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1、实用教育实习自我鉴定篇 教育实习自我鉴定 篇1 *x年*月x日,我抵达xx市第x中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任，营造*的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生
2、理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学逐一征求意见,改了又改 ， 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作计划方面,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行丈量,为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点,如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实
3、，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要重视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好预备。在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习,固然苦了点,累了点,有时还受到极大委屈，但我以为值得我往努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 教育实习自我鉴定篇2 拥有所学的专业知识,带着满腔的热情,我来到了联系好的实习单位-三穗县第二中学,四年的学习,现在终于可以得到发挥，可以在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应
4、该好好的把握这个机会，珍惜这个机会,在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我，正因为有这种想法,所以我时刻在努力着。这次实习有两项内容-教授实习和班主任实习。来到学校，我很快认识了学校领导及老师,并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。进校后,我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程,任务有些重，但我愿意,这样更能检验我的能力,在实践中获得更多知识。 月2号,我的实习正式开始了,我给我自己定了个日程安排表，每天早晨提前半小时到学校，对三七班的学生进行检查,记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律等;下午提前半小时或者一个小时到学校，我会到班上和同学们聊天，了解他
5、们的学习、生活情况，在学习上，我会尽我的能力帮助他们,和他们讨论学习方法，给他们提供网络信息资源等。 在近两个月的实习里，我一直按照这个计划实行,每天大部分的时间都是在校园里。每当校园网络出现问题时,指导我的老师，都会给我说,并叫我一起去修理，我不懂的,他就给我讲解，虽然有时有些累，但累得值得，因为它提高了我的动手能力,操作能力及思维能力。在实习期间，我了解并学习了国家远程教育网软硬件的配置及安装。 记得在班主任实习的第一节班会课上,我第一次面对着六十七个学生讲话,那时我很激动,也有些紧张,怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。初三的学生，他们懂得了自我学习和尊重别人，因此之前我的担心是多余的,
6、班会课很顺利的结束了，还得到了原来班主任的赞赏呢,得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。 三年七班为了表示欢迎我,以前的班主任老师特意组织了一次野炊活动,让我计划这次活动的一切，这真是对我能力的考验呀，因为出游总会有一些意想不到的问题发生，每个方面我必须得考虑到。指导老师还吩咐我，叫我帮班级拍一个dv作为毕业留念，初三嘛，又是一个人生的十字路,总会有部分人不在一起的,所以拍一个光碟出来,给每个学生留下一份美好的回忆,同时,也给我一份美好的礼物-能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进行编辑制作,最后刻成光碟,星期五班会课的时候，放给同学们看,效果不是很好,但它是我自己做出
7、来的,我觉得有点自豪感,对于学生来说，这更有意义，因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候,我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉，每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查，在近两个月的时间里,三七班在全校的排名,从倒数第二名跳到前三名，我为七班感到高兴，因为从这点可以看出班上的同学在努力着。学生进步,作为班主任，自然是非常高兴。 在实习期间,也遇到了一些困难,比如在计算机课的时候，学校没有安排在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习,在学生机房里面又没有大屏幕投影仪,讲课的时候，看不到学生是在玩游戏还是在学习,这种情况下,我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏,使其听老师讲;再如对班上的管理
8、上，由于国家现在正好实行普九义务教育,学校不能私自开除学生,也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学习，影响其它想学习的学生，还有他们经常不来上课,要么经常迟到，班上的成绩也被他们拉了下来,在管理的时候，我只能先听听家长的意见,问问他们的想法,然后我和家长共同管理其子女；不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难,不上早读,学生的口语上不去，不上晚自习,不能控制自己的学生完不成老师布置的作业。基于学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。 在实习期间，根据学校自身的情况，我一直研究效果最好的教学教法,为达到教学最优而努力，我也在为提高我的操作能力而努力,并努力从国
9、家教育工作者的行业中学到怎样做人，怎样为国家作出贡献。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识.在以后的路上,我还要更加努力，全力投身教育事业。 教育实习自我鉴定篇3 从*年*月日到*月*日,我来到在*幼儿园进行了毕业实习。在*幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定:一、保育员见习。这是首周的任务,目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况,跟幼儿接
10、触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评。 二、教师实习。这是第*周的任务。我实习的园所属于*，我们的教学观念跟*不太一样,我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈,或音乐，或利用电脑,或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识
11、的同时，吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足,以便下次做的更好。 *个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。 今后定必认真总结，及时反思,多向别人学习,使自己不断进步，日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。 教育实习自我鉴定 篇4
12、我系开始了级学生为期三周的模拟实习工作。虽说只有这短短的三个星期，但是我还是很期待，而且是非常的期待。因为这是我体验未来生活的一个开始。经过这三周的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识与技能，让我的人生更加精彩。 首先,在这次实习过程中,我完成了实习队要求的最基本的任务。有儿童故事编讲，以生命、健康、体育为主题的黑板报设计，粉笔字的考核以及这次最关键的一个任务试教。 其次，在与同学们的交流中我学到了很多东西。我感受到学生是多么的渴望得到老师的重视，得到他人的尊重;他们是如此的渴望有一个有真才实学的老师,“老师能够影响学生”这句话说的一点也没有错;他们都希望得
13、到他人的肯定,给自己一句赞美的话。学生是需要鼓励的，学习也是需要鼓励的,只有这样,才能够激发他们学习的兴趣，让他们能够自己主动学习,掌握学习的方法。 再次,班主任老师给予了我最宝贵的意见,她以一个老师的样子给我讲述如何去成为一个老师,成为一个优秀的老师,如何管理班级，如何让学生能够信服自己。我总结出一句话就是付出收获。她是我所要学习的榜样,可谓是“真善美”。数学老师给予了我最宝贵的知识,她教会了我如何去上一节数学课，一节具有全面知识的数学课。在我上完数学课后,又给我指出有哪些需要注意的问题，让我在实践中不断的改变自己,不断的充实自己。 最后，在试教的过程中，让我学到了怎么去上好一堂课,不仅要注
14、意怎么教，更要注重学生的学。让我感受到了自己站在讲台上要自然，不可把生活中随意的一面带上讲台。 总之，在这三周模拟实习过程中我学到了很多的东西,我现在是一言难尽，一切尽在不言中。在这里，我要向老师同学们说声谢谢！谢谢你们在我生命中写下了这一段故事,给我的人生增添了色彩。 求职者： 教育实习自我鉴定 篇5 XX年x月x日X年月x日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂,意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师,这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分:课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任
15、杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。 在教学工作方面，我积极听课,吸取各种不同风格的教学方式与教学经验,认真备课,用心修改教案,与指导老师赵老师仔细核对教案,保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正,争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习情况,针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试,帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级
16、管理方面,我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作,大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作,事无巨细,都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关,不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后,取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关,并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽,语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题,都是我在今后需要加紧解决
