《小学科学点拨探究教学的哲学意涵及操作路径(3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学点拨探究教学的哲学意涵及操作路径(3)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学“点拨探究”教学的哲学意涵及操作路径“基于点拨探究为核心的小学科学课堂教学研究”课题研究报告(3)四、研究的过程和初步共识(一)课题研究步骤1、课题探索和立项期:2007.42007.6制定方案,组织讨论,开题论证,制定芜湖市子课题计划,对芜湖市子课题下的子课题进行招标,并作好开题准备和教师培训工作。 2、课题实验研究期:2007.72009.10根据分工具体进行落实。在项目实施过程中,定期召开课题组成员会议,交流、了解参与课题各成员实际状况的变化,及时进行调整和完善,并根据各自研究内容的进度整理阶段性成果。芜湖市课题组对阶段性成果进行检验,做好结题的相关资料准备。3、课题总结展示期:
2、2009.112010.3(1)撰写完成课题研究报告,编辑基于“点拨探究”为核心的小学科学课程实施专著或经验总结文集、教学案例、CAI课件、优秀录像课等物化成果。(2)组织课题结题鉴定会。 (二)组织保障为加强课题的组织领导,特成立课题实验核心组。 顾问:孙影 组长:肖玲核心组成员:程斌、高茂干、陈明、朱勇、杨正安、施益鸿、王群、邓金莉、邓海、彭秀芳、李震、赵永强、丁利霞、后世锋、孙弋青核心组下设协调联络组、理论指导小组、教学实践组和现代教育技术支持组。1、协调联络组:负责课题研究在实施过程的协调工作。组长:肖玲 组员:高茂干、陈明、朱勇、杨正安、施益鸿、王群,其中陈明负责课题的通知。2、理论
3、指导组:负责本课题的理论研究与咨询、全面负责实验的论证、设计、评价,包括课题方案的制定、实验资料的收集、整理、总结和实验报告撰写等。组长:程斌 组员:陈明、邓海、邓金莉、彭秀芳、李震,其中邓金莉、彭秀芳负责实验资料的记录和收集,李震负责资料的上传、与总课题组的网上交流。3、教学实践组:负责课题实验课教学,开展教学研究,并对实验及时提供反馈意见。组长:高茂干 组员:陈明、邓海、邓金莉、彭秀芳、佘红炜、蒋茗、赵永强、丁利霞、李震、文娟、李静芳、朱勇、阮欣雅、后世锋、周阳、杨正安、孙弋青、郭琼4、现代教育技术支持组:负责筹建我市课题网站,建立课题研究的博客并组织实施在线研讨活动,同时还负责课题实验的
4、宣传、交流和对外展示。组长:李震 组员:相关计算机教师。九个子课题单位包括:1、基于“点拨探究”为核心的小学科学课堂探究学习环境的建立承担单位:镜湖区教育局教研室课题负责人:高茂干(镜湖区教研室小学科学教研员、小学高级教师)课题组成员:赭山小学:蒋茗、吴星、陈琦;镜湖小学:刘红梅、刘莉; 罗家闸小学:黄红阳、周梅;大庆路小学:贺静2、学生概念发展探查及教学干预课题实验承担单位:芜湖师范附属小学课题负责人:陈明(芜湖师范附属小学教导主任、小学高级教师)课题组成员李静芳、文娟、张静3、学生概念发展探查及教学干预课题实验承担单位:大官山小学课题负责人:程斌(大官山小学校长、特级教师、小学高级教师)课
5、题组成员:李璇、孙利君4、学生概念发展探查及教学干预课题实验承担单位:绿影小学课题负责人:后世锋(绿影小学科学教师、小学高级教师)课题组成员:钱蓉、阮欣雅5、基于“点拨探究”为核心的小学科学课常见问题及应对策略承担单位:柳春园小学、狮子山小学课题负责人:邓海(芜湖市小学科学教研组副组长、柳春园小学科学教师、小学高级教师)课题组成员:狮子山小学邓金莉、赵永强6、基于“点拨探究”下的科学课评价方式的研究承担单位:王家巷小学、范罗山小学课题负责人:彭秀芳(镜湖区小学科学教研组组长、王家巷小学科学教师、小学高级教师)课题组成员:王家巷小学鲍磊;范罗山小学郭琼、罗文芳7、基于“点拨探究”为核心的小学科学
6、课堂教师对教学资源的改进和补充承担单位:弋江区教育局教研室课题负责人:朱勇(弋江区小学科学兼职教研员、南关小学科学教师、小学高级教师)课题组成员:延安小学孙弋青、丁美林;利民路小学丁永刚、丁传金;南瑞小学:汪难先;五里小学范金海;火龙岗小学杨凤;鲁港小学:杨承8、基于“点拨探究”为核心的小学科学课常见问题及应对策略承担单位:鸠江区教育局教研室课题负责人:杨正安(鸠江区小学科学兼职教研员、凤鸣湖实验小学科学教师)课题组成员:褐山小学杨国强;银湖小学胡宗品;新世纪学校付长君9、基于“点拨探究”为核心的农村小学科学实验教学课题研究承担单位:芜湖县教育局教研室课题负责人:施益鸿(芜湖县小学科学教研员、小学高级教师)课题组成员:陶辛中心学校董加凤;埭南中心学校王永路;县实验学校范桂兰、许凤;十连中心学校王金林;易太学校:李尚华;赵桥中心学校:王兵;三元中心学校:鲁信田、缪明竹;政和中心学校:汤伦洪