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1、我的特岗生活2009年大学毕业，经过考试选拔我成为了一名农村特岗教师，在寿县三义初级中学做了一名普通的语文教师。今年是我从教的第四年，我发现自己的心态比以前成熟稳重了许多，这其间的生活有苦有甜，犹如人生的调味瓶盛满各种味道，让我获益良多我永远记得2009年的9月1日我来到寿县三义初中报到的那一天。一进校门我就被眼前的情景惊呆了，校园里杂草丛生，破旧的砖瓦房，仅有的一幢教学楼也非常简陋，走进一看更觉寒心，因为教室里的桌椅板凳也很破旧，这一切和我想象中的情景完全相反，我甚至有了临阵脱逃的想法。但学校的领导和教师对我们几个特岗教师的到来很是热情，帮我们熟悉学校里的环境，安排住宿，买来日常的生活用品。
2、他们的热情关怀让我很快打消了之前的忐忑，我不由暗下决心：既然选择，无怨无悔，教书育人，责无旁贷。刚走上工作岗位，没有任何经验，我带了一个班的班主任和两班的语文课。第一次走上讲台，面对讲台下的一双双渴望求知的眼睛，我顿时不知该从何说起？又该说些什么？有时上课的时候遇到调皮的学生不知如何是好？遇到突发事件不知如何处理?诸如此类的困难摆在我的面前对我来说是巨大的挑战。遇到问题就要努力的去解决，于是我主动向有经验的教师去请教，学习他们的治理班级的方法，不久我就制定了一套针对本班学生具体情况的具体方法：组织班委会，制定班级规章制度，分工明确，奖罚分明。时间证明，在严格的制度下，学生不管是学习还是生活都逐
3、渐走上了正轨。在教学过程中,我第一次走上讲台听见“老师好”三个字的时候，我既然觉得不知所措，声音小得恐怕只有我自己才能听的见。虽然在正式上课前我查阅各种资料认真备课，但真正面对的时候还是有些茫然和无助，至今我都对自己的第一次课不是很满意，总觉得是我人生中的一次遗憾。在接下来的教学中，我不紧上课前认真备课，更重要的是调整好自己的心态，把学生看做自己的朋友，课下多和他们聊天，了解他们的所思所想，需要怎样的教学环境，只有更多的了解学生，才能更全面积极的上好每一堂课。由于在农村学校任教，现在的大部分学生父母都在外地打工，只能跟着爷爷奶奶生活，由于隔代教育的弊端，学生在学习和生活上都有较大的缺陷，所以给
4、予他们生活和学习上更多的帮助也是我工作中必不可少的一项任务。课下我经常和同学们聊天，讲故事，让他们了解外面的世界，懂得知识的重要性，塑造他们良好积极健康的性格。我还清楚的记得班里一位非常孤僻的学生在我的影响下变得很活泼开朗，愿意积极主动的学习和交朋友，这使我非常开心。因为这样的坚持，在这几年的工作中，我得到了学校领导和家长的好评，在2012年被评为优秀特岗教师，我想这是对我在这几年工作上最好的奖励。除了在教学工作上认真对待，我们特岗教师在平时的日常生活也是丰富多彩的。因为我们离家较远，不可能经常回家，所以课余周末我们几个特岗教师安排了丰富的业余生活，比如成立舞蹈班，手工班等，让我们其中在那些方面有特长的教师手把手叫我们他们所部擅长的才能，不光丰富了日常的生活，还学会了其他的技能，现在的我真的有点乐不思蜀了呢！ 现在的我已经适应了特岗生活，每天呼吸着乡间的新鲜空气，心里装着可爱的学生们，切身感受到了成长并收获的快乐。陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”，为人民的教育事业奉献自己的一份微薄之力，以饱满的热情积极投身于教育事业，继续扎根农村，服务农村，脚踏实地，锐意进取，不断超越，争取在以后的工作中取得更大的成就。
