《“校园十星”评比方案（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“校园十星”评比方案（2篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“校园十星”评比方案进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。一、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。二、评选类别
2、“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立12大类：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、特殊才艺之星、校园环保之星、优秀个性之星。1、全面发展之星。思想道德素质高、遵纪守法、孝敬父母、尊师好学、学习成绩突出、体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。2、学生干部之星。担任班委会、班团支部、校学生会、团委会干部及各线检查员，能认真履行职责，独立工作能力强。3、文明友爱之星。尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关
3、心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等。4、勤学自强之星。学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能。包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。5、文学之星。热爱写作，有较深的文字功底和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。6、书画棋艺之星。对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。7、文艺表演之星。具备文艺表演才
4、能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、演奏之星等。8、科技创造之星。对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得校级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。9、体育竞技之星。坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在学校或市级体育比赛上获得荣誉。10、特殊才艺之星。有拿手的绝活，实践动手能力强，技艺出众。包括打字能手、电脑之星、动漫之星、口技之星、点钞之星等。11、环保之星。有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩。包括节约之星、整洁之星、俭朴之星、劳动之星等。12、优秀个性
5、之星。性格乐观，宽以待人，言行一致，人缘好。包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。三、评选步骤1、校园之星每学期评选一次，本着公平、公正、公开的原则，首先由各班评议推荐“校园之星”。2、班主任填写“校园之星”推荐表，上交政教处，由学校审核批准，有特珠贡献的学生学校可破例审批。3、学校_确定_后进行公示，接受师生_。4、最后确定“校园之星”_，学校进行公示并授予荣誉称号。有下列情形的学生将取消已获得的荣誉称号有弄虚作假行为的；违反校纪校规，情节较恶劣的。四、奖励办法1、每学期结束，由学校向“校园之星”颁发荣誉证书、奖品。2、通过广播介绍“校园之星”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；
6、3、被评为“校园之星”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据。“校园十星”评比方案（二）一、指导思想为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校举办首届“校园十星”评选活动，营造“树典型、学先进、当十星”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“德才至善，和谐发展”的目的。二、活动主题争做校园十星打造校园精英三、评选原则公开公平公正竞争实践双评四、评选范围及时间在我校五个班进行评选，于第_周评选揭晓。五、评选办法1、以班为单位推荐初评，各班按照“校园十星”的评选标准，并结合学生
7、平时的各方面表现与班内实际情况，向学校推荐。2、“校园十星”实行双评办法，先由各班_进行民主评选推荐，再由班主任根据其平时表现严格按照评选程序进行核实，如条件不够，宁缺勿滥。3、凡参加评选的人员，需附上_字以上的个人事迹简介。(其中含人生格言、奋斗目标)4、在班内初选基础之上，择优产生“校园十星”的最终结果。5、评选标准(1)总标准1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学；3、自觉遵守学校的各项规章制度；4、学习态度端正，有明确的学习目标；5、积极参加学校、班级_的活动和志愿者工作，有较强的服务同学的意识；6、拥有健康的中学生形象，思想健康，时刻经受得起
8、考验。(2)具体标准1、文明礼貌之星：在文明用语、礼貌待人方面表现突出，不说粗言秽语，正确使用规范语言，见到师长主动弯腰问好。2、纪律之星：在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出，在班上能起示范带头作用并勇于管理班上违反纪律的现象。3、环保之星。值日工作认真负责、个人卫生习惯好，环保意识强。4、宿舍之星：本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分，宿舍值日出色，大胆对宿舍的不良现象进行管理。5、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。6、助人之星：日常生活中，乐于助人、拾金不昧方面表现出色，在参加学校献爱心活
9、动方面有突出表现。7、学习之星：热爱学习，学习态度端正，勤思好问，有较强的自主学习的能力，有较高的学习目标，学习成绩优良；爱读有益的课外书籍，知识面广。积极参加各类竞赛或知识竞赛等。8、管理之星：有班级的主人翁意识，是老师的得力助手，具有较强的管理能力和_能力，敢于管理班上不正之风。(必须是现任班干部、小组长、科代表或校团支部、学生会干部)。9、拼搏之星：学习刻苦认真，善于钻研，善于安排时间，能发扬雷锋“钻”和“挤”的钉子精神；或者体现在体育方面刻苦训练，跑步、早操态度认真、积极带头参加。10、勤俭之星：生活上勤俭节约，衣着朴素大方，不浪费，不攀比，并珍惜公共资源、爱护公物。六、注意事项1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬民主，对推荐名额宁缺勿滥。2、推荐表各项目要填写完整、真实。3、各班的班级之星要张贴在班级之星专栏里。双林中学.4第3页共3页
