充分发挥教学主渠道作用，在各个学科教学中适当拓展 中华优秀传统文化内容，使学生感受、认同、接受中华优秀文 化和传统美德。4充分利用宣传栏、板报等形式宣传中华优秀传统文化， 抓好班级文化建设，使校园变得典雅，做到环境优美、功能齐 全、文化浓厚。5、倡导家长言传身教，为学生树立榜样，共同创设弘扬传 承中华优秀传统文化的良好氛围，适时开展好家风好家教活 动。学校2018年9月
