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1、幼儿学期班级工作方案锦集八篇幼儿学期班级工作方案锦集八篇幼儿学期班级工作方案 篇1不知不觉又经过了一个轮转，这个学期我要带一班小班的孩子，作为班主任，我要好好的准备和规划一下，为迎接他们做好充足的准备。虽然这不是我第一次带小班，但还是有些压力，总是在想着如何去带好这个班级的同学，如何做好自己的工作！毕竟作为一名老师，要是连这点压力都没有，也只能说明她不够上心。为了能更好的完成工作，我对自己下学期的教学做了一个方案，希望能帮我做好自己的工作。我的小班上学期工作方案如下：一、对自己的调整作为一名幼儿园的老师，我们主要的目的是教诲孩子们正确的生活习惯，正确的生活知识，要去纠正他们的坏习惯，将他们引导
2、到正确的道路上来。也就是说，作为幼儿园的老师我们的本质是为了改变学生。想要改变别人，那么就必须先改变自己！面对小班的学生，我必须让自己转化成合适他们的角色，不能和带其他年级的学生一样。毕竟许多孩子都是第一次接触幼儿园，要用更合适的方式去应道他们度过这一阶段。二、对班级的管理在一个班级刚刚建立的时候，最重要的事情就是管理和安抚好这些孩子们的心情，让他们适应幼儿园的环境、老师、同学让他们能喜欢上这里，将幼儿园当做第二个家。这需要我们老师的努力，要尽量的亲切，要让学生们喜欢。或者要准备一些吸引的游戏和道具，让他们能愿意前来。其次，我们也要做好之后管理班级的准备，对班级订下规矩是最重要的，没有规矩，就
3、难以有威信，那么管理起来只会混乱不堪。也难以到达最好的效果。三、注意好与家长的沟通幼儿园虽然是学校，但是想要做好对幼儿的教诲和启蒙，必需要学校和家长的共同努力，一起奋斗才能做好这件事情。我们要及时的向家长反响孩子在校园里的情况，当然，也要积极的要求家长给我们以反响，双方互相协助做好学生的教诲，让孩子在生活中就能收到家人的影响，在学校中又共同学习，不断的养成一个良好的行为习惯。总之，在这个学期的工作中，我们老师还要多多努力，更加的细心，更加的努力！也希望今年能多有一些得意的孩子来到我们的班级。幼儿学期班级工作方案 篇2月份主要工作详细内容九月份帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们能很
4、快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园。与家长共同配合对幼儿进展常规方面的培养。1、认识班里的新朋友，熟悉幼儿园的新环境。2、每天能主动与老师、其他小朋友打招呼，有礼貌。3、学会饭前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水和肥皂。4、养成良好的午睡习惯，能安静入睡。十月份能安静就餐，不随意讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。1、愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣服。2、在游戏中不自私，不与人争抢玩具3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随意说话的好习惯。十一月份在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的好
5、习惯。1、通过指导学会自己的事情自己做。2、知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具。3、能自己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固定的地方。十二月份在交往中，能用语言向别人表达自己的意愿，能积极的参与集体的活动，学会与人交往。1、在游戏中学会谦让、交往、分享。2、在游戏中学会与别人合作。3、养成正确的坐，立，行的姿势。一月份学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，乐意为大家做事。1、建立组长、班长制度，锻炼每位幼儿的动手和管理才能，知道要有责任心。2、在游戏活动中学会大家分享的精神。幼儿学期班级工作方案 篇3一、班级情况我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从才能上看，经过
6、中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望。对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。我班三位老师，我作为班主任，工作经历已有4多年，工作认真，可以勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。保育员大
7、周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的安康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作才能，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人共同努力。二、幼儿开展目的一、安康领域目的：1、有节奏有精神地走，能灵敏地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔 目的。5、养成正确的书写姿势。6、能迅速有序的穿脱衣服，较纯熟的整理床铺和自己的物品。7、认识常见的平安标识，主动遵守社会根本规那么，能主动维护公共场所卫。8、掌握平安使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。措施：通过日常的晨间活动及平时的体
8、育游戏来到达预期的目的。二、社会领域目的：1、初步理解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。3、主动参加节日活动，感受浓重的亲情，友谊与民俗气氛。4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴别人。5、理解社会中的多种规那么，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7、能正确地对待自己和别人的优缺点，并勇于成认和改正错误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。措施：通过日常的参加节日活动等来到达预期目的。三、语言领域目的：1、认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规那么。
9、2、运用普通话与别人进展交流，学习正确使用腔调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，区分腔调和语调的不同，体会其情感的含义。4、在集体生活中，能积极主动答复老师的体问，能用描绘性语言，连接，完好，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。5、能与同伴进展协商，讨论，具有初步的语言评价才能和概括才能。6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来到达预期的目的。四、科学领域目的：1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带本质的特征。4、在成人的指导下，能通过科学小实验
10、或查阅资料来解答疑问。5、理解浮沉现象，初步认识自然资与人类的关系，理解保护自然资组成知识。6、寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。7、理解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。五、艺术领域目的：音乐：1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，喜欢模拟创编歌曲和动作。2、喜欢随着音乐的节奏和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
11、3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目的。20xx年秋季教学工作开场了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开场向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力进步学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底。幼儿学期班级工作方案 篇4以36岁幼儿学习与开展指南为方向，以幼儿老师专业标准为要求，结合园的方案，严以律已，认真制定班级工作方案以及进取落
12、实好每一项工作。遵守“给孩子一个幸福童年”师训，进取探究教育教学新方法，关注幼儿不一样的开展特点和潜质，关注幼儿不一样的开展需要和本领倾向，经过形式多样的活动，促进幼儿身心安康全面素质的开展。一、班级情景本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达本领上都有了明显的进步，乐于做“值日生”工作，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了缺乏：个别幼儿不太主动开口表达，如x需要给予更多锻炼和引导；还有个别幼儿自控本领较差，如x，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织本领不
13、强，这需要得到更多锻炼和引导。二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立礼貌、和谐的班级气氛。2、制定“生活小能手”的培养方案，有目的、有方案地在一日生活中进展有效的指导和培养。3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。三、主要工作和措施一教育教学1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多理解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎样待客等等。平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，防止口语化。进取开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提早请家长在家做好引导，
14、并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的进取性。在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。2、有机交融现有课程，实现一体化教学形式。开展渔歌悠扬x沿海文化主题活动。经过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受理解x沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。经过学习渔歌，理解渔民生活，感受生活的开展变化，明白x的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，经过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。开展最棒的我和妙妙鼻的整合课程主题活动。经过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长理解每个主题资料，配合搜集资，共同带着幼儿参与
15、到主题环境创设和探究中。3、认真落实一日生活环节组织规那么。结合一日生活环节组织规那么，统一目的和方法，进取有效地培养孩子良好的生活常规。比方：洗手时学会在一旁等待；进区和餐后活动时，懂得留出平安通道等等。在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。为防止孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长搜集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多孩子一些团体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在欢乐地游戏中学会有序、分享与合作。4、有方案地开展“生活小能手”叠衣服活动。班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养方案，并将方案和目的通知家长，请家长在家配合指导孩子。结合生活课，孩子叠不一样衣服的方法。利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自我叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进展叠衣服比赛，并给予奖励。二卫生保健严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播。加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进展幼儿园一日生活
