《小学科学点拨探究教学的哲学意涵及操作路径（3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学点拨探究教学的哲学意涵及操作路径（3）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学“点拨探究”教学的哲学意涵及操作路径“基于点拨探究为核心的小学科学课堂教学研究”课题研究报告（3）四、研究的过程和初步共识（一）课题研究步骤1、课题探索和立项期：2007.42007.6制定方案，组织讨论，开题论证，制定芜湖市子课题计划，对芜湖市子课题下的子课题进行招标，并作好开题准备和教师培训工作。 2、课题实验研究期：2007.72009.10根据分工具体进行落实。在项目实施过程中，定期召开课题组成员会议，交流、了解参与课题各成员实际状况的变化，及时进行调整和完善，并根据各自研究内容的进度整理阶段性成果。芜湖市课题组对阶段性成果进行检验，做好结题的相关资料准备。3、课题总结展示期：
2、2009.112010.3（1）撰写完成课题研究报告，编辑基于“点拨探究”为核心的小学科学课程实施专著或经验总结文集、教学案例、CAI课件、优秀录像课等物化成果。（2）组织课题结题鉴定会。 （二）组织保障为加强课题的组织领导，特成立课题实验核心组。 顾问：孙影 组长：肖玲核心组成员：程斌、高茂干、陈明、朱勇、杨正安、施益鸿、王群、邓金莉、邓海、彭秀芳、李震、赵永强、丁利霞、后世锋、孙弋青核心组下设协调联络组、理论指导小组、教学实践组和现代教育技术支持组。1、协调联络组：负责课题研究在实施过程的协调工作。组长：肖玲 组员：高茂干、陈明、朱勇、杨正安、施益鸿、王群，其中陈明负责课题的通知。2、理论
3、指导组：负责本课题的理论研究与咨询、全面负责实验的论证、设计、评价，包括课题方案的制定、实验资料的收集、整理、总结和实验报告撰写等。组长：程斌 组员：陈明、邓海、邓金莉、彭秀芳、李震，其中邓金莉、彭秀芳负责实验资料的记录和收集，李震负责资料的上传、与总课题组的网上交流。3、教学实践组：负责课题实验课教学，开展教学研究，并对实验及时提供反馈意见。组长：高茂干 组员：陈明、邓海、邓金莉、彭秀芳、佘红炜、蒋茗、赵永强、丁利霞、李震、文娟、李静芳、朱勇、阮欣雅、后世锋、周阳、杨正安、孙弋青、郭琼4、现代教育技术支持组：负责筹建我市课题网站，建立课题研究的博客并组织实施在线研讨活动，同时还负责课题实验的
4、宣传、交流和对外展示。组长：李震 组员：相关计算机教师。九个子课题单位包括：1、基于“点拨探究”为核心的小学科学课堂探究学习环境的建立承担单位：镜湖区教育局教研室课题负责人：高茂干（镜湖区教研室小学科学教研员、小学高级教师）课题组成员：赭山小学：蒋茗、吴星、陈琦；镜湖小学：刘红梅、刘莉； 罗家闸小学：黄红阳、周梅；大庆路小学：贺静2、学生概念发展探查及教学干预课题实验承担单位：芜湖师范附属小学课题负责人：陈明（芜湖师范附属小学教导主任、小学高级教师）课题组成员李静芳、文娟、张静3、学生概念发展探查及教学干预课题实验承担单位：大官山小学课题负责人：程斌（大官山小学校长、特级教师、小学高级教师）课
5、题组成员：李璇、孙利君4、学生概念发展探查及教学干预课题实验承担单位：绿影小学课题负责人：后世锋（绿影小学科学教师、小学高级教师）课题组成员：钱蓉、阮欣雅5、基于“点拨探究”为核心的小学科学课常见问题及应对策略承担单位：柳春园小学、狮子山小学课题负责人：邓海（芜湖市小学科学教研组副组长、柳春园小学科学教师、小学高级教师）课题组成员：狮子山小学邓金莉、赵永强6、基于“点拨探究”下的科学课评价方式的研究承担单位：王家巷小学、范罗山小学课题负责人：彭秀芳（镜湖区小学科学教研组组长、王家巷小学科学教师、小学高级教师）课题组成员：王家巷小学鲍磊；范罗山小学郭琼、罗文芳7、基于“点拨探究”为核心的小学科学
6、课堂教师对教学资源的改进和补充承担单位：弋江区教育局教研室课题负责人：朱勇（弋江区小学科学兼职教研员、南关小学科学教师、小学高级教师）课题组成员：延安小学孙弋青、丁美林；利民路小学丁永刚、丁传金；南瑞小学：汪难先；五里小学范金海；火龙岗小学杨凤；鲁港小学：杨承8、基于“点拨探究”为核心的小学科学课常见问题及应对策略承担单位：鸠江区教育局教研室课题负责人：杨正安（鸠江区小学科学兼职教研员、凤鸣湖实验小学科学教师）课题组成员：褐山小学杨国强；银湖小学胡宗品；新世纪学校付长君9、基于“点拨探究”为核心的农村小学科学实验教学课题研究承担单位：芜湖县教育局教研室课题负责人：施益鸿（芜湖县小学科学教研员、小学高级教师）课题组成员：陶辛中心学校董加凤；埭南中心学校王永路；县实验学校范桂兰、许凤；十连中心学校王金林；易太学校：李尚华；赵桥中心学校：王兵；三元中心学校：鲁信田、缪明竹；政和中心学校：汤伦洪
