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1、关于建立毕业生就业市场工作的理论探究【论文摘要】建立毕业生就业市场是毕业生就业工作的重要组成局部只有认清该工作的目的、主体并采取有效的理论措施，才能更好地效劳毕业生就业。【论文关键词】就业市场；工作目的；工作主体；理论措施随着我国经济社会的开展，高校毕业生就业机制逐步过渡到市场导向，政府宏观调控，学校推荐，学生与用人单位双向选择，并不断得到完善。同时，先就业再择业的观念逐渐深化人心。学生成为就业工作的主体。市场成为就业工作的主要调节因素。毕业生和用人单位共同期待着一个灵敏宽松的就业环境一个公平、公开、竞争、择优的就业市场体系。高校承裁着培育毕业生的角色，还肩负着积极创设条件。主动向社会推荐毕业
2、生的任务。所以，高校要做好毕业生就业工作，必须坚持以市场为导向，明确市场建立的工作目的、工作主体和理论内容，以促进毕业生顺利就业、充分就业。多年来，浙江林学院围绕着市潮在毕业生就业的理论活动中展开了各种尝试探究并获得一定的成效。一、毕业生就业市场建立的工作目的为了更好地发挥现有的工作人员、场地、经费的效益，结合学校的毕业生效劳定位。毕业生就业市场必须建立相对明确的工作目的。从就业的专业领域看，作为浙江省仅有的一所农林类本科院校。浙江林学院在特定学科专业中有着独特的优势。诸如木材加工、园林等专业的毕业生深受市场欢送和认同。这些专业在长期的办学历程中，逐渐与市场建立了各种联络。但是林业是第一产业在
3、培养人数上无法形成一定的规模。学校培养更多是非农林专业毕业生，局部专业就业面泛而浅，难以形成稳定的就业市场，容易受区域市场的影响。所以。搞就业市场建立工作的一重要内容就是要坚持维护好原有市场充分挖掘潜力和利用资源，进展开拓工作。从就业地区选择方面来看，近三年来，学校有93的毕业生工作在浙江其中35在杭州地区。这符合学校立足浙江，面向全国主动为浙江经济建立和社会开展效劳的毕业生效劳定位。浙江地区民营经济很有活力，更为广阔毕业生及其家长的首选之地，也是学校开拓就业市场的主阵地。二、毕业生就业市场建立的工作主体目前，各高校就业工作已根本上落实一把手责任制，倡导全面育人，全程育人，全员育人。浙江林学院
4、建立了全员参与的工作机制，安排专门的人员队伍来保障就业市场建立的顺利开展。首先，就业指导效劳中心的专职人员是建立毕业生就业市场的重要工作力量。该中心是学校负责就业工作的职能单位，是推动就业工作信息化专业化的主力，是就业市场的营销部门。对外联络、宣传，搜集、发布就业信息，组织和管理招聘会是其日常业务。其次，各学科专业在市场建立过程中也发挥了其靠近市尝熟悉市场的特点，在与企业和行业协会的沟通交流中扮演着重要的角色。结合市场建立，学校农学类专业积极进展教学改革，采用短工型社会实习形式，即通过加强实习过程的专业性、理论性及连接性，建立以重点企业和重点地区为丛础的辐射周边、面向浙的实习基地和毕业生就业基
5、地；程类专业不断探究与市场经济环境相适应、与学校整体培养目的相符合的专业实习形式，推行以培训促就业、以工程促就业、以科研促就业的新思路与用人单位建立了长期稳定的供需关系，牢牢占领了浙江省内该专业领域的就业市常再次，学校就业市场建立的工作主体还包括校友等理解、关心学校开展的社会力量。因为互相理解。双方更容易互相包容，互相支持和信任，从而更易于开展工作。另外。人才市场和相关中介机构在就业市场建立过程中也发挥了一定的作用，是学校建立良好的社会协作网络，拓展就业市场的重要补充。三、建立毕业生就业市场的理论措施在当前毕业生供需矛盾较为突出的情况下建立相对稳定、适应本校专业特色的毕业生就业市场是稳固毕业生
6、就业市场的重要的根底性举措。浙江林学院在搞市场建立过程中，在明确工作目的的前提下，重视以供需见面会为主的有形市场建立和以信息交流为主的无形市场建立采取各种措施实现毕业生就业市尝人才市场和劳动力市场的互相贯穿。一方面，学校加强信息化建立，建立和维护各类数据库和就业网站，动态掌握行业、地区的人才需求状况。不断更新用人单位资料库，主动搜集市场信息(包括行业、地区开展报告)。正确引导毕业生就业，促进学校招生及人才培养的进一步优化。依托不断完善的就业网络交互平台和其他电子媒介快速、便捷地联络市场，进步工作效率。另一方面，学校加强管理保障和稳固就业市场：注重效劳把进步效劳程度作为内部建立的重要指标，并形成
7、一整套效劳流程和方案，如：招聘会组织施行方法，用人单位进校招聘审核制度，招聘会会务效劳流程，用人单位招聘反应制等实在做到工作的条例化和明细化。首先，加强同用人单位的联络，坚持采缺走出去、请进来的方式，结合校内与校外、大型与小型的方式来开展就业招聘活动，与用人单位建立广泛合作往来。通过建立用人单位的资料库和来往活动台帐，积极搜集和发布各类招聘信息定期发送毕业生专辑和学校招聘信息，定期走访企业和校友，积极推进实习生和毕业生招聘活动。其次。加强同各地人才市场特别是省内地级市周边县市的地方人才机构的联络，利用地方人才机构的网站平台和企业单位需求信息集聚的优势，深化了学校就业市场的供需团体效应。人才机构可以组织本地用人单位参加学校举办的校园招聘活动。学校也可组织毕业生参加地方人才机构举办的招聘会。再次，加强同各行业商会(协会)的联络，积极发挥我校传统学科专业的优势，逐步扩展，形成学校、商会(协会)、市场三者的良性互动。
