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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date数学组-职业教育研究课题申报附件2 丽水旅游学校数学课题课题名称：中职数学教学内容与专业课的整合研究申 报 人： 丽水旅游学校数学教研组所在单位： 丽水旅游学校起止日期：2013年12月-2016年12月1 3 年 12月项目名称中职数学教学内容与专业课的整合研究负责人姓名殷伟毅联系电话13515784799电子邮箱Y主要成员（不超过四人）殷伟毅 程清莲 叶玉红 潘艳
2、华 邹少君目标通过研究，对于中职数学教学内容与专业课程进行整合研究，使得数学课程在必须够用的前提下能更好的让数学课程为专业课程所服务，将数学课程作为工具课程能为中职数学课程的职能提供一个良好的平台。预期成果1.中职数学教学内容与各专业课程的研究分析报告2.各专业针对性的数学教学计划3.中职数学与专业课的整合研究研究报告4.汇编教师论文课成果价值本研究旨在形成一套能为职业教学所服务的数学教材体系，同事也为学生进一步的深造学习提供必要的数学准备，通过本课题研究做到更全面的揭示出中职数学与专业课程的内在联系，形成比较系统全面的职业数学专业教学模块，提高中职数学教学的可教性。实施思路（措施）第一阶段：
3、课题研究准备和启动阶段筹备开跟课题，进行课题规划，论证，制定课题研究方案，启动可以研究工作。第二阶段：课题研究实施阶段以12级各班为课题的实践班级展开课题实践研究，主要汇编中职数学教材中的专业模块，并在教学过程中不断完整教学案例，开展教学调查研究数学知识在专业课程中的渗透以及运用。专家引领理论学习完善研究内容及方案，深化研究过程。第三阶段：总结鉴定阶段课题研究成果的形成于鉴定，汇编出中职数学专业模块教材，有由苏大社出版，撰写研究报告。经费支持（逐项列出）学校能为本课题的研究提供充分的经费保证。包括：资料的添购、外出培训、专家指导、鉴定成果印刷出版。同时制定学校教科研成果奖励制度激励教师积极参加课题研究。政策支持1、2005年10月下发的国务院关于大力发展职业教育的决定指出坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针。2、国务院为加强未成年人思想道德建设的若干意见指出未成年人是祖国的希望，他们思想道德状况关系着民族的整体素质。3、浙江省职教新课程改革思路。进度安排2013年12月-2014年5月：课题研究准备和启动阶段2014年6月-2016年9月：课题研究实施阶段2016年10月-2016年12月：总结鉴定阶段-
