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1、幼儿园中班第二学期德育方案幼儿园中班第二学期德育方案培养良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。因此，我打算从以下两方面入手：一、树立强烈的浸透意识：幼儿园一日生活及各个环节都浸透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，老师首先要树立德育浸透意识，不仅注重给予幼儿发现的时机，开展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神本质，
2、使德育大纲所提出的目的要求，结合各科大纲的目的和要求分解、浸透到学期、月、日及各个活动的详细方案中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、方案性。二、提供一个“安康、和谐”的社会环境。从幼儿心理学的角度来看，爱模拟是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。对于我们的老师来说要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘
3、气、各种才能显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；第二，师生共同参加活动，以老师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。本学期我班幼儿须到达的德育目的是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排斥，学会谦让；3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；5、热爱集体，有初步的集体荣誉感；6、保护花草，保护公共财物，在公共场合不喧哗；7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。幼儿园中班第二学期德育方案 篇2一、树立强烈的浸透意识：幼儿园一日生活及各个环节都
4、浸透德育因素，幼儿园中时时有德育，处处有德育。在教学活动中，老师首先要树立德育浸透意识，不仅注重给予幼儿发现的时机，开展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的.技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神本质，使德育大纲所提出的目的要求，结合各科大纲的目的和要求分解、浸透到学期、月、日及各个活动的详细方案中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、方案性。二、提供一个
5、安康、和谐的社会环境。从幼儿心理学的角度来看，爱模拟是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。对于我们的老师来说要做到：第一， 有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种才能显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;第二， 师生共同参加活动，以老师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪， 第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率
6、。 我班幼儿须到达的德育目的是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排斥，学会谦让;3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;6、保护花草，保护公共财物，在公共场合不喧哗;7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。幼儿园中班第二学期德育方案 篇3时间飞逝，转眼瞬间，又一个学期过去。也是转眼瞬间我们的孩子已经长大了。短短一个学期，我们见证了孩子们的成长：他们变得懂事了;变得不哭了;变得关心别人了;变得更加礼貌了;变得这同样也见证了我们老师德育工作的成效。大家知道品德教育是幼
7、儿园教育的一个重要领域，是幼儿全面开展教育的一个重要组成局部。本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一贯原那么，向着它的最终目的进发，以典范鼓励法、移情训练法、角色扮演法、观察学习法、陶冶教育、行为评价法为施行途径;并最终起到一定的成效。一、德育工作的指导思想1.幼儿园道德品质教育是幼儿全面开展教育的一个重要组成局部。2.幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行为三方面教育的统一。3.幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分把握这些规律，才能进步幼儿园道德品质教育的成效。二、德育工作的指导原那么1.热爱、尊重与严格要求相结合的原那么。2.坚持正面教育的原那么。3.
8、集体教育与个别教育相结合的原那么。4.从幼儿实际出发的原那么。5.教育的统一性原那么。三、德育工作的目的1.学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2.初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与别人的冲突，初步学会谦让与分享，学习结伴、轮流、恳求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作的欢乐和成果。3.愿意关爱弱小者，有爱心和同情心，觉察别人的欢乐、悲伤等情绪，并尝试做出适宜的反响。4.初步形成良好的生活学习等行为习惯和良好的性格特征，初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。5.愿意承当力所能及的自我效劳和集体效劳劳动，初步养成爱劳动的习惯。我们的孩子已经顺利度过了中班阶段的学习，下个学期即将升到大班了。我们有足够的信心和心理准备承受大班阶段的学习！第 页 共 页
