大班语言我喜欢教案反思

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1、大班语言我喜欢教案反思大班语言我喜欢教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，延伸活动，活动反思等内容，理解并学习使用叠词，培养幼儿爱看书、喜爱读书的好习惯，让幼儿学会说“我喜欢在”的句式，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我喜欢教案吧。教学目标：1、理解并学习使用叠词，培养幼儿爱看书、喜爱读书的好习惯。2、让幼儿学会说“我喜欢在”的句式。3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学准备：1、我喜欢大书一本，小书人手一册。2、大书事先用纸遮住。教学过程：1、简单谈话，引出话题：（师）：“请小朋友说说

2、你最喜欢的动物，还要说说这种动物的生活习性，如喜欢吃什么，喜欢住在哪里？”让幼儿自由讨论，畅所欲言。2、教师小结：今天老师带来了一本大书，上面提到了一些刚才小朋友没提到的动物，让我们大家一起来看一看，读一读这本书好吗？3、学习阅读故事“我喜欢”。（1）先读题目，然后展开第一页，请幼儿观察图中有什么，它喜欢在哪儿干什么？由此学习句式：我喜欢在（2）重点学习词语：“飘来飘去”，请幼儿例举还有什么可以用飘来飘去形容。（3）用同样方法学习故事中的每一句话和一些叠词，并向幼儿介绍一些不常见的动物的生活习性。（4）最后一页向幼儿提问：“这本书”是指哪本书，为什么会喜欢这本书，由此说出这本书的颜色鲜艳、丰富，动物形象可爱，还能学到很多知识，所以喜欢这本书，培养幼儿对书的爱好与兴趣。（5）师生一起边指边读书。延伸活动：巩固学习叠词，游戏方法：老师说第一个字，请幼儿组成一个叠词。如：推推来推去；让让来让去；滚滚来滚去；摇摇来摇去；晃晃来晃去等。活动反思：教师在组织幼儿谈论有关动物习性、行为特征的话题时，他们非常积极，纷纷用肢体语言来表示自己对动物的认识，逐步了解小动物喜欢吃什么？喜欢在哪里活动，喜欢做什么，喜欢怎样生活？教师还注意引导、帮助孩子们整理原有的知识、经验，进一步深化了他们对小动物的认识。