2022年学校招生工作实施方案

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!学校招生工作实施方案20XX年 一、指导思想 2015年义务教育阶段学校招生工作，以科学发展观为指导，以进一步办人民满意的教育为目标，依据宣府发20157号XX县区人民政府批转县教育科技知识产权局关于XX县区2015年中小学招生工作意见的通知，认真贯彻义务教育法，严格执行未成年人保护条例，维护教育公平，促进学校均衡发展，努力构建和谐教育，最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。 二、成立招生工作小组，明确分工职责 1、招生工作小组：组长：王毓臣 副组长：赵武昌 苟 荣 唐绪德组员：杨春仕 童小玲 潘首承 2、工作职责。组长全面负责招生工作；副组长的职

2、责是解决组员解释不了的问题，进行组织协调；组员的职责是具体实施招生工作，检查验收报名材料并做好登记，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题。 3、工作要求。组员在招生时应着装大方，佩戴工作标志，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。 三、学校生源问题分析 1.本地学生人数锐减，优质生源流失严重 我校是一所农村一贯制学校，近十多年来本地户籍的学生人数不断减少，由十年前的两千人，减少到目前的千人多点。农村义务教育学龄人口减少，最重要的原因是计划生育政策的落实外迁人口增多，人口出生率大幅下降，义务教育学龄人口也随之逐年下降。 2.留守学生占半数，心理等问题突出 当前，中国正处于社会转型期，在

3、此过程中，大量的农村剩余劳动力向城市转移，由于诸多条件的限制，外出务工者把子女留在户籍所在地，形成大批“留守儿童”。我校学生家长中父亲在外省市打工的大约占半数左右，父母均在外地打工的大约占三分之一。由于长时 1间缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，留守学生在心理、学习、思想道德等方面与非留守儿童相比存在着一定的差异。 首先是心理问题。留守学生一般是由祖父母、外祖父母或其他亲戚代为监护管理。由于不在父母身边，缺乏与父母之间深层次的感情沟通，代理监护人又无暇顾及他们的情绪情感变化，他们得不到应有的父爱和母爱，没有可以倾诉的对象，他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通；他们内心

4、痛苦，看上去淡漠、自闭。少年时期的学生，自律能力很弱，需要他人的监管和约束。然而在农村，大多数临时监护人自己的法律意识都很淡薄，对于孩子的行为，只要不犯大错，他们一般都采取认可态度，缺乏及时有效的约束管教，使部分留守儿童纪律散漫，在家里不听祖辈教导，在学校对老师的要求熟视无睹。由于得不到应有的教育和重视，他们多数自暴自弃，不遵守规章制度，常有迟到、说谎、打架、欺负同学等行为，有的迷恋网络游戏，甚至以虚拟的网络世界逃避现实。 其次是学习成绩。根据权威调查，留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，尤其部分留守儿童的爷爷奶奶或外公外婆年老体弱，加上本身的文化水平较低，根本无法顾及到留守儿

5、童的学习教育。大部分留守儿童要承担一定的家务农活，导致一些儿童体力的透支、精力不集中，他们对学习缺乏热情，学习的进取性、自觉性不强，作业不能按时完成，对待学习只是应付了事，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。 四、招生原则及政策要求 （一）招生原则 坚持依法招生，义务教育阶段学校实行划片招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试；坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育；坚持生源均衡分布，促进义务教育均衡发展；坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。 （二）招生政策 1、凡年满6周岁和接受并完成小学教育的适龄儿童均需入学。

6、 2、户籍（住址）规定。义务教育阶段学校招收具有我乡户口的适龄儿童少年。（1）学生户口与父母双方（或一方）在同一户籍上，且户籍与实际住址相符的为有效户口；（2）学生父母确属无房户，学生户口与父母双方（或一方）长期在祖父母（或外祖父母）户籍上，且户籍与实际住址相符的为有效户口；（3）新迁入户口的时间以招生报名工作结束日为准；（4）学生户口与父母双方（或一方）相同，但空挂于亲戚、朋友、祖父母、外祖父母户籍上的为无效户口； 3、有一套以上住房者，依据其经常居住房屋地址划片入学。 4、因改造或其它原因拆迁的居民，依据拆迁办或其它有关部门出具的证明所标注的住址划片入学。 五、特殊情况处理 （一）外乡人员

7、子女入学问题。本着就近入学的原则接收外乡人员子女入学。 （二）借读或跨学区入学问题。确需在我乡借读的，由家长向拟借读学校书面提出借读申请并填写借读审批表。办齐手续，经县局审批同意，我校方可接受。严禁先接收学生而后再办手续的行为。 六、招生办法及范围1.小学一年级招生 （1）小学一年级新生的入学年龄为2009年8月31日前（含2009年8月31日）出生的儿童。 （2）8月19日8月23日，小学适龄儿童家长携带有关证件的原件和复印件（户口薄、房产证、乡政府登记的暂住人口证明等）到相应村小或中心校为适龄儿童办理入学申请手续，学校进行资格审查，同时进行相关信息采集。 （3）8月24日8月26日，对符合

8、入学条件的小学一年级新生名单进行张榜公示，公示内容包括拟招收新生姓名、性别、出生年月、家长姓名、户籍地、家庭详细地址等，公示无异议后，将公示内容同时报县教科局和凤鸣乡人民政府各一份备案。 （4）2015年8月31日，新生凭新生入学告知书到学校报名注册；2015年9月2日9月5日，学校为每位新生建立电子学籍档案并上报县教科局。 32.2-9年级招生 （1）根据就近入学的原则，凡凤鸣乡中心校服务范围内小学六年级毕业生在凤鸣乡中心校就读初中。 （2）8月20日8月21日，学校向拟招收初中新生发新生入学告知书。 （3）8月22日8月23日，对符合入学条件的初中一年级新生名单进行张榜公示，公示内容包括拟

9、招收新生姓名、性别、出生年月、家长姓名、户籍地、家庭详细地址等，公示无异议后，将公示内容同时报县教科局和凤鸣乡人民政府各一份备案。 （4）2015年8月31日，新生凭新生入学告知书到学校报名注册。9月2日9月5日，学校为每位新生建立电子学籍档案并上报教育局。 3.残疾适龄儿童少年入学 按照有关政策法规，学校要认真解决好残疾适龄儿童少年的就读问题。各村小、中心校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读。听力残疾或视力残疾的适龄儿童少年到特殊教育学校报名就读。 七、招生报名事宜 1、招生时间。2015年9月1日。 2、招生地点：XX县区凤鸣乡中心校 3、家长领新生到学校报名时需携

10、带：（1） 一、七年级带上户口本；（2）暑假作业 4、联系电话：0818-5825007 XX县区凤鸣乡中心校 2015年7月12日 第二篇。学校招生宣传工作实施方案为做好x年春季中职招生工作，营造中职招生的良好氛围，全面完成我校今年中职招生任务，巩固学校发展成果，特制定此方案。 一、成立招生宣传专班 负责人：陈根芬 成员：罗重洲、赵明、汪少辉、韩文国、庞美彦、陈金德 二、宣传工作总体思路 积极宣传各级政府大力发展中等职业教育的新政策；结合我市实施职教攻坚计划以来取得的突出成绩，向全社会展示我市中等职业学校的风采；通过广泛宣传职业学校的教学成果，让社会、家长、学生全面了解中等职业教育为当地经济

11、发展所作出的突出贡献，进而有效促进我市中等职业学校招生规模不断扩大、招生工作顺利开展。 三、宣传形式、内容及具体要求 （一）电视宣传负责人：韩文国 1.发布68条电视采访报道。与电视台合作，以电视新闻采访的形式报道学校特色及办学优势。采访对象包括学校领导、老师和学生等。 2.滚动字幕与电视挂角。在整个招生期间，通过XX县区电视台滚动字幕和电视挂角，宣传学校招生专业、报名时间以及学校地位，扩大学校知名度。 （二）报纸宣传负责人：韩文国 以记者采访和图片的形式在郧阳报刊发6-8条反映学校办学情况的新闻报道。采访对象包括学校领导、老师和学生等，重点宣传国家示范学校项目建设情况。 （三）专栏宣传负责人

12、：庞美彦、陈金德 利用校园主干道三块固定专栏宣传国家职业教育政策、学校教育教学质量以及办学成果。具体安排如下： 专栏一（庞美彦负责）正面主要宣传国家领导人有关职业教育的经典语录、重要讲话及国家中职教育相关政策；背面主要展示各类媒体有关我校办学情况的宣传报道。 专栏二（陈金德负责）主要宣传学校综合高中升学优势及上二本学生情况（双面）。由赵明负责为陈金德提供素材。 专栏三（陈金德负责）正面以图文的形式主要宣传我校中职就业类毕业生成才典型，包括创业典型和企业骨干；背面以图文的形式宣传在校生校园之星，包括技能之星、管理之星、文艺之星、文学之星等。由赵明负责为陈金德提供素材。 （四）横幅宣传负责人：庞美

13、彦 在校大门、教学楼、综合楼等处悬挂横幅标语，营造招生氛围。横幅内容主要反映国家领导人及专家经典名言、职业教育发展理念及我校办学理念。 注。本方案未包括下乡文艺演出、ppt宣传、专题片等宣传形式。招生宣传ppt制作由罗重洲、汪少辉、赵明共同负责，罗重洲牵头。 四、时间安排与步骤 整个招生集中宣传工作从2012年2月13日起至2012年3月19日止。具体步骤为： 第一阶段准备阶段（2月13日至2月24日）。成立招生宣传工作专班，讨论、制定招生宣传工作方案，收集、整理各类宣传素材，联系媒体采访事宜，撰写相关文字材料。 第二阶段制作阶段（2月25日至3月10日）。集中精力制作并完成媒体采访报道、宣传

14、专栏以及宣传横幅等，迎接领导审验。 第三阶段效应阶段（3月11日至3月19日）。各种形式的招生宣传正式发挥效应，浓厚的招生舆论氛围基本形成，对全县各乡镇、各中学的中职招生工作起到了积极地促进作用。 二一二年二月十三日 第三篇：学校招生工作方案招生工作方案 一、指导思想 坚持以市和区的有关法律法规文件为依据，以推进义务教育均衡发展，办好每一所学校为目标，构建面向每一位学龄儿童、少年的教育服务体系，切实维护小学生的合法权益，规范学校招生行为，依法实施小学招生工作。 二、组织机构1.工作小组组长：焦虎东 组员：刘军薛宇賀彦峰2.工作职责 组长全面负责招生工作；组员具体实施招生工作，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题，检查验收报名材料并做好登记工作。 3.工作要求 优化服务，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。 三、招生原则 坚持依法招生，义务教育阶段学校实行划片招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试；坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育；坚持生源均衡分布，促进义务教育均衡发展；坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、录取结果公开。 四、招生办法 （一）入学年龄 凡在孟家