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教学打算 1. 教学目标 （一）学问及技能1了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用。2了解常见合金和纯金属在组成和性能上的不同，知道合金比纯金属具有更广泛的用途。3了解物质的用途虽然主要由其性质确定，但还要考虑其他因素如价格等。（二）过程及方法1通过日常生活中广泛运用金属材料，相识到金属材料及人类生活和社会发展的亲密关系。2通过试验和查阅资料的方法，相识到合金的性能优于纯金属的性能。（三）情感看法及价值观1从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形态、颜色美。2相识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成“物质的性质在很大程度上确定其用途，物质用途体现其性质”的思想2. 教学重点/难点 重点1金属的物理性质。2物质的性质及用途的关系。难点物质的性质确定物质的用途，但不是唯一确定因素。3. 教学用具 教学设备（投影仪，计算机）、黄铜片、铜片、铝合金片、铝片4. 标签 教学过程
