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1、幼儿老师学前教育钢琴教学方案(五页)幼儿老师学前教育钢琴教学方案 一、指导思想 为适应面向21世纪教育改革开展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目的，立足当前，着眼将来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进展动导向任务引领的教学形式改革，激发学生的音乐兴趣，进步“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。 二、教材分析p 本教材键盘和声与即兴伴奏根据学前教育专业开展趋势的有关精神,表达了科学性与实用性相结合的原那么,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习才能,大胆浸透新方法,采用集体课及分级管理小组合作的教学形式,激发学生的学习兴趣.
2、培养创新意识和才能,推动教学改革。全书共分六个工程。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力进步学生边弹边唱的职业才能。 三、学情分析p _的学生来自各个的地方,根本上都是零根底,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏程度有差距,少数同学的手指根本功比拟差,需要不断地加强根本功练习,还有识琴谱才能较弱,都要长期进展练习,才会得到全面进步.乐理和声知识欠缺，需要从零开场学习歌曲配弹知识，边弹边唱的才能非常欠缺。 四、教学目的 1.充分发挥音乐的美育作用，进步学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培养学生正确的审
3、美观。 2.培养学生热爱音乐、享受音乐的才能，进步学生的音乐程度。 3.教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生平安卫生意识。 4.进步学生钢琴演奏程度，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力进步边弹边唱的才能，进步儿童歌曲即兴伴奏的程度，开展学生的专业才能。 5.培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。 6.培养学生擅长沟通、与人协作的专业素养。 7.教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。 五、教学重点与难点 教学重点： 1.和弦根底与初步伴奏的知识及应用 2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏 3.钢琴、电子琴的演奏技巧 4.幼儿歌曲的即兴弹唱 教学难点： 1.歌曲配弹的和声
4、知识掌握 2.各种不同伴奏音型的双手配合 3.幼儿歌曲的边弹边唱 六、详细措施及教学方法 详细措施： 1.运用多元化的教学手段，进步课堂教学质量。 2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。 3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学 4.运用生动形象的比喻，创设活泼的课堂气氛 5.分层教学，做到面向全体，因材施教。 6.用归纳比拟法，帮助学生发现规律，总结规律，掌握科学学习方法。 教学方法： 1.运用任务驱动法、演示法、归纳比拟法、讲解法、分析p 法等教学方法。 2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。 3.面向全体学生，用循序渐进的方法，多培养学生的听力，演奏才能。 4.开展小组合作学习，进步
5、学生弹、唱、演的才能，进步职业才能。 七、考核方式 考核方法：理论+实操 平时成绩30+期末成绩70=考核成绩 改良回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等 八、教学进度安排 本学期总课时 、周课时 周次 教学内容 课时 第一周 大调中正三和弦的连接与应用(一) 3 第二周 大调中正三和弦的连接与应用(二) 3 第三周 和弦外音 3 第四周 大调中二级和弦的连接与应用 3 第五周 大调中六级和弦的连接与应用 3 第六周 小调和弦的连接与应用 3 第七周 乐段、乐句、终止式 3 第八周 幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型 3 第九周 属七和弦及终止四六和弦的应用 3 第十周 进展曲风格歌曲伴奏 3 第十一周 抒情性歌曲伴奏 3 第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3 第十三周 歌曲分析p 及民族调式和声应用 3 第十四周 弹、唱、演实训 3 第十五周 弹、唱、演实训 3 第十六周 弹、唱、演实训 3 第十七周 弹、唱、演实训 3 第十八周 期末检测 3 第十九周 第二十周 合计 54 第 页 共 页
