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1、2021年文具小超市大班教案2021年文具小超市大班教案1活动目标：1、复习10以内数的加减运算、会用算式列题。2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的、而有些文具是今后才会用到的。3、能大胆的发表自己的见解。4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼儿每人一份钱。（钱的数目从510）、每组一个塑料框计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具1、教师：“再过不久、我们小朋友即将读小学一年级、上学时需要文具、今天、请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”2、每位小朋
2、友从塑料框那那一份钱、请你用手中的钱去买文具、要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。3、幼儿根据各自不同的数字购买文具、并用算式列出所购买的文具式题。4、请个别幼儿说说：我买了文具、算题是。二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？1、每组小朋友把买来的文具都集中在一起、大家看一看、这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。2、小组成员之间相互讨论、并能做出适当调整。鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市、并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。3、集体讨论请个别小组展示所购买的文具。（1）、请大家看看、哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？（2）、幼儿边说老师边出示相应的文字卡片
3、。（3）、除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？（4）、师生共同总结。4、被排除的这些文具、在我们今后的学习中还是会用到、除了这些、你们还知道有哪些文具吗？课后反思：1、重视对数学学习兴趣和情感的培养。幼儿园的数学不象小学一定要掌握多少知识、最重要的是培养学习数学活动的兴趣、所以我们常常可以看到、老师为某一个数学活动准备了丰富多彩的材料、甚至会结合故事、情景进行数学活动。2、将数学活动生活化。生活中的数学比较零散、大班进行10以内加减运算总会结合角色游戏。例如在数学活动“小兔文具小超市”的情境展开：小猪有一张一次性消费的9元券、它想去小兔超市买牙膏、店里有2元、3元、4元、5元等不同价
4、格的牙膏、小猪想了想、买了2支4元的牙膏。这时老师提问：“小猪券上的钱用完了吗？你觉得怎样买才更加合理？”出现了3种不同的答案：1、券上还剩1元钱、小猪这样买就浪费了。2、小猪应该买2支4元的和1支1元的牙膏、这样正好是9元。3、买1支4元和1支5元。3、让幼儿与材料互动。给幼儿提供丰富的操作材料、让幼儿是在与材料的相互作用的过程中获得有关数学经验的。例如、在进行10以内的数的组成时、都是通过动手操作获得数的组成、经过老师的点拨掌握10以内数的组成。2021年文具小超市大班教案2设计意图：在数学活动按群测数中，小朋友学习先看多的一部分，然后再接着往下数少的一部分的方法来数实物卡片上的小动物，有
5、一个小朋友用了和别人不一样的方法来数这张卡片上的小动物，她是用两个两个数的方法来数的，也很快地数出来了。在我们的生活中我们来数比较多的物品时也都会采用按两个两个、三个三个或五个五个的方法来数。让幼儿运用这种数数的方法不仅能提高幼儿按群数数的能力，也能为幼儿在生活中需要数比较多的物品时带来方便。活动中主要是通过幼儿自己的探索、发现、讨论来比较哪种数数的办法比较快，在进行多次按数群数数的实践中获得数数经验。活动目标：1.尝试按数群整2、整3、整5数数，并说出总数。2能大胆交流自己的操作过程。3.乐意参加数学活动，体验用不同方法数数的快乐。活动准备：1.知识经验准备：会按群测数，会单个数数。2.物质
6、材料准备：教具：ppt、记录纸。学具：记录纸、铅笔、橡皮、剪刀、修正液、回形针。活动过程：一点数统计物品1.认识文具用品小熊新开了一个文具超市，超市里经营着许多文具用品，有剪刀、橡皮2.点数文具用品并统计由于超市刚刚开张，摆在货架上的商品还没有来得及统计，请小朋友统计一下每种文具用品分别有多少，然后把数字记录在统计表上。3.交流统计结果谁来说说你统计的结果是多少？你是用什么方法来数的？小结：刚才小朋友都用自己的方法数出了每种文具用品的数量。二按数群数数，统计物品1.共同探讨“快数”的方法有许多小朋友是用一个一个数的方法来数文具用品的，有谁能用比较快的方法来数它们呢？大家去试试看。谁愿意来说说你
7、是用什么比较快的方法来数的？（幼儿介绍）2.学习按数群数数你们看老师这里有一堆摆得很不整齐的橡皮，我们按两个两个来数这些橡皮。教师带领幼儿用整2的方法数。（整3、整5的方法类同）重点：如不能用整3或整5来数完的话，最后一组就用接着往下数的方法来数。3.幼儿用整2、整3、整5的方法来数文具用品。4.再次统计文具用品数量。5.相互交流数数的方法。小结：原来我们来数摆得不整齐的物品可以用整2、整3、整5的方法来数。三线上游戏，巩固按数群数数的方法线上游戏：幼儿停在线上走，音乐停时幼儿按教师所说的数字找伙伴，幼儿集体按数群数数。2021年文具小超市大班教案3活动目标：1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2、通过活动知道10以内数的灵活运算。活动准备：1、用幼儿和老师共同收集的文具布置：小小文具超市。2、幼儿每人一份钱（钱的数目从510），每组一个塑料框。3、计算用的纸和笔。4、有关“文具”的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具1，教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具今天，请小朋友到文具小超市买你们需要的文具。“2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求文具的总价格就是你手中的钱的数字。
