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1、课 程 设 计 报 告课程名称 抽样理论与方法 课题名称 高校生在外兼职状况调查 专 业 统计学 班 级 统计1101 学 号 201110020112 姓 名 陆旋 指导老师 刘劲光 2013 年 12月 31 日湖南工程学院课 程 设 计 任 务 书课程名称 抽样理论与方法 课 题 高校生在外兼职状况调查专业班级 统计学1101 学生姓名 陆旋 学 号 201110020112 指导老师 刘劲光 任务书下达日期 2013 年 12月 20日任务完成日期 2013 年 12月 31日目 录一、调查方案41、调查背景与目的42、调查对象和方法4二、问卷设计及数据整理5三、问卷和数据分析5总结1
2、3四、心得体会13五、参考文献14六、评分标准15七、附录16一、调查方案 1、调查背景与目的兼职，已成为现在高校生在校生活不行缺失的一部分。导致这一现象最干脆的缘由是：高校生毕业后就业难。高校生都是有素养文化的学问青年，但社会所供应应我们的一般都是劳动力工作，只有很少数高校生做的兼职是与自己专业挂钩或者其他对自己将来就业有帮助的工作。赚钱并不是主要目的，主要是想通过兼职积累社会阅历，提高自身实力，学会与人交际。为了解现在高校生的兼职状况，我们通过各种形式的调查，取得一些成果，为高校生兼职生活提出一些建议和看法。调查目的：1了解现在高校生的兼职状况，为高校生兼职生活提出看法和建议。 挖掘我校高
3、校生人才市场潜能，为我校在校学生找寻兼职供应有益参考，为我校学生熬炼实力增加工作阅历供应帮助。 2探讨目前我校兼职状况,估计高校生在校期间兼职状况，人才市场的需求及现状。3了解并分析现状高校生的兼职状况，分析高校生的择业方向和可以就业的方向。2、调查对象和方法调查对象：我校各年级高校生。调查时间：2013年12月22日-2013年12月28日调查方法：以发放问卷的形式发放给各年级的高校生，发放100份问卷，回收100份问卷，男生54份，女生46份，回收率100%。调查步骤：（1）制定调查安排和方案 （2）小组探讨并确定实施方案 （3）搜集有关资料并设计调查问卷 （4）发放问卷并回收问卷 （5）
4、整理问卷并统计数据 （6）分析数据二、问卷设计及数据整理问卷的设计是整个调查的重点内容，问卷设计内容的好坏干脆影响了整个调查质量的好坏。所以设计一份高质量的问卷是整个调查的核心。我们小组四个人通过探讨，网上查找资料，结合身边有过做兼职经验的学生的反馈设计了一份问卷，总共20个题目，其中包括15个单选题，4个多选题，1个开放题。调查问卷发放100份，收回100份，随机抽取40份问卷，整理状况如表2-1：题号ABCDEFGHI134622720141112363211419222022201513821491617121639281437141310218191902920200102231311
5、11712641212198113101929148532626152413182161026417352318723111911610106 图2-1.调查状况注：19个选择题中包括单选和多选，统计结果都体现在图1中三、问卷和数据分析 问卷发放给湖南工程学院大一、大二、大三、大四各年级的各个专业的学生。通过回收的问卷统计出的表格有1分析高校生有无兼职经验状况依据样本比例计算总体比例问题1 作为一名高校生，你有无做兼职的经验单选题 图3-1. 高校生有无兼职经验状况现计算总体比例：设p为样本做过兼职的比例 N=100 n=40 p=0.85 q=0.15 总体比例 P=0.85 Q=0.15总
6、体方差 =0.001932在置信度95%的状况下的置信区间为 0.85+1.96* 0.806,0.894所以总体中有过兼职经验的置信区间为 80.6,89.4 通过样本比例估计总体比例可知我们学校的高校生做过兼职的比例比较大，说明我们学校的高校生的有过做兼职经验的比较多比重占到了0.85，说明我校高校生大部分还是情愿通过做兼职来充溢自己的高校生活。2分析兼职找寻的途径及兼职的性质 问题2 你通常（或希望）是通过何种途径需找兼职多选题 图3-2 问题3 假如你有机会兼职，你会选择符合以下何种工作多选题 图3-3 依据调查结果做表分析如下： 图3-2.兼职找寻的途径 图3-3.兼职类型以上两个问
7、题兼为多选，高校生找寻兼职的途径是多种多样的，并且兼职的类型也不是单一的，由图3-2可知40位被调查的同学找寻兼职的途径不只一个，但是通过自己找寻做兼职的机会的同学最多有27个，其次是通过亲人挚友介绍有20个，人数最少的是通过中介机构只有1个。 由图3-3可知40位被调查的学生做兼职的类型多种多样，大部分同学做过各种类型的兼职，其中能够发掘提升个人实力、增进见闻和有满足的酬劳的兼职最能吸引学生。说明高校生须要各种类型的兼职丰富自己的阅历和阅历。3分析兼职对高校生的影响：家长的看法、对将来工作的作用、高校生对兼职的看法。问题4 你觉得在校期间的兼职工作对毕业后找工作是否有帮助单选题 图3-4问题
8、5 让你参与兼职活动你会首先考虑什么 单选题 图3-5问题6 你的家长是否同意你兼职打工单选题 图3-6 图3-4.兼职的作用 图3-5.做兼职考虑的问题 图3-6.家长的看法通过调查数据显示:79%的学生认为做兼职有肯定的帮助，15%的学生认为有很大的帮助，各3%的同学认为没有帮助和不清晰；说明大部分同学从做兼职中获益匪浅，做兼职对学生产生了主动的影响，高校生很情愿从做兼职中得到收获。通过学生和家长对做兼职这一事情的考虑，大部分家长基本同意自己的孩子去做兼职获得课堂上学习不到的学问和阅历，但是须要孩子留意平安问题。大部分同学在做兼职的过程中考虑的是平安问题和工作的类型。4 分析兼职对学业的影
9、响和学生是否曾被欺瞒及是否具有识别欺诈的实力。问题7 你觉得做兼职有没有影响到你的学习单选题 图3-7问题8 你（或你身边的挚友）在做兼职过程中，有被欺瞒的经验单选题 问题9 你觉得自己能正确识别欺诈行为吗单选题 图3-8 图3-7.兼职对学习的影响 图3-8.兼职时有无被欺瞒整理数据并分析结果有：48%的学生认为兼职对学业有肯定的影响，47%的同学认为毫无影响，5%的同学认为有较大的影响，数据表明也许一半的同学能够很好的处理学习与兼职两件事，一半的同学认为兼职与学习是相冲突的两件事，二者只能选一。高校生兼职是一个热点问题，很多不法分子利用高校生热衷于做兼职这一心理实施诈骗，通过调查发觉有一半
10、的调查着曾被欺瞒过，受过阅历教训后有58%的同学能够正确识别欺瞒行为。希望全部的高校生能够借鉴前人的阅历防止被欺瞒。5 分析兼职的收入状况、收入支配状况及学生的月支出状况问题10 你实际的兼职月收入是多少单选题 图3-9问题11 你的月支出也许是多少单选题 图3-9问题12 你兼职获得的收入主要用于单选题 图3-10 图3-9.收入与支出状况 图3-10.收入的用处把被调查学生的月收入和支出状况综合在一个表格，自不待言，收入与支出成正比关系，即收入高的同学其支出也相应高。大部分同学兼职的收入为300-700，大部分同学的月支出为700-1000.依据学生的收入用处可知大部分同学将兼职所赚的钱用
11、于额外的零花钱。这一现象说明高校生可以通过做兼职达到生活费上的补充，能够获得更好的物质补充和精神财宝。少部分高校生通过兼职是可以实现高校期间的经济独立的。6 分析在兼职过程中遇到的困难和如何解决困难及兼职的时间问题13 你通常 (或期盼)利用什么时间做兼职 多选题问题14 你在兼职是否遇到过困难单选题问题15 遇到困难时，你会怎样解决单选题问题16 当兼职与上课时间想冲突时，你会怎么做单选题高校生兼职是不少商家的主要劳动力，但是高校生的其他活动可能会与工作相冲突，遇到或大或小的困难，通过调查发觉90%的学生曾经遇到过困难，在遇到困难后87.5%的学生会想方法主动的去解决。高校生在学习与工作的时间安排上也可能遇到问题，在
