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1、大班教案夏天的味道模板你知道怎么写大班教案夏天的味道吗学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。一起看看大班教案夏天的味道!欢迎查阅!更多“幼儿园教案相关文章内容推荐幼儿园小班语言公开课精选教案三篇 幼儿园中班教学活动设计计划 幼儿园大班科学活动教案模板【五篇】幼儿园?助人为乐社会活动教案5篇小班幼儿园古诗教案设计活动计划五篇大班教案夏天的味道1【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过察看、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样
2、。1、你知道夏天有哪些水果吗教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢象什么东西呢3、是什么颜色的呢(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。)二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、察看桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿察看桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才
3、可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。大班教案夏天的味道2活动目标：1.引导幼儿有序的察看，并学习正确地读图做记录。2.复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。3.培养幼儿手口一致数数的能力。活动重点：引导幼儿有序的察看，并学习正确地读图。活动难点：通过活动学习正确地读图做记录。活动过程：一、开始局部谈话引题：教师：小朋友好，今天数字宝宝要和小朋友一起玩游戏，你们愿意吗那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。(请小朋友伸出小手把它读出了)二、根本局部1.手指
4、游戏：教师出示手写数字1-20，老师引领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了这些数字宝宝，数字宝宝也着急的要和大家做游戏，游戏的名字叫有趣的小魔星)。2.游戏有趣的小魔星。(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星，看谁拿的又快又准。桌子上的小筐里老师为小朋友准备了不同颜色的小魔星，游戏的要求是老师拍几下铃鼓，小朋友就要从小筐里取几个小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友听明白了没有。好，游戏开始，小朋友仔细听，看谁拿的又快又准。(教师拍3下，5下、6下、8下)激励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗哪我们换一种玩法。(2)教师出示数卡，幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔星。(出示数4、数7、数9、数1
5、0)(3)幼儿之间相互检查。(小朋友互相看看你旁边的小朋友做对了吗)刚刚小朋友游戏玩的特别好，接下来我们要比一比谁的反馈快。3.比比谁的反馈快。(1)教师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的办法快速说出正确数量。提问：图中是什么，各有几个幼儿个别答复。小结：好了游戏到此结束，小朋友玩得好，反馈也快。接下来老师这里有几个漂亮的池塘要让小朋友来看一看。4.夏天的池塘。(出示课件，幼儿察看)(1)出示椭圆形池塘。天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看，这个池塘是什么形状的里面有几条小鱼(2)老师引领幼儿手口一致点数小鱼的数量。(3)老师根据幼儿所说的结果在黑板上做记录。(4)出示长方形池塘
6、。小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小朋友看看，这个池塘是什么形状的水面上有几只蜻蜓在飞(5)老师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。(6)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。(7)出示梯形池塘。青蛙呱呱唱，小朋友真高兴，大家看看，这个池塘是什么形状的水面上有几只青蛙(8)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。现在小朋友来看这张图片咱们回顾一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池塘里有谁，有几只青蛙。教师示范圈画局部内容。(9)出示?夏天的池塘圈画局部内容(挂图)，分别请幼儿回顾梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少
7、。(10)教师请2位幼儿在黑板上操作圈画局部内容。(11)利用?幼儿用书第19页进行操作练习。找一位小朋友在电脑上操作。(12)讲评幼儿作业。(作业和电脑上完全一样的小朋友举手)三、结束局部1.教育幼儿喜欢大自然，爱护小动物。(小朋友说夏天的池塘漂亮吗有了小动物更漂亮，因此我们的小朋友要爱护小动物，保护的环境，不能在水中扔垃圾，不能伤害小动物。2.幼儿听音乐出活动室。大班教案夏天的味道3活动目标：1.通过对夏热避暑办法的调查、研究，用数数、分类法统计出全班同伴的避暑办法总数量。2.在与同伴的经验交流分享中，了解夏热人们常用的防暑降温办法。3.初步与同伴合作进行统计，增强同伴间的合作意识。活动准
8、备：1.夏热避暑调查表，幼儿已经调查过。2.统计表格。活动过程：一.回顾经验二.夏热避暑办法分类三.小组合作统计夏热的避暑办法大班教案夏天的味道4一、教学目的1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。2.培养学生的察看能力和比拟能力(比拟夏天与春天有什么不同)。3.培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到，大自然是不断变化的。二、教学准备1.课前察看：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。2.挂图或投影片春天、夏天。三、教学过程(一)教学引入1.提问：谁能说一说春天有什么特征(可
9、以用歌谣答复。)2.谈话：现在是什么季节3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)(二)学习新课1.比拟图中的夏天与春天有什么不同(1)出示挂图或投影片春天、夏大(2)分组察看、讨论：夏天与春天有什么不同(3)汇报察看、讨论结果：认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的根底知识，从而更好地认识当地夏天的特征。天空有什么不同(夏天的天空多云。)树木有什么不同(夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。)田野里的庄稼有什么变化(玉米长高，小麦成熟，开始收割。)河岸、河水有什么变化(河岸长满绿草;河水增多，水中荷花开放。)人的衣着有什么变化(换了夏装。)孩子们在户外玩什么(游泳)这表明夏
10、天的天气怎样(变暖。) (4)察看课本第18和48页的图。(5)分组讨论：每幅图表明夏天与春天有什么不同(6)教师小结：夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。) 2.比拟当地的夏天与春天的不同(1)讲述：课前，你们察看了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。(2)汇报察看结果：认识当天夏天的特征是本课的教学重点。我们这个地方的夏天与春天有什么个同我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同(以上两个问题，如果学生不能系统进行比拟，可以分别提出一些问题天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比拟。)(3)教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征(示例天气热的程
11、度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热;北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没则热。这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，防止教学的局限性。大班教案夏天的味道5活动目标1、通过察看画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的高兴夏天。2、能按照已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所体现的夏天的美好意境。4、培养细致察看和较完整表述能力。5、根据已有经验，大胆叙述自己的想法。活动准备PPT课件、幼儿用书每人一本。活动过程一、播放蟋蟀的声音，
12、吸引幼儿的兴趣。师：听!这是谁在唱歌(蟋蟀)幼：幼儿讲述。师：你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗幼：夏天二、通过察看画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的高兴夏天。1、幼儿观赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去造访好伴侣，你瞧!他的手里拿着什么(幼儿讲述“三朵斑斓的向日葵，引导幼儿数一数。)于是，蟋蟀开始出发啦!2、幼儿自由阅读幼儿用书?高兴的夏天(1)教师提问：蟋蟀要去找好伴侣，他的好伴侣是谁蟋蟀带了什么礼物给她的好伴侣(2)幼儿自由翻阅小书。(3)教师小结：他找了三个好伴侣，分离是禅先生、青蛙、萤火虫;礼物是三朵斑斓的向日葵。三、能按照已有
13、经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。1、和幼儿一起讲述故事?高兴的夏天，重点出示三幅图片，与幼儿一起察看讲述。提问：你喜欢哪一幅谁愿意来介绍一下(1)蝉先生的家师：他找的第一个伴侣是谁一起在做什么蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样为什么(察看画面色彩和线条、理解故事)师：蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了(数量变少，枯萎了，表明天气很热)教师小结：蟋蟀觉得好高兴!(2)荷花池里的青蛙师：离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里(荷花池)师：请你用你的小眼睛看一看这一幅斑斓的画面。你看到了什么又好听完整的话来说说。(引导幼儿用描述性的语句说“天气、环境，如：天空布满乌云、雨滴滴答答地落下来，吃凉凉的冰棒等)
14、教师小结：蟋蟀觉得好高兴。(3)萤火虫蟋蟀离开了青蛙，来到了萤火虫的家。师：蟋蟀和萤火虫做了什么感觉怎么样教师小结：这就是蟋蟀夏天最高兴的一天。2、用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。师：你觉得你的夏天是怎么样的会做些什么事情呢(可以分组讨论，在集体讲述。)四、体验故事所体现的夏天的美好意境。1、完整观赏故事。师：让我们一起把刚才蟋蟀的一天编成一个好听得故事(播放课件、音乐。)2、幼儿讲述。提问：蟋蟀是什么季节去找好伴侣的你来帮蟋蟀想想，带什么出门才不会让本身很热如果你是蟋蟀的好伴侣，你会和他做什么有趣的事情3、幼儿与教师一起看书讲述故事，激励幼儿大胆讲。(配乐讲述)活动延伸：你有你高兴的一天
15、吗请你在活动区用上你的蜡笔、水彩笔，绘画出你的高兴夏天，好吗教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充沛调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。大班教案夏天的味道相关文章： 幼儿园大班健康活动计划五篇 幼儿园大班语言活动计划五篇 幼儿园大班社会教案?你的名字与众不同教案范例三篇 大班阅读儿童创意活动计划五篇 幼儿园大班健康活动?让身体动起来公开课精选教案 幼儿园大班语言公开课?我长大了教案5篇 幼儿园大班主题活动计划三篇 大班美术活动计划五篇 幼儿园大班儿歌经典教案三篇 大班懂礼貌社会教案5篇var _hmt = _hmt |
