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1、初中历史老师个人年度总结 篇一：初中历史老师个人年度总结本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能认真制订计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课全部以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依据初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，
2、为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于部分差生，利用课间数次倾谈，激励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立高尚远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学质量，本人除重视研究教材，把握好基础、关键难点外，还采取多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提升教室的
3、教学质量，按时完成教学任务。经过一学期努力，能制订好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提升中等生，帮助差生。但因为本学期讲课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接收能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着部分问题和挑战，比如：怎样更新知识适应时代的要求？怎样让立刻地转变观念以适应新课改的要求？怎样发挥学生在教室上主体地位作用？怎样加强学科之间的渗透？等等，这些问题全部是我以后工作努力的方向，我将经过不停努力，争取取得更大
4、的进步。篇二：转眼间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了愈加好的总结经验教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将XX年度工作情况总结以下：一、我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其关键的位置上，因为这是老师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，努努力争取取做一个有高尚师德的人。二、作为教初二历史课的年青老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而
5、且备教材备教法，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能愈加好的了解那个年代大家头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用老师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。在这学期我也注意做好培养好尖子生，提升中等生，帮助差生工作。三班学生素质普遍很好，基于实际情况，在讲课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在教导课时当堂讲解。时而加强小考，经过批阅和立刻反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其它两班，讲解基础史实的前提下，重视基础知识，加强教导，对于部分学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，依据学生的个性特点去点拔引导，利用课间数次倾谈，激励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩立刻激励，让她们相信一切问题全部会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获！不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，因为第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，以后，在历史教学方面，应愈加努力、专研，提升自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面愈加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水！
