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1、撰写人：_日 期:_关于个人学校校长述职报告模板集合6篇 个人学校校长述职报告 篇1 有人说，春风得意马蹄急,老牛拉车路艰辛。我是后者，但我没有牛的风格伟大，吃得是草挤出得是奶,总是忍受着,默默地奉献着伟大的身躯。然而我却是挑着重担子，充满着激情，追求着一个不变的信念，在艰辛与执著中一路走来一、十几年一个追求，千方百计配置优质教育资源,首先重点武装中心校。 现有的办学模式，理应就是把中心校首先办好,成为教师培训、师资队伍建设，校本培训与研究，教育教学的中心。然而，由于各方面的原因，最优秀的教师并没有真正地都在中心校。我校现有旗级教学能手六名,其中五名都是在村屯校培养起来。今年春天,中心校在人事
2、制度改革中退出了一些岗位，有了空岗。如果不冲破阻力，仍按居住地来配备教师,中心校的仍然达不到现在的状况。 中心校现有十二个教学班，54名学生，占全乡学生的一半还多(全乡95人)，而且科目开设齐全，按课程安排上课率达到98%以上。如果课堂教学质量不提高,自然是学生成绩无法提高,家长不满意，我们又如何面对父老乡亲！因此,我们冲破重重阻力,借人事制度改革的东风,大刀阔斧充实了中心校师资力量。然而，就在人员调配中因搬家到树木沟在亲朋送来回去的路上发生了意外事故，失去了两位亲人，造成了终身遗憾,扪心自问，我的理念错了吗？我们班子决策差了吗?没有!绝对没有！然而从情理上是说不过去的，我茫然了,我消沉了，我
3、欲哭无泪，心在颤抖。我经历过失去亲人的痛苦,我体验过突然失去亲人的内心感受，我能为失去了亲人的我的两位年轻教师做点什么?补助点钱？钱是万能的吗？找其喝点酒？岂不是借酒消愁愁更愁!还是谈谈吧,人只要精神不垮,人生的一切磨难都能挺过去。两位年轻教师没有消沉，咬紧牙关，处理了后事，又回到了课堂，而且比以前对工作更负责了,更尽心了把所有的爱都倾注在学生身上,短短的几个月中心校工作就赢得了家长、同行的认可。赵明塔教师还倾其真情利用业余时间编了三句半,指导本班学生在“六、一”进行了演出，得到了社会好评。这就是我们教师的情怀，这就是我们绝大多数教师的追求。我为拥有这样的教师而高兴。 正向周济部长讲的那样，振
4、兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素。要办教育,必须全心全意地依靠人民教师，必须坚定不移地建设好教师队伍。我不愿武大郎开店,我不希望我校的教师一天天混日子，没有志向,不思进取,甚至成为业内中的混事魔王。我多么希望我校的教师各有专长,努力达到拥有专家话语权,从而取得自己在业内无可争议的,不可替代的专业地位，不断地为学校做出独具特色的贡献，使平谈无奇的教育教学工作因个人的独创而变的激动人心。本领真得硬了，也能抵挡住本不是教师做的事。 二、对于闲置校产，我一直主张集中起来发挥其应有的作用。早在XX年我们为各村、屯、点校办理了国有土地使用证,
5、这说明各校院用地已不属集体用地,而属国有土地。我想，旗土地局只所以给办国有土地使用证,而未办集体土地使用证是一定有法律依据的。 X年春季向乡党委、政府，旗教育局分别打了报告,阐述了学校闲置校产的现状及建议。XX年8月、2月旗政府分别下发（XX）年9号、10号文件，文件中已将学校校田地、林地、牧场归属权，校园闲置校产的处理去向写得一清二楚。我们将两个文件复印后送到了各村领导手中,又通过致家长一封信宣传了旗政发(XX)年94号、00号文件精神。我们根据这两个文件精神，做了大量工作,但终因阻力重重,土地证，林权证根本无法办理,而闲置的校产更是无法处理掉，不尽如此，红光村校、兴安屯校、中心堡校，大窝堡
6、村校的仅有的一点用来护校支出的土地被村里强行分了，闲置校院内的成材树被人大白天强行放走了棵,我向乡领导报了案,请示是由乡林业站处理，还是报公安处理，乡有关领导主张由乡林业站处理，结果是不了了之。后来大小树又丢了二十几棵，水泵丢了，门被撬,玻璃被砸,尽管安排了护校人员,然一人难防多人，看着国有财产被损失，忧心如焚,百般无奈,只有向上级反映情况，向乡、旗两级人代会提出议案。乡党委、政府很重视,书记、乡长、分管教育的副乡长实地看了学校,下发了乡政发（XX）年19号文件,明确了处理闲置校舍的范围：校舍、校园的井，校园的围墙,厕所，绿化校园的花草,树木，地皮等不动产,也明确了公开拍卖后按4:6分成，即政
7、府收回变现40的资金，村集体收回变现60%的资金。资金使用方法是:乡政府收回40%的资金,存入教育资金专户中,为集中办学所使用，这一处理意见是乡党委政府依据上级文件精神结合我乡民情做出的决定。看来“民情”难违呀!真是只有想不到没有做不到的事情呀！我非常理解乡党委、政府的难处,现在是只要十几个民众一上访，理就多多，就应该按他们的要求去办,这也许是在建设民主与法制社会过程中的必然产物吧！然而，我仍然主张,不管是谁投入的都应按国家文件精神要求把这有限的可利用的资金充分利用起来，给农牧民分了解决不了问题。只要上下齐努力，大家都做工作，人民群众是会认可的。楼建成后,学生桌椅需要更新,黑板、讲台、窗帘都需
8、要配置。如果逐步把全乡各校的财产都集中起来,中心校的办学条件会得到进一步改善，受益的仍然是农牧民的子女。 日本战后学生每天必保吃饱三顿饭，而成年人只吃饱一顿饭。几十年后,日本的经济腾飞了，这是真正重视教育的结果。我希望，我请求大家都真心实意地关心农村教育,把基础教育办好，把真正能为老百姓长远的利益的事办好。学校是人民的学校，人民永远需要学校，更需要条件完善的学校。 个人学校校长述职报告 篇2 尊敬的领导： 在刚刚过去的一年里，在xx县教育局领导的关怀和指导下,通过全体教师的共同努力,学校的各项工作、各项建设进展顺利,得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成绩归功于
9、上级领导的支持和师生的拼搏,在此,对局领导、全体教师给予我工作的指导、帮忙和大力支持、配合，表示衷心的感谢!现对今年工作具体述职如下。 一、重视师资队伍建设,提升教师师德修养 1、抓好教师培训,促进教师素质的整体提高。本年度，我们组织教师开展了各种校本培训，为教师搭建学习的平台，组织教师参加国培计划示范性项目的远程研修培训。使教师开阔了眼界,增长了学识,更重要的是更新了教师的教育教学理念，使教师站得更高，看地更远，促进了教师素质的整体提高。 2、努力加强德育队伍建设,加强班主任管理。加强学生的思想道德教育和基础礼貌养成教育。加强班风建设，培养学生的良好习惯。我们要求班主任用心思考，加强班级制度
10、建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象，争创班级特色,争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯。加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。我们还通过每生每月补助x元的做法,提高班主任的工作用心性。 3、开展的德育系列活动:落实“阳光体育”。学校大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有明显的提高。通过大队会、班会加强“学风”建设。本学期我校继续加强学生养成教育的培养,通过
11、每周一的班队活动和升旗仪式,集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会,对学生构成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。 二、改善办学条件，提升办学层次 为了改善办学条件,给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金,新建校园围墙，新建了学校警务室。在工程建设中,我们派专人建工，严把质量关。得到了全体教师和社会的好评。添置了学校校园广播，学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金,购置了x台电脑,并配有桌椅，建成了标准的微机室。在中心校共计x个教学班安装多媒体电教设备,让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处,为教师的备课和教育教学的有效开展
12、做出了充足的资源准备。三、凝心聚力办学,提升团队意识 为了加强领导班子建设，教育局对学校领导班子进行了调整,又充实了新的力量，班子成员的年龄结构、知识结构、业务素质都得到了更新。在民主管理的基础上，学校对领导班子成员提出了更高的工作要求:准确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作,扑下身子干实事,创造新的工作业绩，不辜负组织的信任。增强凝聚力、向心力。要加强团结，密切配合，真正将思想统一到学校发展上来,要坚持民主集中制原则,广泛听取广大干部、教职工对学校工作的意见和推荐，紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好。 廉洁勤政,树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律,在大是大非面前
13、不犯糊涂,树立良好的领导形象。构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余,我经常和教师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴,从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过多次深入交谈和了解,老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，学校教育教学工作也得到了有利的开展。总之,我经常思索着,想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神,同心协力做好学校的各项工作。 四、以教学为核心,提升教育教学质量我们一向都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量,突出课堂教学实效性作为重点工作。对全体一线教师听常态课活动,并在听课后对任
14、课教师进行及时点评,随堂指导，互提意见和推荐，切实对教师提高教学质量起到了用心的指导和促进作用。 认真落实教师备课制度。上课前教师认真备课、上课做到不备课不上课,根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，努力提高教案的质量。认真上好每一节课，并发挥学生的主体作用,努力提高课堂的实效性。课后及时写好教学反思。在质量提升的过程中,我们想了很多办法,付诸实施,也有很大的收益。比如：我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建设把教师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来。 五、加强法制安全教育,构建平安和谐校园 建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考
15、核资料,并进行严格考核,严格执行职责追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立学校安全意外事故处置等各项预案。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力,抓好安全教育。我们以安全教育周为
16、重点，经常性地对学生开展安全教育，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、国旗下的讲话、安全课、学校广播、黑板报、等途径,通过讲解、安全演练，对学生开展安全预防教育,使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。 六、后勤保障工作服务学生,服务教学 认真做好后勤保障工作,后勤人员、以及中层以上领导,努力为一线教师服好务。管理校产校具，踏实学校校产、公共财物管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。加强财务的管理,严格财务制度，学校支出,定期对财务运行状况分析。坚持把有限的资金用在提高教育教学水平上。科学实验室建设项目基本就绪，仪器设备已经安装完备,配套设施齐全,并投入使用,收到良好效果。继续加强图
